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【題目】化學是一門研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的自然科學,用初中化學的相關(guān)知識 完成下列填空。
①現(xiàn)有四種常見物質(zhì):H2SO4、SO2、KOH、NaCl,其中屬于氧化物的是 ,屬于酸的是 ,焰色反應呈黃色的是 。
②水在通電條件下反應的化學方程式 ,生成氫氣和氧氣的體積比是 ,0.5mol水中約含 個氫原子(用科學計數(shù)法表示)。
③某反應涉及的四種分子如下圖所示:
反應中甲、乙的分子個數(shù)之比是 。
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【題目】某白色固體A可能含有碳酸鈉、氯化鋇(水溶液呈中性)、氫氧化鈉中的一種或幾種,進行如下實驗:
完成下列填空:
①操作I是 。根據(jù)上述實驗分析,A中一定含有的物質(zhì)是 ,C中一定含有的溶質(zhì)是 。
②為進一步確定固體A中可能存在的物質(zhì),對濾液C進行實驗,完成下表。
實驗操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A中有氫氧化鈉 |
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【題目】實驗室有一瓶長期存放的固體氫氧化鈉,由于保管不當已經(jīng)變質(zhì)。某興趣小組的同學欲通過實驗測定其變質(zhì)的情況。實驗過程如下:取樣品25g放入燒杯中,向其中加入280g過量的稀鹽酸,得到296.2g溶液。試計算25g樣品中碳酸鈉的質(zhì)量。
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【題目】(4分)化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
請從
A.純堿 B.熟石灰 C.天然氣 D.硝酸鉀
這四種物質(zhì)中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼钤谙鄳恢谩?/span>
(1)我國實施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)
(2)用于生產(chǎn)玻璃、造紙、紡織和日用化學工業(yè)的物質(zhì)
(3)農(nóng)田施用的復合肥
(4)能用于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的物質(zhì)
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【題目】下列關(guān)于微粒的說法中正確的是
A.在化學變化前后分子種類一定發(fā)生變化
B.物體受熱膨脹,是其構(gòu)成的微粒體積變大造成的
C.所有原子的原子核中都含有質(zhì)子和中子
D.帶負電荷的微粒一定是陰離子
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【題目】2015年3月22日世界水日的主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列關(guān)于水的表述中正確的是
A.中國是淡水資源非常豐富的國家,根本不需要節(jié)約用水節(jié)
B.用過濾的方法可以將海水淡化,給人類提供豐富的淡水資源
C.電解水時,正極和負極產(chǎn)生的氣體體積比約為1:2
D.電解水產(chǎn)生了氫氣和氧氣,說明水由氫分子和氧分子構(gòu)成
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【題目】下列關(guān)于催化劑的說法中正確的是
A.只有二氧化錳能做催化劑
B.催化劑只能加快化學反應速率
C.化學反應前后,催化劑的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變
D.任何化學反應都需要催化劑
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【題目】(8分)在濃硫酸的催化作用下,固體草酸(H2C2O4)受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究:
【提出問題】生成物中有哪幾種碳的氧化物?
【猜測】
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有 | 含有CO和CO2 |
【設(shè)計實驗】基于猜想3,依據(jù)CO和CO2的性質(zhì),興趣小組同學設(shè)計了如下實驗:
【實驗探究】
(1)觀察到 裝置(填序號)中的澄清石灰水變渾濁,證明草酸分解有CO2氣體生成。
(2)有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO:
①C裝置中澄清石灰水不變渾濁,F(xiàn)裝置中 ;
②E裝置中出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明:猜測3成立。
草酸分解的化學方程式是 。
【問題討論】
(1)B裝置的作用是 ;D裝置的作用是 。
(2)裝置末端酒精燈的作用是 。
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【題目】(3分)海水淡化可采用膜分離技術(shù)。如圖一所示,對淡化摸右側(cè)的海水加壓,在其左側(cè)得到淡水。其原理是海水中的水分子可以透過淡化摸,而其他各種離子不能透過。請回答:
(1)采用膜分離技術(shù)淡化海水的原理,與化學實驗中常見的 操作相似。
(2)對淡化膜右側(cè)的海水加壓后,海水中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會 (填“增大”、“減小”或“不變”)
(3)海水中含有大量的氯化鈉,圖二是氯化鈉的溶解度曲線,據(jù)此可知鹽場從海水中得到食鹽晶體利用的方法是 結(jié)晶(填“降溫”或“蒸發(fā)”)。
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