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【題目】請你和同學們一起完成下列實驗。
(1)用濃鹽酸(溶質質量分數為37%,密度為1.18g/mL)配制200g10%稀鹽酸。
①配制的主要步驟為:計算、 、溶解。
②設需濃鹽酸的體積為V,請列出V的計算式 (不必算出結果)。
③現提供下圖儀器,儀器a的名稱為 ;配制過程中還需要的儀器有 。
(2)現提供下列裝置:
①實驗室制取二氧化碳,發(fā)生和收集裝置應選用 (填序號),發(fā)生反應的化學方程式為 。實驗結束,從反應殘留物中提取固體溶質時,按如下流程操作:
②如選用另一發(fā)生裝置制取某種氣體,發(fā)生反應的化學方程式為 。
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【題目】(5分)超市中的許多食物用塑料保鮮膜包裝后出售。塑料保鮮膜為什么可以“保鮮”呢?【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中,分別注入等體積的蒸餾水,并在各玻璃杯外壁標明刻度,如圖所示放置一周。
【實驗現象】一周后發(fā)現:A杯中的水量幾乎不變;B杯中的現象是 ;而C杯中的水量減少較多。
【解釋】請用分子的知識解釋C杯中水量減少的原因 ;
【結論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失,還能隔絕 ,防止食物腐敗。
【提出新問題】制作保鮮膜的材料是熱固性塑料還是熱塑性塑料呢?
【設計實驗】在一只試管中放入少量保鮮膜碎片,用酒精燈緩緩加熱,觀察到碎片熔化,冷卻后變成固體,加熱又可以熔化。由此可知制作保鮮膜的材料是 (填“熱塑性”或“熱固性”)塑料。
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期,但大量使用后丟棄會造成 ,所以要控制使用。
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【題目】(9分)水與人類的生活和生產密切相關,請回答下列問題:
(1)活性炭常用于凈水,其作用是 、過濾水中的雜質。下列凈化水的方法中,凈化程度最高的是 (填序號)。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.蒸餾
(2)用蒸餾水潤濕的pH試紙測定氫氧化鈉溶液的pH,測量結果會 (填“偏大”、“不變”、“偏小”)。
(3)“節(jié)約用水,從我做起。”請你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施 。
(4)下圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據圖回答:
①t2℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小順序是 。
②將t2℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0℃時,析出溶質最多的是 ,無溶質析出的是 。
③20℃時,將30g A物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是 g。
④若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t20C時,則三種溶液中溶質的質量分數由大到小的順序是 。
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【題目】從分子和原子的角度分析并解釋下列事實,其中不正確的是
A.品紅在水中擴散——分子在不斷運動
B.物體的熱脹冷縮——分子的大小發(fā)生變化
C.氧化汞分解成汞和氧氣——分子可以再分
D.一滴水中大約有 1.67×1021 個水分子——分子很小
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【題目】下列物質長久盛放在敞口的容器中,會變質且質量變大的是( )
①濃鹽酸 ②濃硫酸 ③燒堿 ④純堿 ⑤生石灰 ⑥食鹽.
A.①⑥ B.②③④⑤ C.②③④ D.③⑤
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【題目】(8分)某校興趣小組在我市某地收集到兩種巖石樣品A和B。他們進行了如下實驗探究(B是常用的建筑材料,H是單質,圖中部分產物被略去):
(1)寫出有關物質的化學式:
A的主要成分 ,B的主要成分 ,X ,Y 。
(2)寫出圖中下列步驟的化學方程式:
② ,⑥ 。
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【題目】水是一種重要的自然資源.下列對水的認識正確的是( )
A.在河水中加入明礬可除去所有雜質
B.提倡長期用純水(蒸餾水)燒菜、煮飯等
C.水體有自凈能力,末經處理的生活污水可任意排放
D.在淡水資源缺乏的海島上,可考慮用蒸餾法從海水中提取淡水
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【題目】下列實驗現象的描述不正確的是
A.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C.點燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛味
D.打開濃硫酸的瓶蓋瓶口出現大量白煙
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【題目】(4分)化學就在我們身邊,它能改善我們的生活。請從下列:
A.氧氣
B.氮氣
C.生石灰
D.熟石灰
E.氫氧化鈉
F.小蘇打
上述選項中選擇適當的物質填空(填字母) 。
①空氣中體積分數最大的單質____; ②改良酸性土壤的堿____;
③常用作袋裝食品干燥劑的是____; ④可用來治療胃酸過多的一種鹽____。
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【題目】2015年3月13日下午,緬甸軍機炸彈落入中方境內,造成臨滄市耿馬縣孟定鎮(zhèn)大水桑樹村正在甘蔗地里作業(yè)的無辜平民5人死亡8人受傷,部分民房等財產受損。事后中方迅速采取了下列措施,其中與化學有關的是
A.研究此次事件的政治目的
B.研究緬甸軍機飛行路線和投炸彈的地點
C.研究炸彈碎片成分以便確定炸彈來源
D.統(tǒng)計此次事件的財產損失
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