A．將鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質

B．鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成黑色固體

C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D．打開濃鹽酸的試劑瓶，瓶口有白霧

（1）“氣體，藍色火焰，能與血紅蛋白結合” ；

（2）“空氣老大，性格孤獨，保護燈泡” ；

（3）“似冰固體，致冷保鮮，人工降雨” ．

（1）生成二氧化碳的質量是 g；

（2）加入60g稀鹽酸后所得溶液中含有的溶質是 、 （填化學式）；

（3）計算樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程，結果精確到0.1%）．

（1）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 ，若要制取并收集一瓶干燥的氧氣，應選用裝置的連接順序為 （選填字母），檢驗氧氣是否收集滿的方法為 。

（2）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣，有關反應的化學方程式為 ．若用排空氣法收集，應選用的收集裝置為 （選填字母）。

（3）實驗改進：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑．現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過 處理．改進后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是

A．收集到更多的O2 B．加快反應速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是 ．

（1）堿溶液能使無色酚酞溶液變 ．

（2）氫氧化鈉暴露在空氣中變質的化學方程式為 ，所以氫氧化鈉必須 保存；

（3）請幫小明補充完整性質3箭頭上方的反應物質是 （填“酸”或“堿”或“鹽”）

（4）堿溶液有相似的化學性質，是因為堿溶液中都含有 （填化學符號）

①太陽能 ②煤 ③天然氣 ④地熱能 ⑤潮汐能 ⑥核能．

A．①②④ B．①③④⑥ C．③④⑤⑥ D．①④⑤⑥

（1）尼古丁屬于 （填“無機物”或“有機物”）；

（2）尼古丁分子中，C、H、N三種元素的原子個數(shù)比 （填最簡比）；

（3）尼古丁中氮元素質量分數(shù)為 （結果精確到0.1%）

A．使可燃物與氧氣隔絕 B．撤離可燃物

C．降低可燃物的著火點 D．降低可燃物的溫度

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從宏觀角度看，物質C屬于 （選填“混合物”或“純凈物”）；

（2）以上變化的基本反應類型是 ；

（3）從微觀角度看，物質B是由 構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（4）參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 ．

（1）寫出I中發(fā)生反應的化學方程式 。加入過量BaCl2溶液的目的是 。

（2）操作a的名稱是 ，該操作需要用到的玻璃儀器主要有：燒杯、 、玻璃棒。

（3）加入適量稀鹽酸的作用是除去溶液中的 、 （填化學式）。

（4）在加熱蒸發(fā)過程中，要用玻璃棒不斷地攪拌，其目的是 。