（1）指出下列編號儀器的名稱：X ；Y 。

（2）實驗室某同學(xué)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時，應(yīng)選用 （填裝置編號 ）作發(fā)生裝置，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為： ，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用氣體的收集裝置中的 （填裝置序號）。最后他還發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水顯紅色，請你幫他分析一下原因是:___ _ 。

（3）寫出實驗室用H2O2制取氧氣的表達(dá)式為 ，

（4）選用D裝置收集氧氣的原因是 。

（5）李剛同學(xué)想用裝置F來收集氧氣，氧氣應(yīng)該從 （填導(dǎo)管編號a或b，下同）通入，若用裝置BFG組合來測定過氧化氫溶液生成氧氣的體積，應(yīng)先在集氣瓶中裝滿水，然后將導(dǎo)管 和c導(dǎo)管連接。

（6）某同學(xué)制氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的

①沒有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略微向下傾斜；④忘了在試管口加一團(tuán)棉花；⑤加熱時試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈；⑦高錳酸鉀中混有可燃物

A．①②③④⑤⑥⑦ B．①②③⑤⑥⑦

C．①②③④⑤ D．①②③⑤

（7）實驗室內(nèi)用塊狀固體碳化鈣與水反應(yīng)制取乙炔（C2H2），該反應(yīng)比二氧化錳催化過氧化氫分解更加激烈，所選發(fā)生裝置最合適的是（ ）

A．在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B．在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化

C．能增大生成物的質(zhì)量

D．能改變化學(xué)反應(yīng)速率

【提出問題】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，除了二氧化錳，是否有其他物質(zhì)也能作催化劑？

【查閱資料】在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，氧化銅也能作催化劑。

【進(jìn)行實驗】用天平稱量0．2g氧化銅，取5mL5%過氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實驗：

（1）填寫下表：

（2）步驟①的目的是與步驟 對比，檢驗加入氧化銅前后過氧化氫溶液的分解速率有無變化。

A．燒杯 B．量筒 C．托盤天平 D．蒸發(fā)皿

A．糧食釀白酒 B．用水果榨成果汁

C．牛奶變酸奶 D．用小蘇打焙制糕點

A．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2

B．正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃

C．水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的

D．該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子

圖I是按課本進(jìn)行的一個化學(xué)實驗，大燒杯中的實驗現(xiàn)象是___________，此實驗說明分子_______________。但是在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對原實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，裝置如圖Ⅱ，并進(jìn)行如下操作： a．向B、C、E三支試管中分別加入5 mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察溶液顏色。

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】（1）E試管放有酚酞溶液的目的是___________。

（2）由此可以得到的實驗結(jié)論是：①___________，②___________。

（3）對比改進(jìn)前的實驗，改進(jìn)后實驗的優(yōu)點是___________。

已知：在空氣中，溫度超過40℃，白磷（化學(xué)符號為P）就可以燃燒，與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷。

如圖是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實驗的改進(jìn)裝置．主要操作是：在實際容積為200mL的集氣瓶里，先裝進(jìn)50mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．

（1）請寫出白磷與氧氣反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為 mL．

（3）集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水，在實驗過程中起到的作用是 （填序號）

a．加快集氣瓶冷卻

b．液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c．緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

（4）下列對該實驗的認(rèn)識中正確的是_____________________．

A．白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B．燃燒匙中的白磷可以換成細(xì)鐵絲

C．該實驗可以說明氮氣難溶于水

D．白磷的量不足會導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于1/5．

（5）該實驗的結(jié)論是

（1）寫出各物質(zhì)的名稱或符號：A ，B ，D

（2）寫出E在B中燃燒的文字或符號表達(dá)式 ；

（1）下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

①分別寫出甲圖（木炭燃燒）和乙（硫粉燃燒）在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式：

甲： ；乙： ；

②硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：發(fā)出 火焰，生成有刺激性氣味的氣體并放出大量的熱。

③、上述集氣瓶中發(fā)生的三個反應(yīng)的相同點是 （多選，填序號）。

A．生成物都是氣體

B．都是氧化反應(yīng)

C．生成物都只有一種物質(zhì)

D．都需要點燃

E．反應(yīng)時需要快速伸到瓶底

F．都屬于分解反應(yīng)

（2）下圖是同學(xué)們構(gòu)建的關(guān)于氧氣的部分知識網(wǎng)絡(luò)，請你由圖回答

①燃燒前丙瓶內(nèi)的鐵絲前，通常要將鐵絲表面打磨、繞成螺旋狀并插入一根燃著火柴梗用于 鐵絲。

②下列變化中不屬于緩慢氧化的是（ ）

A．食物腐敗 B．鋼鐵生銹 C．牛奶變酸 D．燃放煙花

③用 制取氧氣的途徑發(fā)生的是物理變化。