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【題目】從化學(xué)的視角認(rèn)識生活中的有關(guān)問題:
(1)紫薯營養(yǎng)豐富,富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等,其中給人體提供能量的是 ,“鋅、鐵、硒”是指 (填“單質(zhì)”或“元素”).
(2)硬水有很多危害,生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有:①易拉罐②廢報紙③料菜葉④礦泉水瓶,其中屬于可回收的垃圾是 (填序號).
(4)燃燒與我們的生活以及社會的發(fā)展有著密切聯(lián)系,通過對如圖的分析,你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣,還需同時具備的條件是 .
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【題目】下列說法中, 錯誤的是( )
A.氫氣、石油都是儲量豐富的清潔能源
B.濫用化肥、農(nóng)藥會造成水體污染
C.油脂、糖類都是人體所需的營養(yǎng)物質(zhì)
D.用灼燒法可區(qū)分羊毛和合成纖維
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【題目】下列對有關(guān)事實的解釋,錯誤的是( )
A.酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停運動
B.冰水共存物屬于純凈物—— 冰和水都由分子構(gòu)成
C.過氧化氫分解屬于化學(xué)變化—— 過氧化氫分子本身發(fā)生變化
D.稀鹽酸和硫都能使石蕊溶液變紅 —— 兩種溶液中都存在酸根離子
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【題目】下列做法錯誤的是
A.食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血
B.用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜
C.碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水
D.用汽油或水均能很容易地鑒別出高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體
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【題目】老師用如圖所示裝置為同學(xué)們做演示實驗.已知該裝置氣密性良好.
(1)打開A中的活塞,加入足量濃鹽酸,關(guān)閉A中的活塞.小聰認(rèn)為通過B中的現(xiàn)象能說明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸.你認(rèn)為他的看法 (選填“合理”或“不合理”),說明原因 .
(2)一段時間后,打開彈簧夾K2及E中的活塞,待足量的過氧化氫溶液流入錐形瓶后,關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2.C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 .E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)上述實驗過程中,C中玻璃管K,的作用是 .
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的部分裝置.
(1)儀器的名稱:① 、② .
(2)實驗室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2,請寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 ,其中二氧化錳起 作用.
①組裝儀器時,將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 ,然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入.
②當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后,在水下蓋上毛玻璃片,再把集氣瓶移出水槽,正放在桌面上,此時毛玻璃片的毛糙面應(yīng) (填“向上”或“向下”).
(3)實驗室用B或C裝置來制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;與B裝置相比,C裝置的優(yōu)點是可隨時控制反應(yīng)的發(fā)生與停止,如果打開開關(guān),固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生.請簡述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理:方法 ,原理 .
(4)若用E裝置收集H2,氣體從 端通入(填“a”或“b”).
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【題目】某氣體中可能含有CO、CO2和H2中一種或幾種,為了確定該氣體的組成,某實驗小組按如下裝置進(jìn)行實驗.
①實驗現(xiàn)象:A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生;B裝置中黑色粉末變成亮紅色;C裝置中有明顯現(xiàn)象,該現(xiàn)象是 .
②依據(jù)上述實驗現(xiàn)象,該氣體的組成是 .裝置A中澄清石灰水的作用是 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③問題與反思:實驗結(jié)束后,某同學(xué)對上述實驗設(shè)計提出質(zhì)疑,認(rèn)為沒有達(dá)成實驗?zāi)康模旅嬲埬阋黄饘ι鲜鰧嶒炑b置中所存在的問題進(jìn)行改進(jìn): .
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