A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 稀有氣體

A．冰雪融化 B．酒精燃燒 C．棉線織布 D．干冰升華

（1）紫薯營(yíng)養(yǎng)豐富，富含淀粉、蛋白質(zhì)、維生素、鋅、鐵、硒等，其中給人體提供能量的是 ，“鋅、鐵、硒”是指 （填“單質(zhì)”或“元素”）．

（2）硬水有很多危害，生活中常用 方法降低水的硬度．

（3）家庭生活中經(jīng)常產(chǎn)生的垃圾有：①易拉罐②廢報(bào)紙③料菜葉④礦泉水瓶，其中屬于可回收的垃圾是 （填序號(hào)）．

（4）燃燒與我們的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切聯(lián)系，通過(guò)對(duì)如圖的分析，你發(fā)現(xiàn)可燃物燃燒不僅需要氧氣，還需同時(shí)具備的條件是 ．

A．氫氣、石油都是儲(chǔ)量豐富的清潔能源

B．濫用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成水體污染

C．油脂、糖類都是人體所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D．用灼燒法可區(qū)分羊毛和合成纖維

A．酒精需要密封保存 —— 酒精分子在不停運(yùn)動(dòng)

B．冰水共存物屬于純凈物—— 冰和水都由分子構(gòu)成

C．過(guò)氧化氫分解屬于化學(xué)變化—— 過(guò)氧化氫分子本身發(fā)生變化

D．稀鹽酸和硫都能使石蕊溶液變紅 —— 兩種溶液中都存在酸根離子

A．食用瘦肉等含鐵食物預(yù)防缺鐵性貧血

B．用聚氯乙烯塑料制成食品保鮮膜

C．碳酸氫鈉和檸檬酸、水等混合可制成汽水

D．用汽油或水均能很容易地鑒別出高錳酸鉀和碘兩種暗紫色固體

（1）打開(kāi)A中的活塞，加入足量濃鹽酸，關(guān)閉A中的活塞．小聰認(rèn)為通過(guò)B中的現(xiàn)象能說(shuō)明二氧化碳與水反應(yīng)生成了碳酸．你認(rèn)為他的看法 （選填“合理”或“不合理”），說(shuō)明原因 ．

（2）一段時(shí)間后，打開(kāi)彈簧夾K2及E中的活塞，待足量的過(guò)氧化氫溶液流入錐形瓶后，關(guān)閉E中的活塞、彈簧夾K2．C中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．E中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．

（3）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，C中玻璃管K，的作用是 ．

A．+2 B．+1 C．-2 D．-1

（1）儀器的名稱：① 、② ．

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置把氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制O2，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)方程式 ，其中二氧化錳起 作用．

①組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前，要先把玻璃管口 ，然后稍稍用力旋轉(zhuǎn)，將其插入．

②當(dāng)氧氣充滿集氣瓶后，在水下蓋上毛玻璃片，再把集氣瓶移出水槽，正放在桌面上，此時(shí)毛玻璃片的毛糙面應(yīng) （填“向上”或“向下”）．

（3）實(shí)驗(yàn)室用B或C裝置來(lái)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；與B裝置相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，如果打開(kāi)開(kāi)關(guān)，固體與液體接觸，反應(yīng)便能發(fā)生．請(qǐng)簡(jiǎn)述使C裝置中反應(yīng)停止的方法和原理：方法 ，原理 ．

（4）若用E裝置收集H2，氣體從 端通入（填“a”或“b”）．

①實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A、D裝置中均有白色沉淀產(chǎn)生；B裝置中黑色粉末變成亮紅色；C裝置中有明顯現(xiàn)象，該現(xiàn)象是 ．

②依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，該氣體的組成是 ．裝置A中澄清石灰水的作用是 ，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

③問(wèn)題與反思：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)提出質(zhì)疑，認(rèn)為沒(méi)有達(dá)成實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�下面�?qǐng)你一起對(duì)上述實(shí)驗(yàn)裝置中所存在的問(wèn)題進(jìn)行改進(jìn)： ．