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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中所含氮元素化合價(jià)最低的是

A. NO2 B. N2 C. NH4Cl D. HNO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】空氣中能供給動(dòng)植物呼吸的氣體是

A. N2 B. O2 C. H2O D. CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某補(bǔ)鈣品(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說(shuō)明中標(biāo)明含鈣量為30%.李琳同學(xué)為了檢驗(yàn)該產(chǎn)品,取l0g補(bǔ)鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補(bǔ)鈣品的有效成分剛好完全反應(yīng)(其它成分不與鹽酸反應(yīng)).反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g.求:

(1)補(bǔ)鈣品中實(shí)際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是

A.NH4HCO3 B.K2SO4

C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】益陽(yáng)市某學(xué)校研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)小組的學(xué)生利用課余時(shí)間調(diào)查霧霾產(chǎn)生的原因,并提出可減少霧霾的說(shuō)法正確的是( )

A. 鼓勵(lì)開(kāi)私家車出行 B. 鼓勵(lì)使用太陽(yáng)能熱水器

C. 鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵(lì)露天焚燒垃圾

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來(lái)源途徑有?(任寫一點(diǎn))

(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有?(任寫一點(diǎn))

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有 兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加

CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】伊伐布雷定( C27H36N2O5 )是世界上治療心臟病的最新藥物之一。下列有關(guān)伊伐布雷定的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1 C-12 N-14 O-16)

A.伊伐布雷定由70個(gè)原子構(gòu)成

B.伊伐布雷定屬于有機(jī)化合物

C.伊伐布雷定由4種元素組成

D.伊伐布雷定的相對(duì)分子質(zhì)量為468

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子序數(shù)11﹣17元素的符號(hào)和原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖,請(qǐng)結(jié)合圖回答:

(1)原子序數(shù)為15的原子質(zhì)子數(shù)為 最外層有 電子;

(2)結(jié)合上圖用符號(hào)表示下列內(nèi)容:

①原子序數(shù)為13的原子形成的離子符號(hào)

②一個(gè)分子中含有兩個(gè)原子的物質(zhì)的化學(xué)式 ,

③原子序數(shù)為12、17的元素組成化合物的化學(xué)式

(3)從11﹣17,隨著原子序數(shù)的增加,其原子結(jié)構(gòu)(或元素的性質(zhì))呈現(xiàn)出的變化規(guī)律是: .(任寫一條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組想研究影響過(guò)氧化氫(H2O2)分解速度的因素.在四支試管中分別加入0.2克二氧化錳粉末,然后加入等量的不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液,觀察氣泡產(chǎn)生速度,記錄如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

5%

10%

15%

MnO2質(zhì)量

0.2克

0.2克

0.2克

0.2克

氣泡產(chǎn)生的速度

+

++

+++

++++

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的問(wèn)題是:過(guò)氧化氫分解的速度與 的關(guān)系.

(2)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為氧氣,請(qǐng)你寫出檢驗(yàn)的方法:

(3)實(shí)驗(yàn)完,利用過(guò)濾法回收剩余溶液中的二氧化錳.在過(guò)濾中,下列儀器不需要的有

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題:

材料1.臭氧(化學(xué)式為O3)是淡藍(lán)色氣體,大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線,保護(hù)地球的生存環(huán)境,但目前南極出現(xiàn)了臭氧層空洞,并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢(shì).

材料2.復(fù)印機(jī)在工作時(shí),會(huì)因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧.長(zhǎng)期吸入大量臭氧會(huì)引起口干舌燥,咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫.

材料3.臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣中的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置.利用臭氧的強(qiáng)氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒.

(1)請(qǐng)總結(jié)臭氧的有關(guān)知識(shí):

①物理性質(zhì): ;

②化學(xué)性質(zhì): ;

③用途:

(2)請(qǐng)從分子構(gòu)成的角度,指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn): ;

(3)寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式:

(4)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒相似,生成物也相同.請(qǐng)寫出磷在臭氧中燃燒的化學(xué)方程式: ;

(5)從上述材料中可見(jiàn)臭氧對(duì)人類有利有弊.請(qǐng)?jiān)倥e出一種物質(zhì),并說(shuō)出其利弊:

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