A．H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣ B．H+、K+、Cl﹣、OH﹣

C．Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D．K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣

（1）寫出標號儀器名稱．① ；② ．

（2）實驗室用過氧化氫溶液分別制取氧氣．

①氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，反應(yīng)容器中要加入MnO2，作用是 ．

②盛滿氧氣的集氣瓶應(yīng) （填“正”或“倒”）放在桌上．細鐵絲在氧氣中燃燒時，可觀察到的現(xiàn)象是 ．

（3）已知氨氣密度比空氣小，氮氣溶于水可制得氨水，實驗室常用加熱熟石灰和硫酸銨的固體混合物來制取氨氣，則制氨氣的氣體發(fā)生裝置應(yīng)選 ，收集裝置應(yīng)選 ．

（4）確定一瓶無色氣體是氧氣而不是氨氣的實驗方法是 ．

（5）用高錳酸鉀制取氧氣時，裝置A還需要做的一點改動是 ．

（6）高溫加熱l0g碳酸鈣，一段時問后停止加熱，測得剩余固體中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為50%．

①若l0g碳酸鈣全部分解可產(chǎn)生多少克氧化鈣？

②實際反應(yīng)生成的二氧碳是多少克？

（1）滅火氈的滅火原理是： ．

（2）滅火氈是由羊毛及鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但在滅火時滅火氈沒有燃燒，其原因是 ；

（3）請你舉出一種與上述滅火原理不同的滅火方法是 ．

（1）植物光合作用得到的單質(zhì)是 ；

（2）俗稱干冰，通常用作人工降雨劑的是 ；

（3）形成酸雨的主要氣體是 ，NO2等；

（4）標出KClO3中氯元素的化合價 ；

（5）在3Cu+8HNO3（稀）═3Cu（NO3）2+2x↑+4H2O反應(yīng)中X為 ．

A．食鹽 B． 燒堿 C． 膽礬 D．純堿

A．銅離子﹣﹣Cu+2

B．2個氫分子﹣﹣2H

C．氧化鋁﹣﹣AlO3

D．氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣Cl

【提出問題】NaOH固體是否變質(zhì)？

【猜想與假設(shè)】猜想1：沒變質(zhì)，全部是NaOH；

猜想2：全變質(zhì)，全部是Na2CO3

猜想3：部分變質(zhì)，既含有NaOH，又含有Na2CO3；

【設(shè)計方案并進行實驗】請你與他們一起完成，并回答所給問題．

上述步驟①中，滴加過量氯化鈣溶液的目的是

【實驗結(jié)論】通過實驗，說明上述猜想中 是正確的．

【拓展】

（1）為測定出該NaOH固體的變質(zhì)程度，繼續(xù)將上述白色沉淀過濾、洗凈、干燥，稱得其質(zhì)量為2g，則固體樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)為 （假定試劑中無其它雜質(zhì)）．

（2）要除去氫氧化鈉中含有的碳酸鈉，所用的方法（用化學(xué)方程式表示）

【反思】通過探究，實驗室中的氫氧化鈉應(yīng)密封保存．

（1）該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和與反應(yīng)后生成的各粒子間的個數(shù)比為 ；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ；

（2）該反應(yīng)中的生成物 （填“可能”或“不可能”）屬于氧化物．

（3）從該反應(yīng)還可以得到的信息是 （寫出一條即可）．

（1）實驗A中的實驗現(xiàn)象是

（2）由B實驗得出的結(jié)論是

（3）鐵絲在氧氣中燃燒的試驗中水的作用是

（4）實驗A方案（紅磷燃燒測空氣中氧氣含量）設(shè)計的不足之處是 ．

A．在潮濕的空氣中鐵易生銹 B．生活中通過煮沸可以降低水的硬度

C．碳酸氫鈉俗稱蘇打 D．控制二氧化碳的排放可以減緩溫室效應(yīng)