相關(guān)習(xí)題
 0  189594  189602  189608  189612  189618  189620  189624  189630  189632  189638  189644  189648  189650  189654  189660  189662  189668  189672  189674  189678  189680  189684  189686  189688  189689  189690  189692  189693  189694  189696  189698  189702  189704  189708  189710  189714  189720  189722  189728  189732  189734  189738  189744  189750  189752  189758  189762  189764  189770  189774  189780  189788  211419 

科目: 來源: 題型:

【題目】實驗室中有一瓶標(biāo)簽受損的無色液體,如右圖所示。這瓶無色液體是什么呢? 實驗員老師告訴大家,該液體只能是過氧化氫溶液、稀硫酸和蒸餾水中的一種。

(1)大家討論后一致認(rèn)為不可能是蒸餾水,理由是

(2)為確定該液體成分,請設(shè)計實驗方案驗證你的猜想。____________________。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常有以下操作步奏進行。

請回答下列問題:

(1)上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序正確的一組為 。

①ABCDE ②CBDEA ③BCDAE

(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)

A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體

C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼

(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】碳酸鎂晶須(MgCO3·nH2O,n = 1~5的整數(shù))廣泛應(yīng)用于冶金、耐火材料及化工產(chǎn)品等領(lǐng)域。為測定碳酸鎂晶須中n的值,學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如下裝置并進行了3次實驗:(不考慮稀鹽酸揮發(fā)

【查閱資料】:

a、碳酸鎂晶須受熱分解,生成3種氧化物;

b、相對分子質(zhì)量:[Mr(MgCO3)∶84、Mr(H2O)∶18、Mr(MgO)∶40、Mr(CO2)∶44]

【實驗步驟】

②準(zhǔn)確稱取3.45g MgCO3·nH2O放在B裝置中,連接儀器;

③打開彈簧夾a,鼓入一段時間空氣,稱量C裝置的質(zhì)量;

④關(guān)閉彈簧夾a,打開分液漏斗活塞,緩緩滴入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣體為止;

⑤打開彈簧夾a,

⑥準(zhǔn)確稱量C裝置的質(zhì)量(如右表);

⑦重復(fù)上述步驟;

⑧根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】

(1)A裝置中盛放的溶液是 ,其目的是

(2)D裝置的作用是

(3)計算碳酸鎂晶須中的n值: (要有計算過程)

【實驗反思】

(4)實驗結(jié)果與理論值有偏差,可以在B、C增加一個 裝置以減少誤差;

(5)下列選項中,會造成實驗結(jié)果偏大的是 ;偏小的是 ;

①反應(yīng)結(jié)束后,沒有通空氣;

②稱量C裝置前,沒有通空氣;

③沒有A裝置;

④沒有D裝置;

(6)為精確測定n的值,在老師指導(dǎo)下,小組同學(xué)稱取13.8 g MgCO3·nH2O進行熱重分析,并繪制出如圖所示的熱重曲線示意圖。則:

①t2℃時,剩余固體為 (填化學(xué)式);

最終剩余的4.0 g物質(zhì)是 (填化學(xué)式);

碳酸鎂晶須完全分解的化學(xué)方程式為:

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列裝置,回答問題:

(1)寫出標(biāo)號②的儀器名稱: 。
(2)寫出用高錳酸鉀制取O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅的原因是 ,氣體收集完畢時,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。

(3)實驗室制二氧化碳?xì)怏w時,將氣體的發(fā)生裝置由B改進為F,優(yōu)點是 。

(4)有同學(xué)將用B裝置產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)石灰水沒有變渾濁,原因可能是 ,澄清石灰水與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)的方程式是 。

(5)實驗室中常用加熱氯化銨(NH4Cl)和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),同時還生成氯化鈣和水。寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式

(6)小亮同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì),做了以下實驗:右圖中從左到右依次是他做的實驗及相應(yīng)現(xiàn)象:通過實驗,小亮同學(xué)可得出氨氣的性質(zhì)有 。(寫一條)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】利用海水(含氯化鈉、氯化鎂)處理含二氧化硫廢氣的方法如下:

Ⅰ.海水處理流程:

(1)寫出生成Mg(OH)2沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式

(2)經(jīng)操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗凈,為證明是否洗凈,可取洗滌液少量,向其中加入下列試劑中的 (填字母序號),即可達到實驗?zāi)康摹?/span>

ANa2CO3溶液 B.石灰水 C稀鹽酸

Ⅱ.處理二氧化硫流程:

(3)上圖中從海水到最終得到NaCl的過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

(4)圖中反應(yīng)①、③、④屬于化合反應(yīng)的是 (填序號)。

(5)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(6)④中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】 2013年冬季嚴(yán)重的霧霾天氣使我國中東部地區(qū)許多城市嚴(yán)重污染。下列不屬于空氣污染物的是

A.CO2 B.SO2 C.NO2 D.PM2.5

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】右下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系。A、B為組成元素相同的無色液體,D是大理石的主要成分,C、F、H為氣體,且H有刺激性氣味。

(1)E的化學(xué)式為 。

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為 ,其中二氧化錳的作用是 。

(3)由反應(yīng)可知,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用銨態(tài)氮肥時應(yīng)注意 。

(4)自然界中普遍存在著F轉(zhuǎn)化為C的反應(yīng),名稱為 ;工業(yè)生產(chǎn)中用F和H合成尿素,同時還生成一個氧化物,則此反應(yīng)中F和H的質(zhì)量比為

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】下列各組混合物中,可以按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序把組內(nèi)物質(zhì)分離的是

A.氧化鐵和銅粉 B.硝酸鉀與氯化鉀

C.木炭與二氧化錳 D.氯化鈉與碳酸鈣

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一瓶久置于空氣中的NaOH溶液,證明其變質(zhì)的實驗方案是向少量樣品中滴加:①稀鹽酸 ②澄清石灰水 ③酚酞試液 ④石蕊試液。你認(rèn)為正確的是

A.①或② B.①或③ C.③或④ D.②或③

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

【題目】最近有科學(xué)家提出“綠色自由”構(gòu)想:把空氣吹入K2CO3溶液,然后再把CO2從生成物中提取出來,再經(jīng)過化學(xué)反應(yīng)轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)!熬G色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下:

資料: 吸收池反應(yīng)為:K2CO3+H2O+CO2==2KHCO3

下列說法錯誤的是( )

A.碳酸鉀溶液所起的作用是:富集空氣中的CO2,為合成甲醇提供CO2

B.可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3

C.通入高溫水蒸氣的作用是加快CO2的逸出,以便及時為合成塔提供CO2

D.合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案