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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥

C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。

請(qǐng)計(jì)算：

（1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小櫻幫助媽媽做家務(wù)，感到化學(xué)知識(shí)就在身邊。

（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；

（2）廚房所用的燃料是天然氣，優(yōu)點(diǎn)是 （答一點(diǎn)即可），其燃燒的化學(xué)方程式為 ；

（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營(yíng)養(yǎng)素為 ；

（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．彩紙折成紙鶴 B．白雪緩緩融化 C．葡萄釀成美酒 D．霓虹燈光閃爍

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】鈦酸亞鐵（FeTi03）可用來(lái)治煉金屬鈦。鈦酸亞鐵中鈦元素(Ti)的化合價(jià)是

A．-4 B．-2 C．+2 D．+4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程，某實(shí)驗(yàn)小組從小南河中取了水樣，觀察到：水樣呈綠色，有異味且渾濁，還有固體小顆�！，F(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）向水中加明礬攪拌溶解，靜置一會(huì)后，進(jìn)行 （填操作名稱），除去固體顆粒；

（2）再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味；

（3）為了判斷經(jīng)上述操作獲得的水是硬水還是軟水，可加入 進(jìn)行檢驗(yàn)。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究證實(shí)，物質(zhì)是由分子、原子、離子等微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的,請(qǐng)你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒的名稱。

（1）體溫計(jì)中的水銀是由___ _構(gòu)成的。

（2）用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳）是由___ _構(gòu)成的。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】(4 分)丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，請(qǐng)計(jì)算：

（1）丙酸鈉由 種元素組成；

（2）X= ；

（3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線如右圖所示，請(qǐng)回答：

（1） ℃時(shí)，A、B兩種物質(zhì)在100g水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)溶解的質(zhì)量相等；

（2）若B中混有少量的A，最好采用 的方法提純B；

（3）現(xiàn)有接近飽和的C物質(zhì)溶液，使其變成飽和溶液的方法有：①加入C物質(zhì)；②恒溫蒸發(fā)溶劑；③ ；

（4）t3℃時(shí)將20g A物質(zhì)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；

（5）將t3℃時(shí)等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃時(shí)，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序是 。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】小明從超市購(gòu)買了一些食品，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)廠家為了延長(zhǎng)保質(zhì)期進(jìn)行了不同的處理：

（1）采用真空包裝，其目的是 ；

（2）采用充氣包裝，其中的氣體可能是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案