科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(11分)關(guān)注空氣質(zhì)量是每個(gè)公民的義務(wù)。目前可以通過(guò)各種媒體向社會(huì)發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告,使人們及時(shí)了解當(dāng)?shù)睾腿珖?guó)各主要城市的空氣質(zhì)量狀況。以下提供了兩組數(shù)據(jù),請(qǐng)按要求分析:
(1)2011年元月某一天,首都北京、全國(guó)重工業(yè)基地蘭州、沿海城市威海的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)如下:(TSP即可吸入顆粒物)
注:各部分指標(biāo)與污染指數(shù)之間的關(guān)系:一級(jí)<50,二級(jí)50~100,三級(jí)100~200,四級(jí)200~300,五級(jí)300~400,六級(jí)400~500。
空氣質(zhì)量最好的城市是 。
空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)確定依據(jù)是(填序號(hào)) 。
①三項(xiàng)數(shù)據(jù)綜合考慮 ②看最大的數(shù)據(jù) ③看最小的數(shù)據(jù)。
(2)下表為我國(guó)南方某城市春、夏、秋、冬四季空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)平均數(shù)據(jù):
(A)對(duì)該城市的空氣質(zhì)量影響最大的指標(biāo)項(xiàng)目是 。
(B)夏季各項(xiàng)數(shù)據(jù)明顯下降,你認(rèn)為主要原因是
(C)目前計(jì)入空氣污染指數(shù)的有害氣體和煙塵,除了上述表格中提到的TSP(即可吸入顆粒物)、NO2、SO2外,還有另外的兩種氣體是 和 。
(3)2013年新年伊始,我國(guó)中東部各地陸續(xù)出現(xiàn)大范圍和長(zhǎng)時(shí)間霧霾天氣,給環(huán)境和人們的健康帶來(lái)很大影響。據(jù)環(huán)保部門(mén)檢測(cè),霧霾天氣“PM2.5”污染指數(shù)顯著增加!癙M2.5”是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱(chēng)為可入肺顆粒物,對(duì)人體健康危害更大。目前我國(guó)一些城市已將PM2.5納入常規(guī)空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系。
(A)霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多,霧霾可使空氣中增加大量的 (填序號(hào))。
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入顆粒物
(B)有報(bào)告稱(chēng),世界上污染最嚴(yán)重的10個(gè)城市有7個(gè)在中國(guó),我國(guó)500個(gè)城市中,空氣質(zhì)量達(dá)到世衛(wèi)組織推薦標(biāo)準(zhǔn)的不足5個(gè)。面對(duì)極重污染,如何拯救空氣?專(zhuān)家呼吁,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、能源結(jié)構(gòu)調(diào)整是必由之路。你對(duì)改善空氣質(zhì)量都可提出哪些建議(至少提兩點(diǎn))?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里某校同學(xué)選用如下圖所示的裝置制取氧氣。
①寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):A ,B 。
②實(shí)驗(yàn)前,甲組同學(xué)先向儀器A中加入水,然后將導(dǎo)管放人水槽中,并打開(kāi)儀器A的活塞,觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是__________ 。
③如圖收集氧氣的方法叫 ,采用該方法收集的理由是 ,除此之外還可選擇 法收集氧氣,理由是 ,若他們采用后面這種方法收集氧氣,如何檢驗(yàn)氧氣是否充滿(mǎn)了容器?
。
④若該組同學(xué)選擇如圖所示方法收集氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣不純,你認(rèn)為可能的原因有哪些?
等。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】北京市應(yīng)急辦于12月7日18時(shí)發(fā)布空氣重污染預(yù)警等級(jí)由橙色提升為紅色的消息,即全市于12月8日7時(shí)至12月10日12時(shí)將啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警措施,這也是北京首次啟動(dòng)空氣重污染紅色預(yù)警.市民下列做法不合理的是
A.出門(mén)多坐公交車(chē),少開(kāi)私家車(chē)
B.為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,停止冬季家庭供暖
C.霧霾天出門(mén)戴N95專(zhuān)業(yè)口罩(過(guò)濾孔徑在0.1微米左右)
D.植樹(shù)造林
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),A在常溫下是一種無(wú)色液體,D是天然氣的主要成分,G是大理石的主要成分,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示:
請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A 、E ;
(2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式: ;
(3)寫(xiě)出反應(yīng)④的化學(xué)方程式: ;
(4)B是最清潔的燃料,與其它燃料相比其優(yōu)點(diǎn)有 ,但是作為燃料暫時(shí)還不能廣泛使用,你認(rèn)為其原因是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.水通電分解時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
B.水變成水蒸氣時(shí)水分子的體積變大
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.軟水一定是純凈物
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖裝置在實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵,并將得到的尾氣中的一氧化碳和二氧化碳進(jìn)行分離和收集。(提示:NaOH溶液可以吸收CO2氣體。)
實(shí)驗(yàn)步驟如下:(說(shuō)明:M去掉,導(dǎo)管口加個(gè)氣球,我不會(huì)加,讓印刷廠(chǎng)給加上的)
(1)檢查裝置氣密性。
(2) 取一定質(zhì)量的氧化鐵加入硬質(zhì)玻璃管中,其它容器中各加入適量試劑(如圖所示)。
(3)關(guān)閉分液漏斗開(kāi)關(guān)和K1,打開(kāi)K2,通入CO氣體一段時(shí)間,排除裝置內(nèi)的空氣。
(4)打開(kāi)分液漏斗開(kāi)關(guān)K,將足量的氫氧化鈉溶液放入錐形瓶中,使液面沒(méi)過(guò)導(dǎo)管下端,關(guān)閉開(kāi)關(guān)K。關(guān)閉K2,打開(kāi)K1,繼續(xù)通CO,點(diǎn)燃酒精噴燈,裝置A的玻璃管中反應(yīng)的化學(xué)方程是 。當(dāng)裝置C中的現(xiàn)象是 時(shí),說(shuō)明裝置B中的反應(yīng)是充分的,立即關(guān)閉K1,打開(kāi)K2,裝置D中收集到的氣體是CO。
(5)一段時(shí)間后,停止加熱,繼續(xù)通CO氣體至裝置A的藥品冷卻。經(jīng)稱(chēng)量氫氧化鈉溶液增重2.64 g,此時(shí)生成Fe的質(zhì)量是__________g(結(jié)果精確到0.1g)。
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【題目】(1)實(shí)驗(yàn)室制氧氣的兩種方法如下:
方法一:2H2O2 2H2O+ O2↑ 方法二:2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2↑
Ⅰ.用方法二制取氧氣選擇的反應(yīng)裝置為 ;
Ⅱ.設(shè)計(jì)A裝置時(shí)使用分液漏斗的目的是 ;
Ⅲ.現(xiàn)用方法一制取并收集一瓶干燥的氧氣,若用C裝置干燥氧氣,此干燥瓶中裝有的物質(zhì)為 ;在實(shí)驗(yàn)室中制取、干燥和收集氧氣,請(qǐng)按氣體流向,用導(dǎo)管的編號(hào)將裝置連接好 。
(2)(7分)生石灰是一種傳統(tǒng)的建筑材料,俗稱(chēng)“石灰”。工業(yè)上通過(guò)在石灰窯中煅燒石灰石制得“石灰”,其反應(yīng)原理是:CaCO3CaO+CO2↑。興趣小組的同學(xué)對(duì)某地剛出窯的“石灰”的成分進(jìn)行探究。
【提出問(wèn)題】
剛出窯的“石灰”有那些成分?
【猜想】
I.只有氧化鈣 II.只有碳酸鈣 III.既有氧化鈣也有碳酸鈣
【實(shí)驗(yàn)探究】
⑴甲同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,并加入一定量的水,振蕩,有白色不溶物。甲同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體為碳酸鈣,即猜想II成立。乙同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想II成立,其理由是
。
⑵乙同學(xué)從樣品中取一定量的固體于試管中,加入一定量的水,觸摸試管外壁,感覺(jué)發(fā)熱;繼續(xù)向試管中加入幾滴稀鹽酸,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)氣泡產(chǎn)生。乙同學(xué)據(jù)此認(rèn)為試管中的固體只有氧化鈣,即猜想I成立。丙同學(xué)認(rèn)為乙的實(shí)驗(yàn)不足以證明猜想I成立,理由是
。
⑶丙同學(xué)認(rèn)為利用感覺(jué)溫度變化的方法判斷是否有氧化鈣不可靠,他用水、酚酞試液和稀鹽酸證明了猜想III成立,請(qǐng)完成他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
① ② | 猜想III成立 |
【思考】使用“石灰”的建筑工地上常有一個(gè)大的石灰池,使用“石灰”時(shí),先將生石灰倒入池內(nèi)水中,一段時(shí)間后,再取用其中的石灰漿使用。長(zhǎng)期使用的石灰池內(nèi)壁會(huì)逐漸增厚,其主要原因是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)所表達(dá)的意義正確的是
A.Mg﹣鎂 B.2Na﹣2個(gè)鈉元素
C.3Fe2+﹣3個(gè)鐵離子 D.4N2﹣4個(gè)氮原子
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