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【題目】右圖為市場常見的一款補鈣劑。下表為它的說明書,請?zhí)顚懕碇械目瞻祝?/span>(1)
(2)為檢驗該產品是否與說明一致,課外小組的同學取10片該補鈣劑與足量稀鹽酸反應,將生成的氣體用足量氫氧化鈉溶液吸收,當溶液的增重量為_________時,說明產品質量與說明相符。請寫出計算過程。(其他輔助成分不參與化學反應)
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質的溶解度曲線。下列說法錯誤是
A. t1℃時,甲、丙兩種物質的飽和溶液溶質質量分數相同
B.t2℃時,30g甲加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶質質量分數為37.5%
C.要從甲物質的飽和溶液中獲得晶體甲,可以采用降溫的方法
D.將三種物質的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質質量分數乙﹥甲﹥丙
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【題目】膨松劑是一種食品添加劑。它在面包制作過程中發(fā)生反應產生氣體,使面包變得松軟。膨松劑反應產生氣體的量作為檢驗膨松劑品質的一項重要指標。已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,化學興趣小組對該膨松劑進行如下探究:
【查閱資料】 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑; NH4HCO3 △ NH3↑+H2O+CO2↑。 堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物,能吸收二氧化碳和水蒸氣。
探究Ⅰ:檢驗膨松劑的成分
在玻璃管中加入該膨松劑,按下圖圖示連接好裝置(鐵架臺略去,下同)。
【觀察與分析Ⅰ】
(1)關閉鐵夾2,打開鐵夾1,點燃酒精燈。觀察澄清石灰水變渾濁,說明產物中有二氧化碳,該反應的化學方程式為 。
(2)打開鐵夾2,關閉鐵夾1,觀察到的現(xiàn)象是 , 說明產物中有氨氣。
(3)充分加熱后,玻璃管中 (填“有”或“無”)固體。
【實驗結論】 該膨松劑的成分是碳酸氫鈉和碳酸氫銨混合物。
探究Ⅱ:測定膨松劑受熱產生氣體的質量
用下圖裝置測定該膨松劑中樣品產生的二氧化碳和氨氣的質量(裝置B裝有膨松劑,整套裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量)。
【觀察與分析Ⅱ】
(4)通過測定實驗前后裝置D的質量,其質量差即為樣品產生二氧化碳的質量,裝置C的作用是 。若沒有裝置E,造成測定結果可能會 (填“偏大”、“不變”或“偏小”)。
(5)從開始加熱前至加熱結束后的一段時間內,都必須持續(xù)向裝置A中通入空氣。裝置A的作用是 。在停止加熱后,還要通入空氣一段時間,目的是 。
(6)若對裝置C、D、E連接順序進行調整,即可用于測定另一份同質量的相同樣品受熱分解產生氨氣的質量。C、D、E連接順序為 ,通過測定實驗前后裝置C的質量,其質量差即為樣品產生氨氣的質量。
【拓展研究】
若上述(4)裝置D在實驗前后的質量差為9.24g。上述(6)裝置C在實驗前后的質量差為0.17g,則該該膨松劑中NaHCO3與NH4HCO3的質量比為 。(用最簡整數比表示)。
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【題目】侯氏制堿法的主要反應如下:
① NH3 + CO2 + H2O NH4HCO3 ②NH4HCO3 + NaCl NH4Cl + NaHCO3
某溫度下,向105 g飽和NaCl溶液中,通入適量氨氣(NH3)和CO2,通過上述反應可制得NaHCO3晶體。
(1)已知①中參加反應的NH3質量為3.4 g,則消耗CO2的質量是多少?
(2)反應后稱量溶液中析出NaHCO3晶體的質量為9.7 g,則剩余溶液的質量是多少?
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【題目】同學們發(fā)現(xiàn)將NaOH溶液和稀鹽酸混合后沒有明顯現(xiàn)象,為了證明NaOH能與HCl發(fā)生中和反應,設計了如下實驗:
【解釋與結論】寫出NaOH與HCl反應的化學方程式______________。
【反思與評價】同學們對實驗2反應后所得溶液的酸堿性進行討論,小玲同學認為呈堿性,小生同學認為呈中性,小柏同學認為也可能呈酸性,最后同學們否定了小玲同學的說法,其理由是___;欲進一步確定實驗2反應后所得溶液的酸堿性,其操作是__________。
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