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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】A﹣H是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中D、H為紅色固體,E為有毒氣體,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,回答下列問(wèn)題:

          (1)寫(xiě)出一種防止反應(yīng)①發(fā)生的方法

          (2)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式

          (3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類(lèi)型是

          (4)反應(yīng)④常用于檢驗(yàn)氣體F,寫(xiě)出金屬元素的化合價(jià)

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖四位同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義,根據(jù)他們描述的內(nèi)容,試判斷他們所指的化學(xué)方程式是( )

          A.S+O2SO2

          B.2CO+O22CO2

          C.2H2+O22H2O

          D.CH4+2O2CO2+2H2O

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

          (1)裝置B中儀器①的名稱(chēng)

          (2)若要用過(guò)氧化氫制取較純凈的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是 ,在氣體發(fā)生裝置中可加入的固體物質(zhì)是 (寫(xiě)化學(xué)式).

          (3)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是 ,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,若用F裝置收集氧氣,則氣體從 (填“a”或“b”)端進(jìn)入,若在該裝置中裝滿水,則O2應(yīng)由 (填“a”或“b”)端進(jìn)入,如果用裝置E來(lái)收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)注意 ,以防止水槽中的水倒吸進(jìn)入反應(yīng)裝置,若用D裝置收集氧氣,驗(yàn)證氧氣是否收集滿的方法是

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】實(shí)驗(yàn)室里,用如圖所示裝置還原氧化鐵的過(guò)程中,可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵等固體物質(zhì).關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

          A.實(shí)驗(yàn)時(shí),試管中澄清的石灰水變渾濁,證明該反應(yīng)有二氧化碳生成

          B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色,該產(chǎn)物不一定是鐵

          C.反應(yīng)后,玻璃管中的固體物質(zhì)的質(zhì)量比反應(yīng)前減少了,證明一定有鐵生成

          D.為了減少空氣污染,應(yīng)增加尾氣處理裝置

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】仿例用化學(xué)式表示下列化學(xué)反應(yīng).

          例:氫氣和氯氣的反應(yīng)可表示為H2+Cl22HCl

          (1)鐵絲在氧氣中燃燒

          (2)紅磷在空氣中燃燒 ;

          (3)氫氣在空氣中燃燒 ;

          (4)硫在空氣中燃燒 ;

          (5)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣 ;

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】把某稀硫酸分為等體積的兩份,放入兩個(gè)燒杯中,分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種金屬,反應(yīng)后金屬都沒(méi)有剩余.產(chǎn)生H2的質(zhì)量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖.下列說(shuō)法正確的是( )

          A.甲的活動(dòng)性比乙強(qiáng)

          B.甲的相對(duì)原子質(zhì)量一定比乙小

          C.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的硫酸

          D.反應(yīng)消耗等質(zhì)量的金屬

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示是硫、紅磷、光亮的細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置:

          (1)小明是個(gè)善于思考、善于總結(jié)的學(xué)生.做完實(shí)驗(yàn)后,他發(fā)現(xiàn)了一些共同點(diǎn):在反應(yīng)條件方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都要 ,在能量變化方面,三個(gè)實(shí)驗(yàn)都是 反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”),在反應(yīng)基本類(lèi)型方面,三個(gè)化學(xué)反應(yīng)都是 反應(yīng),從生成物的種類(lèi)看,三個(gè)反應(yīng)的生成物都是氧化物.

          (2)小明還總結(jié)出:三個(gè)實(shí)驗(yàn)的集氣瓶底部都放有少量水,其中甲集氣瓶底部放少量水的目的是

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】1875年,法國(guó)化學(xué)布瓦博德朗發(fā)現(xiàn)了新元素“鎵Ga”,他以“高盧”Gallia為這個(gè)元素命名,在拉丁語(yǔ)中這是對(duì)法國(guó)的稱(chēng)呼。已知鎵原子核內(nèi)有31個(gè)質(zhì)子,39個(gè)中子。下列關(guān)于鎵原子的說(shuō)法不正確的是

          A.鎵原子的核外電子數(shù)為31 B.鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為70g

          C.鎵原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成 D.鎵原子呈電中性

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】向27.4g含有氯化鎂和碳酸鎂的混合物中滴加鹽酸,至無(wú)氣泡產(chǎn)生,共用去10%的稀鹽酸73g.試計(jì)算:

          (1)原混合物中碳酸鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

          (2)所得溶液中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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          科目: 來(lái)源: 題型:

          【題目】為探究鐵絲的粗細(xì)程度對(duì)鐵在氧氣中燃燒的影響,下列能達(dá)到目的是

          A.在同一瓶氧氣中,先后進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

          B.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

          C.在兩瓶相同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行粗、細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

          D.在兩瓶不同濃度的氧氣中,同時(shí)進(jìn)行相同鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)

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