科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.分子大、原子小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng),而原子是靜止的
C.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,而原子不可分
D.分子可以保持某些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì),原子不能保持任何物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
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【題目】馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體.
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:① ② .
(2)馬強(qiáng)用高錳酸鉀制取并收集氧氣,他選擇上述裝置中的A和 或 (填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝.但是A裝置中有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出 ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用D方法制取氧氣時(shí),先熄滅酒精燈,后撤離導(dǎo)管,導(dǎo)致結(jié)果是 .
(3)陳超用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳作用是 .寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .用C來(lái)收集該氣體,驗(yàn)滿的方法是 .
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【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,鈣元素的原子序數(shù)為 .
(2)X=
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 .(填序號(hào))
(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 .(填序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】氫氣是理想的清潔高能燃料,以水為原料生產(chǎn)氫氣的方法有多種。
方法Ⅰ:電解水法。寫出電解水的化學(xué)方程式 。
方法Ⅱ:光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑作用下,利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí),分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下:(“○”表示氫原子,“●”表示氧原子,“”表示催化劑)。
則水分解微觀過(guò)程的正確順序是 (填數(shù)字序號(hào))。上述過(guò)程中,不能再分的粒子是 。
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【題目】如果用“●”表示氫原子,用“”表示氯原子.如圖是氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫微觀過(guò)程示意圖,試根據(jù)氫氣在氯氣中燃燒的微觀過(guò)程示意圖填空.
(1)圖中反應(yīng)后容器內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填“純凈物”或“混合物”),圖示中這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ,該反應(yīng)的基本類型為 ;
(2)氯氣是由氯分子構(gòu)成.氯化氫是由 構(gòu)成,每個(gè)氯化氫分子由 構(gòu)成.
(3)氫氣在氯氣中燃燒時(shí),1個(gè)氫氣分子和1個(gè)氯分子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成 個(gè)氯化氫分子.可見(jiàn),在化學(xué)變化中, 發(fā)生變化, 不變.
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【題目】區(qū)別二氧化碳、氧氣和空氣三種氣體,應(yīng)采用的方法是
A.將氣體分別通入水中 B.將燃燒的木條分別伸入集氣瓶中
C.將氣體分別通入澄清的石灰水中 D.分別觀察顏色
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【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去。一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如下:
(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2,生成 和H2O。NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是 。
(2)沉淀室中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)氧化室中,化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 ,有利于節(jié)約成本。
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【題目】據(jù)報(bào)告,哈密地區(qū)白山鉬礦發(fā)現(xiàn)新礦源,是新疆目前發(fā)現(xiàn)的最大鉬礦,鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作.在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示.下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是( )
A.屬于非金屬元素
B.原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
C.相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
D.元素符號(hào)為MO
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制備裝置,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是 。選擇D裝置收集氧氣是因?yàn)?/span> 。將帶火星的木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,木炭劇烈燃燒,發(fā)出白光,說(shuō)明氧氣能 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣:Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2(固)+2H2O+2NH3↑,要制取并收集干燥的氨氣,所選裝置正確的連接順序是( )→( )→( ) (填字母代號(hào))。
(3)為探究氨氣的性質(zhì),按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。觀察到黑色粉末變紅,白色無(wú)水硫酸銅變藍(lán),同時(shí)反應(yīng)中還有一種氣體單質(zhì)生成。
【查閱資料】Cu2O是紅色,易與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4==CuSO4+Cu+H2O。
【提出問(wèn)題】得到的紅色物質(zhì)是什么?
【猜想】①是Cu;②是Cu2O;③是 。
若猜想①成立,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,說(shuō)明NH3具有 性。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證紅色物質(zhì)中是否存在Cu2O 。
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【題目】氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下,分解生成氯化鉀和氧氣.把干燥純凈的氯酸鉀與二氧化錳的混合物15g裝入大試管中加熱,待反應(yīng)不再發(fā)生,試管冷卻后,稱得固體質(zhì)量為10.2g,試計(jì)算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量為:
(2)原混合物中氯酸鉀與二氧化錳的質(zhì)量各是多少克?
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