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【題目】能用于鑒別空氣、二氧化碳、氧氣的最佳方法是

A.帶火星的木條實(shí)驗(yàn) B.加入澄清石灰水

C.燃著的木條實(shí)驗(yàn) D.聞氣味

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【題目】【2016年黑龍江省綏化市】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖:

(1)A、B、C中表示混合物的是________.

(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,厲于化學(xué)變化的是________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是________(填粒子名稱).

(3)A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,鐵可以在純凈的氧氣中燃燒,其燃燒的現(xiàn)象為________,若實(shí)驗(yàn)室采用分解過氧化氫的方法制取氧氣,其化學(xué)方程式為________。

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【題目】市場上銷售的加碘食鹽、含氟牙膏、高鈣牛奶、補(bǔ)鐵醬油等物質(zhì)中的碘、氟、鈣、鐵是指 (

A元素 B原子 C. 分子 D單質(zhì)

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【題目】【2016年陜西省】化學(xué)課上,小亮與老師一起演示了下圖所示的實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲中銅絲受熱時(shí)因生成了氧化銅而變黑,該變化屬于 (填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(2)小亮將變黑的銅絲a伸入試管內(nèi)的稀硫酸中,再取出時(shí),銅絲表面又變紅了,試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

(3)老師將加熱變黑的銅絲b趁熱迅速伸入試管內(nèi)的活性炭中,再取出時(shí),銅絲表面也變紅了,則試管內(nèi)活性炭的質(zhì)量一定會(huì) (填“增大”或“減小”)

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【題目】下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是( )

A.N2——氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為0 B.2H——2個(gè)氫元素

C.2H2O——2個(gè)水分子 D.FeO——氧化亞鐵

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【題目】【2016年新疆】在宏觀,微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),F(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì),其微觀示意圖如圖所示:

(1)A物質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量為 。

(2)上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是 ,屬于有機(jī)物的是 (填化學(xué)式)。

(3)C物質(zhì)的一個(gè)分子是由 構(gòu)成的。

(4)寫出反應(yīng)A+B→C+D的化學(xué)反應(yīng)方程式 。

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【題目】【2016年湖北省武漢市】某純凈物X在空氣中完全燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:X+2O2CO2+2H2O,下列關(guān)于X的說法正確的是(

A.X由碳、氫、氧三種元素組成 B.X的相對(duì)分子質(zhì)量為10

C.X中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4 D.X屬于有機(jī)化合物

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【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是

A.用托盤天平稱取562g食鹽

B將帶火星的木條放入集氣瓶中驗(yàn)證瓶中氣體是否是氧氣

C用燃著的木條區(qū)分二氧化碳和氮?dú)?/span>

D.用過濾的方法將硬水轉(zhuǎn)化成軟水

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【題目】某學(xué)生從裝有50mL水的量筒中倒出部分水后,量筒放平穩(wěn),而且面對(duì)刻度線,仰視液面讀數(shù)為10mL,則倒出的水的體積

A.<40 mL B.>40 mL C.=40 mL D.無法確定

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【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是(

A.在點(diǎn)燃的條件下,細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色的氧化鐵

B.在點(diǎn)燃的條件下,硫在氧氣里燃燒,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成無色無味的氣體

C.鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng),氧氣具有氧化性

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同步練習(xí)冊(cè)答案