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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.氧氣約占空氣體積的21%

B.餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/span>

C.稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化

D.空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】近年來(lái)我國(guó)多地出現(xiàn)霧霾天氣,下列各項(xiàng)與形成霧霾無(wú)關(guān)的是

A. 工業(yè)粉塵 B. 汽車(chē)尾氣 C. 風(fēng)力發(fā)電 D. 煤炭燃燒

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中含有氧分子的是

A. 過(guò)氧化氫 B. 高錳酸鉀 C. D. 潔凈的空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校研究性學(xué)習(xí)小組到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).他們準(zhǔn)備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗(yàn)證氧氣的性質(zhì).

(1)寫(xiě)出用該方法制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式____________________。

(2)請(qǐng)指出圖中所用儀器的名稱(chēng)

a b c d

(3)他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤,請(qǐng)你為他們指出來(lái):

(4)收集滿(mǎn)氧氣后,應(yīng)用玻璃片蓋住集氣瓶口,并 (填“正放”或“倒放”)在桌上.

(5)他們用這種方法收集了兩瓶氣體.在先收集的一瓶插入帶火星的木條,只看到火星亮了一些,插入后收集的一瓶木條則能復(fù)燃.導(dǎo)致這個(gè)現(xiàn)象的可能的原因是(寫(xiě)出操作上的原因

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分子和原子的說(shuō)法中,正確的是

A. 原子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子

B. 保持水化學(xué)性質(zhì)的粒子是氫原子和氧原子

C. 分子的質(zhì)量總是比原子的質(zhì)量大

D. 分子和原子都可以構(gòu)成物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是從微觀的角度研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)及其變化的學(xué)科,構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間關(guān)系如圖所示.回答下列問(wèn)題:

(1)甲是______________.

(2)在水、汞和氯化鈉三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是____________.保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ____________.

(3)從微觀來(lái)看,化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后一定發(fā)生變化的是

A. 物質(zhì)質(zhì)量 B. 物質(zhì)種類(lèi) C. 分子數(shù)目 D. 原子數(shù)目

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為:,在化學(xué)反應(yīng)中容易 __________ 電子變成 __________ 離子,屬 __________ 元素(填“金屬”或“非金屬”);B的離子結(jié)構(gòu)示意圖為:,該離子帶 ____________ 個(gè)單位正電荷,該原子核外總共有 ____________ 個(gè)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法,正確的是

A.①③屬于金屬元素 B.①②屬于同種元素

C.③④是陰離子 D.②④是相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)如圖為教材中的硫燃燒實(shí)驗(yàn),為什么要在瓶底放少量水?細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底部也放少量水,其作用是否相同?請(qǐng)說(shuō)明原因.

(2)硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈,那么影響可燃物燃燒劇烈程度的因素有哪些呢?

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,為減少二氧化硫的逸散,須立即熄滅硫,可采取什么方法?依據(jù)的滅火原理是什么?(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

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同步練習(xí)冊(cè)答案