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【題目】下列四個圖像分別表示四個化學興趣小組活動中的數(shù)據(jù)及處理情況,其中正確的是
A. 高溫煅燒一定質(zhì)量的石灰石
B. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
C. 相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉分別加入到足量的稀硫酸中
D. 向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液加入二氧化錳固體
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【題目】某化學興趣小組的同學在做氫氧化鈣與稀鹽酸中和反應的實驗時,忘記滴加指示劑,因而無法判斷酸堿是否恰好完全反應。于是他們對反應后溶液中的溶質(zhì)大膽提出猜想,進行了以下探究,請你和他們一起完成下列實驗報告。
Ⅰ.定性探究
【提出問題】該溶液中的溶質(zhì)含有哪些成分?
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性。
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ:溶液中的溶質(zhì)只有___________________
猜想Ⅱ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、HCl
猜想Ⅲ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2
猜想Ⅳ:溶液中的溶質(zhì)有CaCl2、Ca(OH)2、HCl
(1)請寫出該反應的化學方程式_________________________。經(jīng)過討論,同學們直接得
出不合理的猜想是哪一種并說出理由_____________________________________。為了驗
證余下的哪一種猜想是正確的,同學們又做了以下實驗。
【進行實驗】
(2)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
①取少量反應后的溶液于試管中,滴加酚酞溶液 | __________________ | 猜想Ⅲ不正確 |
②再另取少量反應后的溶液于另一支試管中,向里面加入適量碳酸鈉 | 有氣泡產(chǎn)生 | 猜想_______不正確 猜想_______正確 |
(3)操作②有氣泡生成的化學方程式為_________________________。
(4)下列曲線能夠表示所做實驗中溶液pH變化趨勢的是________(填序號)。
【反思交流】
(5)要使燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)只含CaCl2,需要除去雜質(zhì),其中的一種方法是向燒杯中加入過量的_______________,然后過濾。
II.定量探究
(6)興趣小組同學想對本地化工廠排放廢水中的鹽酸含量進行了測定.取廢水50g,用質(zhì)量分數(shù)為20%的氫氧化鈣溶液進行中和,如下圖所示.請你計算廢水中鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________.(寫出具體的計算過程 )
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【題目】下列各項為小明同學記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象,與事實不相符的是( )
A. 鐵絲在氧氣中燃燒時,火星四射 B. 木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光
C. 硫粉在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生淡藍色火焰 D. 鎂條在空氣中燃燒時,發(fā)出耀眼的白光
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【題目】a、b可發(fā)生化合反應生成c。小辰做了兩次該實驗(每次均充分反應),反應前a和b的總質(zhì)量都是9g,實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為
序號 | 反應前a的質(zhì)量/g | 反應前b的質(zhì)量/g | 反應后c的質(zhì)量/g |
實驗① | 7 | 2 | 6 |
實驗② | m | n | 9 |
A. 5:4 B. 2:7 C. 1:2 D. 2:1
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【題目】根據(jù)下圖裝置,回答下列有關(guān)問題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱為____________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣,選用的裝置組合是_____(填字母序號),其化學方程式為_________________。
(3)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為________________,選用的發(fā)生裝置是______(填字母序號)。制取二氧化碳時,用裝置C裝置優(yōu)點__________,若要獲得干燥的二氧化碳除發(fā)生裝置外,還應選用G裝置,并在該裝置中盛放________(填試劑的名稱); 若用G裝置采用排空法收集氫氣,氫氣應從__________導管進。
(4)小王和小李兩位同學用如圖所示裝置進行制取二氧化碳并驗證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應。
①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,寫出B中發(fā)生反應的方程式_____________________。
②小李認為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學反應,接下來的操作是____________________,此時觀察到C裝置中的石灰水變渾濁,寫出該反應的化學方程式_____________________。
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【題目】(1)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學學習中重要的學習方法,小玲同學利用左手構(gòu)建酸的性質(zhì)知識網(wǎng)絡(luò),如圖所示,請結(jié)合圖示回答下列問題:
①圖中①的現(xiàn)象是______;
②若用濕潤的PH試紙測定鹽酸的PH,則結(jié)果會______(填“偏大”“偏小”“無影響”)
③寫出一個符合圖中②的化學方程式______;
④圖中③的性質(zhì)在工業(yè)上可用于除銹,試寫出鐵銹和適量鹽酸反應化學方程式____________。
(2)符合下列要求的物質(zhì),將化學式填在空格中:
①最常用的溶劑____________ ;
②可用作食品干燥劑的氧化物___________;
③家庭廚房中的一種酸_________;
④堿溶液中都含有的陰離子____________;
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【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中,正確的是
A. 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生大量白霧
B. 細鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
C. 鎂條在盛有食醋的試管中劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)燙
D. 銅綠與鹽酸反應時,產(chǎn)生氣泡,并得到無色溶液
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【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”.其模擬流程如圖所示:
(1)反應①的化學方程式__________,反應②的基本反應類型為____。
(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮氣,屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(3)操作a的名稱是______,實驗室進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______。
(4)從物質(zhì)的類別看,NH4Cl屬于______(選填“酸”“堿”或“鹽”)。
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【題目】下列四個圖像中,能正確表示對應變化關(guān)系的是 (_________)
usuo | |||
A.向一定量稀鹽 酸中加水稀釋 | B.一定溫度下,向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀 | C.加熱一定量的 高錳酸鉀固體 | D.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量且質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應 |
A.A B.B C.C D.D
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