相關(guān)習(xí)題
 0  191314  191322  191328  191332  191338  191340  191344  191350  191352  191358  191364  191368  191370  191374  191380  191382  191388  191392  191394  191398  191400  191404  191406  191408  191409  191410  191412  191413  191414  191416  191418  191422  191424  191428  191430  191434  191440  191442  191448  191452  191454  191458  191464  191470  191472  191478  191482  191484  191490  191494  191500  191508  211419 

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年重慶市B】下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線。下列說(shuō)法不正確的是(

A.10 時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液濃度相同

B.保持20 ,蒸發(fā)溶劑可使接近飽和的乙溶液變成飽和溶液

C.30 時(shí),將40g 甲物質(zhì)加人50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為80g

D.10 時(shí),將兩種飽和溶液升溫至30 ,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)都增大

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A. 摩爾是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一

B. 1mol二氧化碳分子中含有1mol碳原子和2mol氧原子

C. 1個(gè)碳原子的質(zhì)量是12g

D. 1mol碳酸鈣在高溫下充分煅燒,理論上可以生成2mol二氧化碳

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年安徽省】 為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對(duì)H2O2分解的催化效果,某研究小組進(jìn)行了如下探究:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出H2O2分解的化學(xué)方程式

【定性探究】

(2)如圖甲,可通過(guò)觀察 來(lái)定性比較兩者的催化效果。

【定量探究】

(3)如圖乙,實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是 。要定量比較兩者的催化效果,可測(cè)量生成等體積氣體所需的 。

【深入探究】

(4)在FeCl3溶液中,究竟是哪種離子起催化作用呢?

猜想1:鐵離子(Fe3+)起催化作用; 猜想2: 起催化作用;

猜想3: 起催化作用; ……

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證猜想1

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選擇序號(hào)填在相應(yīng)橫線上:①鐵礦石;②過(guò)氧化氫;③水;④食醋;⑤氯酸鉀;⑥水銀;⑦澄清石灰水;⑧高錳酸鉀;⑨氧化銅:⑩硫酸鋇。其中混合物有:________________________;氧化物有:________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年山東省淄博市】以下是實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的發(fā)生裝置:

(1)寫(xiě)出A裝置中任意兩種儀器的名稱(chēng) 、 。

(2)若選用高錳酸鉀為藥品制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)字母),檢驗(yàn)氧氣的方法是 。

(3)選用3%的過(guò)氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認(rèn)為最理想的發(fā)生裝置是 (填寫(xiě)字母),可采用的收集方法是 ,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年四川省樂(lè)川市】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題。

A B C D E

(1)實(shí)驗(yàn)室要用KClO3和MnO2制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào)) ,若用排水法收集氧氣,收集完畢后,應(yīng)先 ,再移開(kāi)酒精燈。

(2)裝滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片后, (填正放或倒放)在桌面上,其驗(yàn)滿(mǎn)的操作方法是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年山東省臨沂市】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題。

(1) A 實(shí)驗(yàn)完畢,進(jìn)入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________________________________(答出其中一種原因)。

(2) 硫燃燒的化學(xué)方程式是___________________________________,B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)放入少量水的目的是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】成語(yǔ)被譽(yù)為中華民族語(yǔ)言的瑰寶。下列成語(yǔ)中,其本意為化學(xué)變化的是

A. 木已成舟 B. 磨杵成針 C. 積土成山 D. 死灰復(fù)燃

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2016屆新人教版九年級(jí)上月考(13)】小強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體.

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱(chēng):①

(2)小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和 (填字母)進(jìn)行組裝.你認(rèn)為A裝置中還缺少 .寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 .當(dāng)氧氣收集滿(mǎn)并取出集氣瓶后,停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是先

(3)小張選用B和C裝置可制取的氣體是 (答一種),寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的文字表達(dá)式 ,他應(yīng)如何檢查B裝置的氣密性

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A. 可口可樂(lè) B. 純凈的空氣 C. 啤酒 D. 干冰

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案