①從分類角度：蒸餾水_____（填“是”或“不是”）氧化物；

②從微觀角度：構(gòu)成水的微粒是______（填名稱）；

③從變化角度：自來水廠凈水過程中用到活性炭，其作用是______。凈水過程中常用液氯（Cl2）作消毒劑，液氯注入水后發(fā)生反應的微觀示意圖如下：

在上述反應前后，存在形態(tài)沒有發(fā)生改變的元素是_____。

④從應用角度：生理鹽水的溶劑為______；

⑤從環(huán)保角度：提倡節(jié)約用水，保護水資源。不合理的做法是______。

A．淘米水澆花

B．使用節(jié)水龍頭

C．廢水處理達標后排放

D．實驗后的廢液直接倒入下水道

①圖中a點的含義是______，60℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是______；

②當硝酸鉀中含有少量氯化鈉時，可采用_______的方法提純硝酸鉀；

③將氯化鈉的飽和溶液轉(zhuǎn)化為同溫下的不飽和溶液，可采用的方法是_______；

④如圖所示，10℃時向硝酸鉀溶液（底部有Xg硝酸鉀晶體）中加入10g水并充分攪拌，恢復至10℃，正確的說法是______。

A．所得溶液一定飽和

B．溶質(zhì)質(zhì)量一定變大

C．溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能變大

D．若X< 2.1g，所得溶液不飽和

⑤工業(yè)上用電解飽和食鹽水的方法制取氫氧化鈉。反應原理是：

2NaCl+2H2OH2↑+Cl2↑+2NaOH。

Ⅰ.該實驗中正極產(chǎn)生的氣體呈黃綠色，具有剌激性氣味，該氣體是_____（填“H2”或“Cl2”）。向電解后的溶液中滴加硫酸銅溶液，可觀察到_____，證明反應生成了氫氧化鈉。

Ⅱ.電解食鹽水時，若有0.5molNaCl參加反應，生成氫氧化鈉的質(zhì)量是_______g。（根據(jù)化學方程式列式計算）

A．濃硫酸 B．燒堿溶液 C．濃鹽酸 D．過氧化氫溶液

A．打開盛有濃硫酸的試劑瓶塞，瓶口出現(xiàn)白霧

B．濃硫酸不慎沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上3%﹣5%的碳酸氫鈉溶液

C．實驗室用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳

D．把銅片放入稀硫酸中，產(chǎn)生大量氣泡

【實驗室制取氧氣】甲組同學用以下裝置收集干燥的氧氣。

①寫出圖中儀器名稱a________ b________；

②寫出裝置A中發(fā)生反應的化學方程式________。實驗過程中，觀察到裝置B中白色固體變藍、C、D中無明顯現(xiàn)象，寫出裝置B中發(fā)生反應的化學方程式________；

③裝置E用于收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整________；

④若E中氧氣已集滿，將帶火星的木條放在導管口m處，可觀察到_________；

【潛水艇里制氧氣】潛水艇中可用過氧化鈉（Na2O2）制取氧氣，反應原理是：

2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2。乙組同學欲用過氧化鈉制取干燥的氧氣。他們更改了上圖裝置中的一些藥品后進行實驗，裝置內(nèi)的藥品如下：

⑤乙組實驗：裝置A中發(fā)生反應的化學方程式_______，C裝置中氫氧化鈉溶液的作用是_____；

⑥在甲、乙兩組實驗中，裝置D的作用是否相同？闡述理由________。

A．Zn B．Cu C．K2SO4 D．NaOH

① 根據(jù)圖一判斷中和反應發(fā)生的依據(jù)是______，根據(jù)圖二可知中和反應是_______反應（選填“吸熱”或“放熱”）；最終所得溶液的溶質(zhì)是________。

② 求實驗中與0.1mol的氫氧化鈉恰好完全反應的HCl的物質(zhì)的量。（請根據(jù)化學方程式列式計算）_______。

③ 請在圖三中畫出該實驗中生成氯化鈉的質(zhì)量隨時間變化的曲線_______。

A．含氧化合物不一定是氧化物

B．質(zhì)子數(shù)相等的粒子不一定是同種元素

C．由分子構(gòu)成的純凈物不一定只含一種分子

D．由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

① 寫出上述流程中產(chǎn)生氫氣的反應的化學方程式______。

② 上述流程中反應生成硫酸鋅的步驟有____處。

③ 若要測定廢渣中銅元素的質(zhì)量分數(shù)，需要測定的數(shù)據(jù)是操作Ⅲ得到的Cu的質(zhì)量及______的質(zhì)量；M溶液應選擇下列溶液中的______。

A．稀鹽酸 B．稀硫酸 C．硫酸銅溶液 D．硫酸亞鐵溶液

① 寫出圖中編號儀器的名稱：a_____，b______。

② 實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，反應的化學方程式是________，應選用的發(fā)生和收集裝置是______（填裝置編號），其中二氧化錳的作用是______。

③ 用裝置C做氣體發(fā)生裝置的適用范圍是_______。

④ 某班級學生通過實驗確定制取二氧化碳的原料。

⑤ 兩組同學將④中甲、乙、丙三支試管的剩余溶液倒入各自的廢液缸中，觀察到了不同的現(xiàn)象，記錄并分析如下。