A. 與干冰的化學性質(zhì)相同 B. 分子間的間隔比CO2氣體的小

C. 分子不再運動 D. 可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑

（1）使用裝置A進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球鼓起來．你推測膠頭滴管和錐形瓶中的物質(zhì)可能分別是（寫出一組物質(zhì)即可）______ ；

（2）使用裝置B進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)加入到錐形瓶中，發(fā)現(xiàn)氣球也鼓起來．請你推測發(fā)生反應的化學方程式可能為（寫出一個即可） ______ ；

（3）請你說出裝置A、B中氣球都能鼓起來的共同原理是 ______ ．

A．鐵絲 B．硫粉 C．木炭 D．紅磷

（1）由薄銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒的事實，說明燃燒需要 ______ ；

（2）由本來在熱水中不燃燒的白磷，在通入氧氣后燃燒的事實，說明燃燒還需要 ______ ；

（3）白磷燃燒的化學方程式為 ______ ．

A．空氣是由空氣分子組成的

B．空氣里氮氣、氧氣等分子均勻地混合在一起

C．空氣里的氮氣、氧氣經(jīng)混合，它們的化學性質(zhì)都已改變

D．經(jīng)過液化、蒸發(fā)，從空氣中得到氮氣和氧氣的過程，屬于化學變化

A. 20℃時．甲的溶解度小于乙的溶解度

B. 20℃時，在00g水中加入20g甲可得到飽和溶液

C. 20℃時，可配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的乙溶液

D. 若要將組成在M點的乙溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镹點的乙溶液，可加適量水稀釋后升溫至50℃

A．反應前后原子的種類、數(shù)目都不變

B．該反應是置換反應

C．反應前后各元素的化合價都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

【題目】一包小蘇打樣品，主要成分為NaHCO3。某研究小組設計如下實驗裝置測定其質(zhì)量分數(shù)。取10.0g樣品充分加熱，測得C裝置反應前、后的質(zhì)量分別為300.0g、302.2g（注：小蘇打受熱分解的反應為2NaHCO3Na2CO3 + CO2↑+ H2O，雜質(zhì)不參加反應。堿石灰是NaOH和CaO的固體混合物。）

回答下列問題：

（1）小蘇打在生活中的一種用途是 。

（2）10.0g樣品充分加熱后生成CO2 g。

（3）根據(jù)提供的數(shù)據(jù)，計算樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)。（寫出詳細的計算過程）

（4）D裝置的作用是 ；某同學通過測定B裝置反應前、后的質(zhì)量計算出樣品中NaHCO3的質(zhì)量分數(shù)比實際值偏大，可能的原因是 。

（1）圖中儀器a的名稱：___________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取并收集一瓶較為干燥的氧氣，儀器的組合為（填裝置序號）

___________，反應的化學方程式為___________。

（3）實驗室常用裝置B制取二氧化碳，化學方程式為___________。某同學利用生活中的物品設計下圖Ⅰ裝置，該裝置與B相比其優(yōu)點是___________，小注射器的作用相當于實驗室中的___________儀器。

（4）實驗室可用濃硫酸和氯化鈉固體混合加熱制取HCl氣體，HCl氣體極易溶于水�？蛇x擇上圖中的__________裝置與下圖中的圖II組合進行制取和收集。圖II中倒扣的漏斗作用是___________。

查閱資料：在75℃左右，氯化步驟中氯氣轉(zhuǎn)化成Ca(ClO3)2時發(fā)生一系列的反應，其中Cl2與Ca(OH)2反應的總化學方程式可表示為：

6 Ca(OH)2 + 6 Cl2 ＝ Ca(ClO3)2 + 5CaCl2 + aH2O

（1）氯化前，先將電石渣粉碎的目的是___________。

（2）氯化步驟中所得產(chǎn)物氯酸鈣Ca(ClO3)2中Cl的化合價為_______________價，a數(shù)值為___________。

（3）操作X為______________。轉(zhuǎn)化步驟中Ca(ClO3)2與KCl反應生成KClO3的化學方程式為_____________。（相關物質(zhì)的溶解度見下圖）

（4）對濾渣M的成分進行探究

【提出問題】濾渣M中除了電石渣原有的不溶性雜質(zhì)外，還含有什么物質(zhì)？

【猜想假設】①CaCO3； ②Ca(OH)2； ③___________。

【實驗驗證】