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【題目】正確量取7.5mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.

A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③

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【題目】空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和 ______(填物質(zhì)符號)組成,其中氧氣約占空氣總______(填“質(zhì)量”、“體積”)的1/5。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;紅磷量不足,裝置內(nèi)氧氣有剩余;____________ ;

(2)由于紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶內(nèi),實(shí)驗(yàn)缺陷:測定結(jié)果不準(zhǔn)確;(____________)。

【提出問題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL處,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有_________(填儀器名稱)的鐵架臺的鐵圈上加熱。一會兒,白磷發(fā)生燃燒,量筒內(nèi)液面上升,向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀出此時(shí)液面所對刻度。

(3)放白磷的平板用銀做的原因是:銀的______(填物理性質(zhì))性好,易將白磷溫度升高,且化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;

(4)最終,液面大約位于量筒刻度_______mL處;白磷燃燒的文字(或符號)反應(yīng)式為_________________,該反應(yīng)屬于 _________________(填基本反應(yīng)類型)。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL處,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

(5)興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為_______ mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱,紅磷燃燒后活塞運(yùn)動方向?yàn)?/span>________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為_______ mL(填整數(shù))刻度處。

【交流反思】

(6)對照圖2,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置有何優(yōu)點(diǎn)___________________________ (回答一點(diǎn)即可)。

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【題目】如圖所示,使用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量。

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該__________________________

(2)寫出紅磷在空氣中燃燒的文字表達(dá)式: ____________________,反應(yīng)類型為___________。

(3)在集氣瓶中加入少量水,并將水面上方空間分成5等份,如圖裝置所示。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶內(nèi)水面最終上升約至1刻度處。由此可知氧氣約占空氣總體積的________。

根據(jù)燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定空氣中氧氣的含量偏低,造成這種結(jié)果的可能原因是___________(填一種即可)。

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【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)儀器①的名稱是________。

(2)甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是____(填序號),試管口略向下傾斜是因?yàn)?/span>______________________。寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________,反應(yīng)類型為_____________。

(3)若用E裝置收集的氧氣,來完成硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶內(nèi)要預(yù)留適量的水(如圖F所示),水的作用是________________,寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________。

(4)乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的發(fā)生裝置是________(填裝置序號),其中二氧化錳作用是________,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:____________________。若用D裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣已收集滿的方法是___________________

(5)丙同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,若用F裝置收集氧氣,在實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,是因?yàn)?/span>_________________,收集滿氧氣后,應(yīng)先____________,再熄滅酒精燈;寫出該反應(yīng)文字表達(dá)式________________。

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【題目】小剛在量取液體時(shí),開始俯視讀數(shù)為15 mL,倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5 mL,則該同學(xué)倒出的液體的體積( )

A. 大于10 mL B. 小于10 mL C. 等于10 mL D. 無法確定

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【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間,且瓶壁逐漸變模糊;卮鹣铝袉栴}:

(1)小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是____。

(2)瓶壁變模糊的原因是____。

(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是____

(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是____。

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【題目】用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳,其結(jié)果是

A.不放出氧氣 B.放出氧氣速率慢

C.放出氧氣總量會減少 D.放出氧氣速率不變

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【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動的基礎(chǔ)和保證,按要求回答下列問題:

(1)我能寫出化學(xué)儀器名稱。

寫出①②③的名稱:

___________;②___________;③___________。

(2)我能寫出實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)。

①實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰時(shí),應(yīng)該用_______蓋滅;

②在實(shí)驗(yàn)室有些玻璃儀器是不能被加熱的,如_______(舉一例);

③在實(shí)驗(yàn)室里取用藥品要一般要取最少量,如液體為__________;

④在實(shí)驗(yàn)室里傾倒液體藥品時(shí),應(yīng)使標(biāo)簽對著手心,否則可能導(dǎo)致________。

(3)規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,請回答下列問題:

①量取8 mL水,應(yīng)選用____mL的量筒和_________,若俯視讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積為______8 mL。

②加熱燒杯里的液體時(shí),應(yīng)在燒杯的下方墊放_____。

③將玻璃管插入橡皮管內(nèi)時(shí),先將玻璃管的一端____然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入。

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【題目】某興趣小組同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn).

【提出問題】氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑?它是否比二氧化錳催化效果更好?

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】

.將3.0g氯酸鉀放在試管中加熱

.將3.0g氯酸鉀與1.0g二氧化錳均勻混合加熱

.將x g氯酸鉀與1.0g氯化銅均勻混合加熱

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析】

x的值應(yīng)為 ,將實(shí)驗(yàn)比較可證明 ,將實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥,若稱量得到1.0g黑色粉末,再將黑色粉末和xg氯酸鉀混合加熱,現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)相同,此步驟是為了證明氧化銅在該化學(xué)反應(yīng)前后 都不變.

【結(jié)論】氧化銅還能作氯酸鉀分解的催化劑,請寫出實(shí)驗(yàn)中的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式

【實(shí)驗(yàn)反思】實(shí)驗(yàn)對比是為了證明

【提出問題】雙氧水分解速度還和什么因素有關(guān)

【設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)】


雙氧水的質(zhì)量

雙氧水的濃度

MnO2的質(zhì)量

相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生產(chǎn)生O2體積


50.0g

1%

0.1g

9mL


50.0g

2%

0.1g

16mL


50.0g

4%

0.1g

31mL

本實(shí)驗(yàn)中,測量O2體積的裝置是 (填編號)

【結(jié)論】在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越

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【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通常可用于加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)的催化劑。另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B;卮穑

(1)寫出名稱:A_____、 C________、F_______;

(2)寫出紫黑色固體A分解的文字表式:_____________________

該反應(yīng)屬于________(填化學(xué)基本反應(yīng)類型);

(3)黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達(dá)式_________

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