【題目】如圖所示,將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中并密封,發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時間,且瓶壁逐漸變模糊;卮鹣铝袉栴}:

(1)小白鼠能存活一段時間的原因是____。

(2)瓶壁變模糊的原因是____。

(3)燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是____

(4)最后瓶內(nèi)剩余氣體的主要成分是____。

【答案】 瓶內(nèi)有氧氣,可供小白鼠呼吸 小白鼠呼出的二氧化碳使石灰水變渾濁 上升 氮氣

【解析】(1)根據(jù)氧氣能供給呼吸的性質(zhì)回答;
(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾的性質(zhì)回答
(3)根據(jù)呼吸作用的過程及二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水的性質(zhì)回答;
(4)根據(jù)空氣的組成,以及氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑,不能供給呼吸的性質(zhì)回答。
解:(1)瓶內(nèi)有空氣,空氣中含有能供給呼吸的氧氣,故小白鼠仍可成活一段時間;
(2)小白鼠的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳,澄清的石灰水的主要成分是氫氧化鈣,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,瓶壁逐漸變模糊
(3)小白鼠的呼吸作用吸入氧氣,呼出二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,從而被吸收,使瓶內(nèi)氣壓減小,所以燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面上升;
(4)空氣主要是由氮氣和氧氣組成的,氧氣通過小白鼠的呼吸作用被吸收,生成的二氧化碳又被澄清的石灰水吸收,剩余氣體的主要成分是氮氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)A+B=C+D中,若有5 g的A與11 g的B恰好完全反應(yīng),生成7 g的C和一定質(zhì)量的D,則D的質(zhì)量為(  )

A. 5 g B. 16 g C. 9 g D. 23 g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1—18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)現(xiàn)以第三周期(11—18號元素)為例,仔細觀察,認真思考后回答下列問題:

①從原子結(jié)構(gòu)示意圖分析,1118號元素排在一行的依據(jù)是_______________;

②在此周期中從左到右,原子結(jié)構(gòu)變化情況是_____________;

③在此周期中,從左到右,元素原子得失電子的變化情況是________________;

(2)上圖中硫元素的核電荷數(shù)Z=______;氯元素的最外層電子數(shù)Y=_______(填數(shù)值)

(3)核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個電子后,形成的粒子的符號是_________.它的核外電子排布與_________元素的原子核外電子排布相同.

(4)鈣元素是人體中的常量元素,它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中. 該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示

則該元素的原子序數(shù)為_________ ,該元素屬于_______(金屬非金屬”)元素.該元素在上表中位于________(AB、C)處.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某些金屬工藝品的外觀有銀白色的金屬光澤,同學(xué)們認為它可能和鐵一樣有磁性。在討論時,有同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”。就“拿磁鐵來吸一下”這一過程而言,屬于科學(xué)探究中的( )

A. 提出假設(shè) B. 設(shè)計實驗 C. 觀察現(xiàn)象 D. 作出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】通過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí),我們初步了解了實驗室制取氣體的相關(guān)知識。請結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號的儀器名稱:①_________, ②___________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是____________,其作用是_____________;若用F裝置收集氧氣合適時機是___________,該裝置收集的氧氣不純可能的原因________________(任寫一個)。

(3)實驗室用裝置B 和G制取氧氣,反應(yīng)的文字表達式為______________________,其驗滿的方法是將帶火星木條__________如果復(fù)燃,則集滿。若將裝置B換成裝置C,裝置C比B裝置的優(yōu)點是_________

(4)欲進行鐵絲燃燒實驗,最好選擇_______法收集氧氣,如選擇裝置G收集氧氣,則應(yīng)先在裝置內(nèi)______,再從______端(填“b”或“c”)通入氣體;

(5)氨氣是一種無色、有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體。某興趣小組同學(xué)用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣,他們應(yīng)選擇的裝置組合可以是______;

(6)通過查閱資料,G裝置(瓶中裝半瓶水),將_____端(填“c” 或“d”)接病人,通過觀察_________就可以判斷氧氣的輸出速度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確量取7.5mL液體,應(yīng)選用的一組儀器是

①5mL量筒 ②10mL量筒 ③20mL量筒 ④膠頭滴管.

A.③④ B.①②④ C.②④ D.只有③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列選項中關(guān)于水的說法正確的是( )

A. 生活中采取蒸餾的方法將硬水軟化

B. 液態(tài)水轉(zhuǎn)化為水蒸氣,水分子體積增大

C. 電解水得到的氫氣和氧氣質(zhì)量比約為21

D. 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】選用①物理變化 ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì) ④化學(xué)性質(zhì),填寫下列空白(用序號)

(1)煤氣燃燒 ;(2)水沸騰變成水蒸氣 ;

(3)酒精易揮發(fā) ;(4)鐵在潮濕的空氣中易生銹

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】寫出符合下列條件的化學(xué)反應(yīng)文字表達式,并用序號回答問題

①點燃鎂條作信號彈 ______________________________________________;

②碳酸分解 _________________________________________;

③二氧化碳通入澄清的石灰水 ________________________________________;

④磷在氧氣中燃燒 ______________________________________________

以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有______,屬于分解反應(yīng)的有______

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