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科目: 來源: 題型:

【題目】某K2CO3樣品,可能含有Na2CO3、MgCO3、NaCl中的幾種雜質(zhì).取該樣品6.9g,加入50g稀鹽酸中,恰好完全反應得到無色溶液,同時產(chǎn)生2.2g氣體.下列判斷正確的是( 。

A.樣品中一定沒有MgCO3

B.NaCl不與鹽酸反應,說明樣品中一定沒有NaCl

C.所加稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為7.3%

D.Na2CO3和MgCO3都能和稀鹽酸反應生成氣體,說明樣品中一定有Na2CO3和MgCO3

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科目: 來源: 題型:

【題目】下列對物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( )

A. 木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體

B. 蠟燭在空氣中燃燒,生成二氧化碳和水

C. 紅磷在空氣中燃燒,生成白色煙霧

D. 硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍紫色火焰

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科目: 來源: 題型:

【題目】要除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑和方法不可行的是(

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑、方法

A

O2

水蒸氣

通過濃H2SO4洗氣

B

MnO2

碳粉

在空氣中灼燒

C

KCl溶液

BaCl2

加入適量的Na2SO4溶液,過濾

D

FeSO4溶液

CuSO4

加入足量鐵屑,充分反應后過濾

A.A B.B C.C D.D

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【題目】(6分)飲用可樂時,小華對“二氧化碳的溶解性”產(chǎn)生了興趣,并進行了探究。

【查閱資料】二氧化碳能溶于水。在通常情況下,1體積的水約能溶解1體積的二氧化碳。二氧化碳溶于水,既有物理變化,又有化學變化,發(fā)生化學變化的化學方程式: 。

【提出問題】在實驗室條件下,1體積的水究竟能溶解多少體積的二氧化碳呢?

【進行實驗】

將蒸餾水煮沸后,置于細口瓶中,蓋上瓶塞,冷卻至室溫,備用。將蒸餾水煮沸的目的是 。

制取二氧化碳,用向上排空法收集,驗滿后蓋上玻璃片,備用。檢驗二氧化碳是否集滿的操作方法

。

實驗:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL空氣和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次。

實驗:取2支醫(yī)用注射器分別抽取10mL現(xiàn)制的二氧 化碳氣體和10mL備用的蒸餾水,用膠管連接(如圖所示),交替推動2支注射器的活塞,反復多次至體積不再減少為止。反復交替推動注射器活塞的作用是________________________________________。

記錄數(shù)據(jù):

實驗編號

抽取氣體的體積

抽取蒸餾水的體積

充分混合后,氣、液總體積

10 mL空氣

10 mL

20mL

10 mL現(xiàn)制的二氧化碳

10 mL

12 mL

【得出結論】由上表所列數(shù)據(jù)可知,在實驗室條件下,空氣難溶于水,二氧化碳的溶解性為1體積水最多能溶解 體積的二氧化碳。

【注意:若答對本小題獎勵4分,化學卷總分不超過60分!

【反思質(zhì)疑】小芳對實驗注射器內(nèi)不能再溶的氣體產(chǎn)生了疑問:這種不能再溶的氣體是空氣還是二氧化碳氣體? 若收集二氧化碳時空氣未完全排盡,也可能導致實驗的殘留氣體是空氣,就不能再溶,則實驗結論不可信。請你設計一個方案探究以上所得實驗結論是否可信。寫清操作步驟、現(xiàn)象及結論。

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【題目】研究表明,木糖醇是一種理想的蔗糖替代品,它具有甜味足、溶解性好、防齲齒,適合糖尿病患者食用的優(yōu)點。根據(jù)木糖醇和蔗糖的溶解度曲線,下列敘述不正確的是

A.木糖醇和蔗糖都是易溶物

B.30℃時兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.60℃時,40g木糖醇加入50g水,能得到90g溶液

D.在人體正常體溫時,木糖醇溶解度大于蔗糖

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【題目】(6分)空氣是一種寶貴的資源。請回答下列問題:

(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種(填物質(zhì)類別) 。

(2)潔凈的空氣對于人類非常重要。下列做法有利于保護大氣的是(填序號) 。

A. 使用清潔能源 B 燃放煙花爆竹 C 大量植樹 D 推廣私家汽車出行

(3)下列氣體中暫未計入北京市空氣污染指數(shù)的項目是(填序號) 。造成酸雨的主要氣體是(填序號) 。

A. NO2 B COC. CO2 D SO2

(4)下圖分別表示某些氣體的主要用途,這些氣體依次是: 。

A 食品包裝時充入某氣體以防腐 B 填充霓虹燈 C 供給呼吸,醫(yī)療上急救病人

(5)據(jù)報道,為保障實現(xiàn)國慶60周年慶典時天氣晴朗,曾用碘化銀進行人工降雨。

已知碘化銀具有的性質(zhì)是:亮黃色粉末熔點558難溶于水在光的作用下分解為兩種單質(zhì)等。請判斷上述有關碘化銀的性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是(填序號) 。

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【題目】下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )

A. 高錳酸鉀完全分解后的剩余固體 B. 過濾所得澄清濾液

C. 冰水混合物 D. 純凈的空氣

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【題目】(7分)小明參觀某養(yǎng)魚池時,好奇的發(fā)現(xiàn)農(nóng)民向養(yǎng)魚池中撒一種淡黃色固體——過氧化鈣,用來增加魚池中的含氧量。

小明剛學完氧氣的實驗室制法,于是他想可否用過氧化鈣制取氧氣。

【提出問題】過氧化鈣可否用于制取氧氣?

【查閱資料】部分內(nèi)容如下:過氧化鈣(CaO2)室溫下穩(wěn)定,在300時分解生成氧氣,主要用途可做增氧劑、殺菌劑等。

【猜想與驗證】

(1)小明依據(jù)資料顯示:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

檢查裝置氣密性。操作如下:先將導管伸入液面下,用手緊握試管,觀察到________,松開手后,導管口有液面上升。

加入過氧化鈣,加熱,當 ,開始收集氧氣。

收集滿一瓶氣體,并將集氣瓶 (填“正放”或“倒放”)在桌上。

停止加熱。熄滅酒精燈前,應______________。

檢驗氣體。方法是________________________。

實驗結論:加熱過氧化鈣可制取氧氣。

(2)小明聯(lián)想到農(nóng)民用過氧化鈣增加魚池中的含氧量,提出猜想

猜想:過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

檢查裝置氣密性。

加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出。

在導管口幾乎收集不到氣體。

該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,振蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論:不能用過氧化鈣與水反應制取氧氣。

分析與反思:

雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小明推導出農(nóng)民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是 。

(3)小明希望對此實驗進行改進,使該反應加快,你能幫他提出建議嗎?

你的合理建議:

這些建議是否可行,還需進一步通過實驗驗證。

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科目: 來源: 題型:

【題目】 (11分)實驗室選用下列裝置制取氣體。根據(jù)要求回答下列問題。

(1)寫出圖中a、b儀器的名稱:a ,b

(2)用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時,該反應的文字表達式為 ,收集氧氣可以選擇裝置 (填字母序號)。

(3)實驗室也可用過氧化氫溶液與少量二氧化錳混合制取氧氣,該反應的文字表達式為 ,其中二氧化錳所起的作用是 ;則發(fā)生裝置應選 ;若裝置B中反應劇烈,從實驗安全角度考慮,應該采取的措施有 。

降低液體反應物的濃度 減慢液體的滴加速度 加熱反應物

(4)我們要回收二氧化錳并證明二氧化錳在反應前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)不變,請你幫助完成下列實驗:

實驗前應 質(zhì)量;

充分反應后,經(jīng)過濾、洗滌、烘干回收二氧化錳;

再稱量二氧化錳的質(zhì)量的目的是

最后請你設計實驗證明二氧化錳反應前后化學性質(zhì)不變的方法(步驟、現(xiàn)象、結論)

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科目: 來源: 題型:

【題目】民以食為天.下列過程主要屬于化學變化的是(  )

A. 酒廠釀酒 B. 包餃子 C. 削蘋果 D. 稻谷碾成米

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