【題目】某校研究性小組用手持技術(shù)分別測量蠟燭、白磷在密閉容器中燃燒時的氧氣含量的變化，得到如圖1數(shù)據(jù)（橫坐標為反應的時間，縱坐標為密閉容器中氧氣的體積分數(shù)）：請結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（1）寫出白磷燃燒的化學方程式： ．
（2）下列關于實驗數(shù)據(jù)的分析錯誤的是 ．
A.白磷在該密閉容器中熄滅后，容器內(nèi)沒有氧氣了
B.只要氧氣濃度大于15.46%，蠟燭就能繼續(xù)燃燒
C.當氧氣濃度小于3%，白磷不能繼續(xù)燃燒
（3）通過數(shù)據(jù)分析你對燃燒需要氧氣有什么樣的新認識： ．
（4）結(jié)合實驗數(shù)據(jù)，設計實驗證明在密閉容器中燃燒的蠟燭熄滅后還有氧氣（寫出設計的思路和能證明結(jié)論的現(xiàn)象即可）． ．
（5）如圖2為改進后的測量空氣中氧氣的體積分數(shù)實驗：實驗時，先在試管和導管中裝滿水，測得水的體積為V1 ， 然后將水倒出，加足量白磷，如圖，水浴加熱，待白磷充分燃燒后、冷卻，打開試管夾，測得量筒內(nèi)水的體積減少了V2 ， 則 的值最有可能為： ．
A.21%
B.20%
C.18%
D.15%
E.13%

【題目】某校化學興趣小組對雪碧中的氣體進行了如下探究，請你回答下列問題：

（1）猜想：雪碧中的氣體是二氧化碳
用注射器抽取一定的雪碧，上下振蕩，然后將液體部分擠出，收集到一注射器的氣體，問：怎樣設計實驗證明其為二氧化碳： ， 該反應的化學方程式為： ．
（2）對二氧化碳性質(zhì)的探究
收集一注射器的CO2 ， 然后將該氣體緩慢的通過如圖所示的裝置后（圖中①、④為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，②、③為用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥棉球），發(fā)現(xiàn)：
①棉球2和3均不變紅，這是因為： ．
②棉球4比1先變紅，說明： ．
③棉球1也變紅的原因是： ．
（3）該小組還注意到：打開雪碧瓶后，立即能觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，這說明二氧化碳在水中溶解的多少與因素有關．

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣．

（1）圖中儀器a的名稱是 ．
（2）實驗室制取并收集氧氣，可選擇裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為 ．
（3）實驗室收集二氧化碳一般選擇裝置（填字母代號），但某同學用排水法成功收集了一瓶二氧化碳，則下列關于該同學實驗的解釋最合理的是
A．這個同學的方法是一個錯誤操作
B．二氧化碳在水中的溶解速率不高
C．二氧化碳能溶于水
D．所用的水里面含有某些排斥二氧化碳的物質(zhì)．

A. 氧氣——供人呼吸 B. 二氧化碳——造成酸雨

C. 氮氣——作保護氣 D. 稀有氣體——做電光源

A. 紅磷在空氣中燃燒：發(fā)出黃光，放熱，產(chǎn)生大量白霧

B. 一氧化碳還原氧化銅：紅色固體逐漸變?yōu)楹谏?/span>

C. 硫在氧氣中燃燒:發(fā)出淡藍色火焰，生成二氧化硫氣體

D. 鎂條燃燒：發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

【題目】如圖為池州正在建設海綿城市的一個場景，圖2是建設工程中使用的透水磚．

（1）圖2中的透水磚可對雨水起到作用，實驗室進行該操作時，使用到的玻璃儀器有：玻璃棒、燒杯、 ．
（2）在盛有品紅溶液的錐形瓶中加入幾塊烘烤過的木炭，振蕩，會觀察到錐形瓶內(nèi)品紅溶液 ， 那么將木炭放入硬水中，充分振蕩，硬水會變成軟水嗎？ ． 家庭中可采用什么方法降低水的硬度 ．
（3）利用下列指定的儀器和藥品，應用控制變量法設計對比實驗比較活性炭和木炭的吸附性強弱：
試管、棉花、活性炭、木炭、玻璃棒、品紅溶液（儀器和藥品的數(shù)量不限制）

（注意：實驗操作方法用圖片或用文字描述都可以，觀察到的現(xiàn)象一定要能支持實驗結(jié)論）

A. Fe B. N C. H2 D. 3C

【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能．納米二氧化鈦（TiO2）參與的光催化反應可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化，降低空氣中有害物質(zhì)的濃度．正鈦酸（H4TiO4）在一定條件下分解失水可制得納米TiO2 ． 下列說法不正確的是（ ）
A.甲醛對人體健康有害
B.納米TiO2添加到墻面涂料中，可消除甲醛
C.納米TiO2與普通的TiO2的性質(zhì)、功能完全相同
D.制備納米TiO2的反應：H4TiO4 TiO2+2H2O

【題目】下列實驗或操作裝置圖錯誤的是（ ）
A. 滴加液體
B. 加熱液體
C. 傾倒液體
D. 制取并收集氧氣

【題目】如表是元素周期表中第三周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．依據(jù)表判斷，下列結(jié)論正確的是（ ）

A.11號元素的原子，在化學反應中容易得到電子變成離子
B.鎂元素的原子在化學反應中容易失去電子變成非金屬元素
C.第三周期元素的原子核外都有三個電子層
D.氯原子變成氯離子后，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)也同時增加到18個質(zhì)子