【題目】實驗室配制一定質量分數的稀硫酸并用其除鐵銹，部分操作如圖所示，其中正確的是（ ）
A. 量取濃硫酸
B. 稀釋濃硫酸
C. 裝生銹鐵釘
D. 傾倒稀硫酸

【題目】實驗室用大理石制取二氧化碳，同學們進行了如下實驗，過程如圖所示（雜質不溶于水也不與鹽酸反應）：求：
（1）反應中生成二氧化碳的質量為 ．
（2）所用稀鹽酸的溶質的質量分數是多少？

【題目】某實驗小組的同學設計了如下實驗來探究可燃物燃燒的條件： 已知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃

（1）在圖1所示實驗中，a處放有少量白磷，b處放有少量紅磷，當看到 ， 可說明可燃物燃燒應具備的條件有：溫度需達到可燃物的著火點．反應的化學方程式是 ． 在圖1所示實驗中的c處放置即可探究可燃物燃燒的另一個條件 ．
（2）用圖1的裝置繼續(xù)實驗，探究物質燃燒需要氧氣，可以另取一塊白磷放在
（3）為避免圖1所示實驗中白磷燃燒產生的污染，并驗證可燃物燃燒的兩個條件，某同學設計了如圖2所示的實驗裝置及操作：①通入N2；②通入O2；③點燃酒精燈．則實驗操作順序應為（每步僅用一次）．試管內發(fā)生反應的化學方程式是 ．

【題目】下列物質中，不屬于氧化物的是（ ）
A.A12O3
B.HgO
C.HNO3
D.H2O

【題目】在玫瑰園能聞到玫瑰花香的原因是（ ）
A.分子之間有間隔
B.分子的質量很小
C.分子在不斷運動
D.分子的體積很小

【題目】某興趣小組的同學從家里找來礦泉水瓶進行探究活動，請你參與：
（1）【提出問題】CO2能與水反應嗎？
【實驗】甲同學按如圖所示的實驗，打開瓶塞，迅速將燒杯中的水倒入瓶中并擰緊瓶塞，振蕩，一會后發(fā)現 ． 得出結論：CO2能與水反應．
（2）【反思】乙認為甲的實驗不足以證明CO2能與水反應．乙的理由是： ．
（3）【補充實驗】取少量甲實驗軟塑料瓶中的液體于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅，乙同學認為這可以說明CO2能與水反應（提示：石蕊是一種遇酸變紅的紫色液體）．
你認為乙同學驗證CO2能與水反應的方法，是通過證明 （填序號）．
A.反應物被消耗
B.有新物質生成
（4）【反思】丙同學認為乙同學的實驗也不足以證明CO2能與水反應．其理由是 ．
（5）【再實驗】該興趣小組的同學經過思考、討論，設計了如下實驗方案，探究CO2能與水反應．請你完成如下實驗報告．

【結論】CO2能與水反應；其化學反應方程式為 ．

【題目】下列變化中，含有化學變化的是（ ）
A.酒精揮發(fā)
B.潮濕的衣服變干
C.水果榨汁
D.火藥爆炸

【題目】金秋十月，人們只要靠近盛開桂花的桂花樹時，就能聞到怡人的桂花香．其原因是（ ）
A.微粒體積很小
B.微粒之間有間隔
C.微粒質量很小
D.微粒在不停的運動

【題目】下列物質的用途，主要利用了物質的化學性質的是（ ）
A.生鐵用于鑄造鐵鍋
B.稀有氣體用于制造霓虹燈
C.氧氣用于急救病人
D.銅用于制造導線

【題目】興趣小組欲探究Fe、Cu、Ag、R四種金屬的活動性順序（R為未知金屬），進行了如下實驗：
（1）如圖A所示，將四根金屬絲同時插入燒杯中，則甲中發(fā)生反應的化學方程式是 ， 由甲實驗得出的結論是；乙中的現象是 ， 反應的化學方程式是 ， 由乙實驗得出的結論是 ．
（2）圖A一段時間后，將燒杯中四根金屬絲依次替換為R、Ag、R、Cu，如圖B所示，甲中無明顯現象，乙中R表面出現紅色固體，下列結論錯誤的是 a．R＞Ag b．R＞Cu c．R＞Fe d．R＜H．