（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，請(qǐng)說出你的一點(diǎn)節(jié)水做法：

。

（2）塑料制品為我們?nèi)粘Ｉ�活帶來方便，但廢棄塑料長(zhǎng)期堆積會(huì)破壞土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存。為此，主管部門強(qiáng)烈呼吁解決“白色污染”問題，請(qǐng)寫出一種你生活中的做法： 。

【題目】完成下列基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)． Ⅰ．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ， ② ．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為 ， 可選用的發(fā)生裝置是 ． 如用E裝置收集氧氣，當(dāng)集氣瓶中的水排完之后， ， 緩慢的移出水槽，正放在桌子上．
（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)的化學(xué)方程式為 ．
（4）選用F收集氫氣時(shí)，氫氣應(yīng)從（填“a”或“b”）端進(jìn)入．
（5）Ⅱ．如何證明鹽酸與堿發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？某化學(xué)興趣小組做了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)一：向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到 ， 可證明鹽酸與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)．
②實(shí)驗(yàn)二：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的反應(yīng)現(xiàn)象為；繼續(xù)滴加稀鹽酸，
看到（反應(yīng)現(xiàn)象），也證明了鹽酸與堿能發(fā)生反應(yīng)．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)一中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論． 【提出問題】實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后，試管內(nèi)的溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？
【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl 猜想二：NaCl
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ．
A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3
【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說
明理由 ．

A．在石灰窯中用石灰石經(jīng)高溫煅燒可制得熟石灰

B．農(nóng)業(yè)上常用熟石灰來改良酸性土壤

C．熟石灰的溶解度隨溫度升高而減小

D．實(shí)驗(yàn)室可用熟石灰和純堿(Na2CO3)等物質(zhì)作原料來制備少量氫氧化鈉

A．豆油 B．米飯 C．牛肉 D．西紅柿

【題目】下列操作正確的是（ ）
A. 稱量氯化鈉
B. 取用氯化鈉
C. 量取水
D. 蒸發(fā)濾液

A．濃硫酸　 　 B．醫(yī)用酒精　 C．生理鹽水　　 D．碘酒

A．2CO2——2個(gè)二氧化碳 B．CaOH——氫氧化鈣

C．2O——2個(gè)氧原子 D．NH4Cl——氯化氨

【題目】將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒，加入到盛有50.0g過量的稀硫酸的燒杯中（雜質(zhì)不溶于水，也不與稀硫酸反應(yīng)），充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g．試計(jì)算：
（1）生成氫氣的質(zhì)量．
（2）鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）．

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)圖，回答問題．
（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①；② ．
（2）以上裝置圖共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上：①；② ．
（3）上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題． 小李在實(shí)驗(yàn)室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）進(jìn)行組裝，小紅在中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都用到了一種相同的固體藥品是（填化學(xué)式），在兩個(gè)反應(yīng)中它起作用．請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： ．
（4）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是（填化學(xué)式），寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式 ．
（5）裝置B、C都可以用來制�。�4）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)；
（6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2 ， 則H2應(yīng)從導(dǎo)管口通入．

A．導(dǎo)電性 B．延展性 C．酸堿性 D．揮發(fā)性