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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,屬于氧化物的是(
A.O2
B.H2O
C.KCl
D.H2SO4

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是(
A.潔凈的空氣
B.雪碧飲料
C.加鐵醬油
D.二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學(xué)變化的正確描述是(
A.一定有沉淀生成
B.一定有新物質(zhì)生成
C.一定有發(fā)熱和發(fā)光
D.一定有氣體生成或顏色改變

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】求CuSO45H2O(膽礬)中銅、硫、氧、氫四種元素質(zhì)量比.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的是(
A.氧元素
B.氧分子
C.氧原子
D.氧離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】白磷是一種能在空氣中自燃的物質(zhì),請(qǐng)你利用物質(zhì)燃燒的條件和滅火的原理,分析實(shí)驗(yàn)室里,少量的白磷為什么必須保存在冷水中?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是由各種元素組成的,缺乏某些元素會(huì)引起疾。羧狈元素,會(huì)引起骨質(zhì)疏松或兒童佝僂病,若缺元素,會(huì)引起甲狀腺腫大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究是科學(xué)探究的重要形式,請(qǐng)參與以下探究活動(dòng)并回答問(wèn)題:
(1)(一)測(cè)定空氣里氧氣的含量

①A裝置是人教版教材設(shè)計(jì)的“測(cè)量空氣里氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置,教材實(shí)驗(yàn)所需試劑是水和(填物質(zhì)名稱(chēng)),實(shí)驗(yàn)前向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水后將水面上方空間準(zhǔn)確分為五等分,該操作中一定要使用的儀器是
②小華用A裝置測(cè)定的氧氣含量偏低,可能的原因是(任答一點(diǎn))
③B裝置也可用于測(cè)量空氣中氧氣的含量,其實(shí)驗(yàn)原理用化學(xué)方程式可表示為;
④使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)需交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的原因是 , 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后移開(kāi)酒精燈,恢復(fù)到室溫后讀數(shù)即可計(jì)算出氧氣含量,B裝置的優(yōu)點(diǎn)是(任寫(xiě)一點(diǎn))
(2)(二)實(shí)驗(yàn)異常現(xiàn)象探究
在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日,小明用氯化鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉的飽和溶液與稀鹽酸等藥品設(shè)計(jì)了復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),請(qǐng)參與他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
【查閱資料】20℃時(shí)部分物質(zhì)的溶解度:NaHCO3 9.6g;Ca(HCO32 16.6g
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】小明用稀鹽酸和上述三種飽和溶液設(shè)計(jì)出如圖所示的四個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)

【實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)】小明依據(jù)所學(xué)的“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”的規(guī)律預(yù)測(cè),在Ⅰ~Ⅳ四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的共有(填數(shù)字)個(gè).
【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】小明在實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的操作中發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生了白色沉淀X?
【提出假設(shè)】小明認(rèn)為X可能是Ca(HCO32(填化學(xué)式)中的一種或幾種;
【理論計(jì)算】小明依據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式經(jīng)理論計(jì)算發(fā)現(xiàn),X不可能是Ca(HCO32;
【實(shí)驗(yàn)探究】將實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的白色沉淀X過(guò)濾后,取少量X固體于試管中并加適量水振蕩,再滴入幾滴酚酞試液,觀察到溶液顏色無(wú)變化,說(shuō)明X一定不是(填化學(xué)式);另取少量X固體滴加稀鹽酸產(chǎn)生的無(wú)色氣體能使澄清石灰水變渾濁,則X一定是(填化學(xué)式)
【拓展延伸】小明查詢(xún)得知:高濃度的碳酸氫鈉溶液可與氯化鈣溶液反應(yīng)生成白色沉淀,許多化學(xué)反應(yīng)事實(shí)也證實(shí);在不同條件下(如濃度、溫度、顆粒物大小等),物質(zhì)可能體現(xiàn)出不同的化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)舉例說(shuō)明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),一定條件下充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

20

50

80

30

反應(yīng)后的質(zhì)量

0

100

10

x

請(qǐng)根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值(
A.50
B.40
C.10
D.70

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明將未經(jīng)砂布打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中,用壓強(qiáng)傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和反應(yīng)時(shí)間的變化曲線(xiàn)如圖所示,下列分析中不正確的是( )

A.AB段的化學(xué)反應(yīng)是:Al2O3+6HCl═2AlCl3+3H2O
B.A點(diǎn)鹽酸濃度最低,C點(diǎn)鹽酸濃度最大
C.CD段壓強(qiáng)變化的主要影響因素是氣體溫度
D.D,E兩點(diǎn)處的氣體壓強(qiáng)相等

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