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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(

A. 木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光,生成能使石灰水變渾濁的氣體

B. 雙氧水加入二氧化錳后,產(chǎn)生大量氣泡和白煙

C. 硫粉在空氣中燃燒,觀察到明亮的藍(lán)紫色火焰

D. 鎂條放入鹽酸中,產(chǎn)生大量氣泡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】宣傳科學(xué)知識(shí),反對(duì)偽科學(xué)是我們應(yīng)盡的義務(wù)。下列說(shuō)法具有科學(xué)道理的是(

A. 鉛筆芯不含鉛 B. 水銀就是金屬銀

C. 人可用肉眼看到硅原子 D. 金剛石含有金

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是(  )

A. 鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色物質(zhì)生成

B. 紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中,劇烈燃燒,產(chǎn)生白光

C. 石蠟在氧氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成

D. 鋁絲浸入硫酸銅溶液,鋁絲表面有藍(lán)色物質(zhì)生成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)燃燒和滅火的說(shuō)法不合理的是(  )

A. 炒菜時(shí)油鍋里的油著火,可用鍋蓋蓋滅

B. 降低可燃物的著火點(diǎn)是滅火的一條途徑

C. 煤礦礦井、面粉加工廠、加油站等場(chǎng)所應(yīng)嚴(yán)禁煙火

D. 圖書室著火可用二氧化碳滅火器滅火

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青山綠水就是金山銀山。下列做法與這一理念不相符的是(

A. 工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放 B. 盡量不使用一次性木筷,減少砍伐樹(shù)木

C. 植樹(shù)造林,增大綠化面積 D. 加高燃煤鍋爐煙囪,將廢氣排到高空

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖;如圖2為A、B、C、D、E5種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為(注意:不能填代數(shù)式);圖2中E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式).
(2)D粒子與溴原子可以結(jié)合成化合物,該化合物的化學(xué)式為(填用元素符號(hào)表示的化學(xué)式)
(3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,(填字母代號(hào))表示的是非金屬元素的粒子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組做實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,其中正確的是(

A. 細(xì)鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,有黑色固體生成

B. 紅磷在空氣中燃燒,發(fā)出紅色的火焰,產(chǎn)生大量白色煙霧

C. 向稀氨水中滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色

D. 碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光,生成二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣中各種成份的用途說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A. 稀有氣體通電會(huì)發(fā)出有色的光 B. 氮?dú)饪捎米鞅Wo(hù)氣

C. 氧氣可用作火箭發(fā)射的燃料 D. 二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】亞硒酸鈉(Na2SeO3)可用于提升人體免疫力,硒元素由防癌、抗癌的作用,它在元素周期表的部分信息記原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是(
A.Na2SeO3中Se化合價(jià)為+4
B.n的值為6
C.Se是一種金屬元素
D.Se的相對(duì)原子質(zhì)量為78.96

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)室中的交流,屬于化學(xué)變化的是(

A. 試管:同學(xué)們不愛(ài)惜,我被摔碎了

B. 鐵架臺(tái):好難受!我在潮濕的空氣中生銹了

C. 酒精燈:帽子呢?我的燃料越來(lái)越少了

D. 干冰:我一到云層,云朵就化雨了

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同步練習(xí)冊(cè)答案