科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)就開(kāi)始生產(chǎn)和使用鐵器。工業(yè)煉鐵把鐵礦石和焦炭、石灰石一起加入高爐,在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。
(1)一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為:。其中,石灰石起的作用是。
(2)(一)甲組同學(xué)在學(xué)習(xí)煉鐵的相關(guān)內(nèi)容時(shí),對(duì)煉鐵時(shí)還原劑的選擇進(jìn)行了如下探究。
【提出問(wèn)題】
單質(zhì)碳也具有還原性,碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為。為什么工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石?
(3)【猜想與假設(shè)】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)不易完全。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
①稱取兩份相同質(zhì)量的氧化鐵粉末。一份與足量的碳粉均勻混合放入圖1裝置A的試管中;另一份放入圖1裝置B的玻璃管中。
②圖1裝置A和B兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行。在圖1裝置B的反應(yīng)中,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先(選填“通CO”或“加熱”); 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)繼續(xù)通入CO直至冷卻至室溫,其原因是。
(4)【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
當(dāng)圖1裝置B的玻璃管中固體完全由時(shí)(選填“紅色變?yōu)楹谏被颉昂谏優(yōu)榧t色”),圖1裝置A的試管中仍有。
(5)【解釋與結(jié)論】
焦炭和鐵礦石都是固體,接觸面積小,反應(yīng)確實(shí)不易完全,這可能是工業(yè)上不用焦炭作為還原劑直接還原鐵礦石的一個(gè)原因。
【完善實(shí)驗(yàn)】
聯(lián)想到單質(zhì)碳的一些化學(xué)性質(zhì),甲同學(xué)認(rèn)為在碳還原氧化鐵的反應(yīng)中可能還會(huì)有CO產(chǎn)生。為了證明碳還原氧化鐵所得的氣體中含有CO和CO2 , 將該氣體通過(guò)圖2的檢驗(yàn)裝置。圖2A裝置中的試劑是(寫(xiě)名稱,下同) , 圖2B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液,用以吸收二氧化碳(2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O );證明原混合氣體中CO2存在的化學(xué)方程式;證明原混合氣體中CO存在的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是;經(jīng)過(guò)檢驗(yàn),證實(shí)碳還原氧化鐵所得的氣體中確實(shí)含有CO和CO2。
(6)(二)精還原鐵粉是一種重要的化工原料,某興趣小組對(duì)其進(jìn)行下列研究:
【物質(zhì)制備】
利用綠礬制備精還原鐵粉的工藝流程如下:
粗還原鐵粉中還含有少量鐵的氧化物和Fe3C雜質(zhì),可用氫氣在高溫下進(jìn)一步還原,其反應(yīng)方程式為FexOy+yH2 xFe+yH2O,F(xiàn)e3C+2H2 3Fe+CH4。
【含量測(cè)定】
為得到精還原鐵粉并測(cè)定粗還原鐵粉中氧和碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),按圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
已知3CH4+4Fe2O3 3CO2+6H2O+8Fe(假設(shè)每步反應(yīng)都完全,且不考慮裝置內(nèi)原有空氣對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響)。
主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按順序組裝儀器,檢查裝置的氣密性,稱量樣品和必要裝置的質(zhì)量;
②緩緩?fù)ㄈ爰儍舾稍锏腍2;
③點(diǎn)燃酒精燈,(填“先點(diǎn)A處,后點(diǎn)C處”或“先點(diǎn)C處,后點(diǎn)A處”);
④分別熄滅A處、C處酒精燈;
⑤再緩緩?fù)ㄈ肷倭縃2;
⑥再次稱量必要裝置的質(zhì)量
(7)步驟②的目的是 , 驗(yàn)證該步驟目的達(dá)到的實(shí)驗(yàn)方法是;
(8)若缺少裝置D,則所測(cè)氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將(填“偏大”,“偏小”或“不變”)。
(9)粗還原鐵粉樣品的質(zhì)量為15.000g,裝置B、E分別增重0.270g和0.330g,則計(jì)算樣品出中碳、氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別是。(列出計(jì)算過(guò)程)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,用于清洗龍蝦的“洗蝦粉”中含有檸檬酸鈉、亞硫酸鈉[Na2SO3]等,可能會(huì)對(duì)人體的健康產(chǎn)生危害。Na2SO3中S元素的化合價(jià)為( )
A.-2B.+2C.+4D.0
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成了四氧化三鐵
C. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液顏色由無(wú)色變成了黃色
D. 將紫色石蕊試液滴入到稀氫氧化鈉溶液中變紅
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見(jiàn)鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是。
(2)探究生成的氣體是什么?用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說(shuō)明生成的氣體是。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見(jiàn)鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+FeCl3+H2O |
【初步驗(yàn)證】
試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】
猜想一:剩余固體是;猜想二:剩余固體是。
(4)【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
(5)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上可以用FeSO4制取鐵。
方案一:
(1)已知FeSO4在高溫的條件下會(huì)生成Fe2O3和兩種硫的氧化物,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式。
(2)實(shí)驗(yàn)室中完成反應(yīng)②時(shí),固體顏色的變化是。
方案二:已知FeCO3 FeO+CO2↑;C+CO2 2CO
(3)方案二:已知FeCO3 FeO+CO2↑;C+CO2 2CO
硫酸銨在農(nóng)業(yè)上可以用作氮肥,其中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為。
反應(yīng)Ⅱ中往往還加入碳酸鈣,碳酸鈣能將煤燃燒生成的含硫物質(zhì)除去。焙燒時(shí)間與鐵金屬化率的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖:
(4)曲線a、b差異的原因是。
(5)反應(yīng)Ⅱ加入煤的作用是、。粗鐵粉中一定含有的雜質(zhì)為。
(6)【反思】工業(yè)上常采用方案二制取粗鐵粉。請(qǐng)分析不用方案一的原因是。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)知識(shí)可以解決廚房中的許多問(wèn)題,如:
(1)用洗潔精清洗碗上的油污,利用了_______________;
(2)除去冰箱中的異味,常用___________吸附;
(3)下列物質(zhì)與水充分混合后,不能形成溶液的是___________.
A 食用油 B 食鹽 C 面粉 D 蔗糖
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是
A. 用鹽酸可區(qū)分黃金和黃銅(銅鋅合金)
B. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C. 用燃燒的方法除去二氧化碳中混有的一氧化碳
D. 不能用“鋼絲球”打磨鋁鍋表面
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)金屬的敘述,正確的是
A. 鋁能制成鋁箔是因?yàn)殇X有很好的抗腐蝕性
B. 合金的硬度比其純金屬的硬度小
C. 鋁、鐵、銅都是銀白色金屬
D. 鋼中含碳量低于生鐵中的含碳量
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解水的組成,某同學(xué)提出了電解水的方法,這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的( )
A. 提出假設(shè)B. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)C. 收集證據(jù)D. 作出結(jié)論
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在 Mn、KMnO4 、MnO2三種物質(zhì)中,都含有錳元素,請(qǐng)把三種物質(zhì)按所含錳元素的化合價(jià)由高到低________的順序排列(寫(xiě)化學(xué)式)
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