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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對(duì)應(yīng)關(guān)系不正確的是

	物質(zhì)	用途	性質(zhì)
A	干冰	制造舞臺(tái)煙霧效果	二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒
B	熟石灰	改良酸性土壤	熟石灰能與酸發(fā)生中和反應(yīng)
C	小蘇打	治療胃酸過(guò)多	小蘇打能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)
D	稀有氣體	制造多種用途的電光源	通電時(shí)可以發(fā)出不同顏色的光

A. AB. BC. CD. D

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與洗滌有關(guān)的做法不合理的是

A. 用洗潔精洗去餐具上的油污

B. 用汽油洗去沾在衣服上的油漬

C. 用白醋洗去水壺中的水垢（水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）

D. 用純堿溶液洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途，只利用了物理性質(zhì)的是( )

A. O2供給呼吸B. 二氧化碳用于滅火C. 鋼材做高壓鍋D. 氫氣用作燃料

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】蒸發(fā)溶劑時(shí)，要用________不斷________，使溶液受熱________，以防止________．待到________時(shí)，停止加熱，讓其在余熱中蒸干．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】自來(lái)水廠抽取河水進(jìn)行凈化的過(guò)程中可加入_____________除去水中的異味；家庭中常用___________這種方法降低水的硬度。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與水相關(guān)的說(shuō)法不正確的是

A. 水在天然循環(huán)過(guò)程中發(fā)生了物理變化B. 活性炭在凈水過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化

C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D. 明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）儀器X的名稱是；
（2）實(shí)驗(yàn)室若用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇，該裝置中缺少的一種實(shí)驗(yàn)用品是，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。
（3）若要制備幾瓶CO2 ，并在制取過(guò)程中便于補(bǔ)充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇；
（4）①寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的符號(hào)表達(dá)式；
②下列哪些方法可檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿 (填序號(hào))；
A．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶中部
B．將蘸有澄清石灰水的玻璃棒伸至集氣瓶口
C．將點(diǎn)燃的木條伸至集氣瓶口
D．將帶火星的木條伸至集氣瓶口
（5）實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液的方法制取并收集純凈的N2時(shí)，應(yīng)選擇組合而成的裝置；
（6）小明選用片狀的雞蛋殼和食醋反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳，并利用礦泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、導(dǎo)管、止水夾等組裝了如下圖所示甲、乙氣體發(fā)生裝置。比較甲、乙裝置，甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是 (填序號(hào))。

A.反應(yīng)過(guò)程中可以添加固體藥品
B.可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止
C.可控制反應(yīng)速率