A.一氧化碳、臭氧、二氧化硫B.二氧化碳、氫氣、一氧化碳

C.二氧化碳、二氧化氮、二氧化硫D.氮?dú)�、二氧化碳、二氧化�?/span>

A.鎂元素：MGB.兩個(gè)氧原子：O2

C.三個(gè)氮?dú)夥肿樱?/span>3N2D.鋁離子：Al+3

A.冰水混合物、雪碧飲料、氮?dú)?/span>B.過(guò)氧化氫、海水、二氧化碳

C.潔凈的空氣、高錳酸鉀、液態(tài)氧D.稀有氣體、水銀、酒精

A.分子、原子和離子都是成物質(zhì)的粒子

B.同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C.元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D.在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，原子的種類不變，元素的種類也不會(huì)改變

【題目】我們每天要接觸一些化學(xué)反應(yīng)，都在使用大量的化學(xué)物質(zhì)，化學(xué)就在你我身邊。
（1）下列食物中，能提供豐富蛋白質(zhì)的是 （填字母序號(hào)）。
A.牛奶

B.大米

C.蔬菜

（2）下列物品中，所使用的主要材料屬于合成材料的是（填字母序號(hào)）。
A.棉布圍裙

B.塑料保鮮膜

C.晶體硅電池板

（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>功能。
（4）為解決日益加劇的溫室效應(yīng)問(wèn)題，科學(xué)家研究建立如下圖所示的CO2新循環(huán)體系：根據(jù)下述關(guān)系圖，下列說(shuō)法正確的是（填序號(hào)）。
① 化學(xué)變化中元素種類不變
② 光能或電能可以轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
③ 無(wú)機(jī)物和有機(jī)物不可以相互轉(zhuǎn)化
④ 二氧化碳也是一種重要的資源

A.水是混合物，所以需要凈化B.自來(lái)水凈化過(guò)程中的投藥消毒是化學(xué)變化

C.用活性炭?jī)艋�水就可以得到純�?/span>D.硬水屬于混合物，軟水屬于純凈物

【題目】請(qǐng)用化學(xué)方程式表示有關(guān)的反應(yīng)的原理。
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理
（2）氫氣作燃料的原理
（3）氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，用它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。

【題目】某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。

（1）寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ， 該反應(yīng)中的單質(zhì)的名稱為；
（2）該化學(xué)反應(yīng)中，生成物的質(zhì)量比為。

【題目】某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用含有少量氯化鈣的氯化鈉固體配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)步驟如下圖所示：

請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）在“操作2”中，要用到的玻璃儀器除玻璃棒、燒杯外，還有。
（2）加入“適量稀HCl”的目的是。
（3）生成沉淀C的化學(xué)方程式為。
（4）“操作3”的名稱是。
（5）在用量筒量取所需水的過(guò)程中，若俯視讀數(shù)，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)（填“偏高”、“偏低”、或“無(wú)影響”）。

A.氯化鈉B.濃鹽酸C.濃硫酸D.氧化鈣