(1)端午節(jié)縫香包，遠(yuǎn)處便能聞到香包的特殊氣味，從微觀角度看，這是因?yàn)?/span>_____。

(2)棕子的主要原料是糯米和紅棗，其中富含多種維生素，人體缺乏維生素C易患_____。

A.+1

B.+2

C.+3

D.+4

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時(shí)有較多的氣泡放出。這一現(xiàn)象激發(fā)起同學(xué)們的探究欲望，生成的是什么氣體？
【提出猜想】從物質(zhì)組成元素的角度，放出的氣體可能是SO2、O2、H2。
【查閱資料】SO2易溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3。
【方案設(shè)計(jì)】依據(jù)上述猜想，實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)認(rèn)為是O2 ， 則檢驗(yàn)方法是。
（2）乙同學(xué)認(rèn)為是SO2 ， 則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量。寫出SO2與NaOH反應(yīng)的化學(xué)方程式。
（3）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)合作設(shè)計(jì)了如下組合實(shí)驗(yàn)方案，排除和驗(yàn)證猜想的氣體。

如果放出的是O2和H2 ， 你認(rèn)為方案中的安全隱患是。
丙同學(xué)認(rèn)為：為確保安全，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先收集一試管氣體，用拇指 ， 若不發(fā)出 ， 方可采用上面的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（4）【實(shí)驗(yàn)探究】
經(jīng)丙同學(xué)確認(rèn)安全后，小組同學(xué)首先對(duì)裝置A進(jìn)行稱量，再將收集到的氣體從a通入，過一會(huì)兒點(diǎn)燃B處酒精燈；一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)表面含CuO的銅網(wǎng)由黑色變?yōu)楣饬恋募t色；停止通氣，再次稱量裝置A，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量無增減。
結(jié)論：鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生的氣體是。
（5）【思維拓展】
①由上述實(shí)驗(yàn)可以推出，硫酸銅溶液中可能含有物質(zhì)。
②不通過稱量，如何判斷？有一同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論。其他同學(xué)認(rèn)為這一方案不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是。要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，補(bǔ)做的實(shí)驗(yàn)是。
（6）假如6.4克SO2與119.6克NaOH溶液恰好完全反應(yīng)，求反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

【題目】根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.濃鹽酸有揮發(fā)性
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.B燒杯溶液的顏色會(huì)改變
D.B燒杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)

A.均為物理變化

B.均為化學(xué)變化

C.先為物理變化后為化學(xué)變化

D.先為化學(xué)變化后為物理變化

（1）2個(gè)鈣離子__________。

（2）氧化鐵____________。

A.采用噴霧式灑水車減少揚(yáng)塵污染

B.超市購物使用布袋

C.發(fā)揮山西多煤礦優(yōu)勢(shì)，大力開發(fā)煤炭資源

D.推廣純電動(dòng)公交車替換燃油公交車

A.雨天汽車低速行駛，是因?yàn)榈孛鎸?duì)車輪的摩擦力增大

B.近視鏡矯正近視是利用了凹透鏡對(duì)光有會(huì)聚作用

C.使用煤爐要防止中毒，是因?yàn)槊翰怀浞秩紵�產(chǎn)生的一氧化碳有毒

D.用洗潔精洗去餐具上的油污，是因?yàn)橄礉嵕�能溶解油�?/span>

A.一定是一種單質(zhì)B.一定不是氧化物

C.一定是純凈物D.一定是混合物

A.氧氣B.汞C.水D.氯化鈉