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【題目】我市多地都已經(jīng)引入了共享單車,“共享單車”是指在公共場所提供共享服務(wù)的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的______氣體排放;
(2)右圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是_______(選填一個序號即可,下同),鐵車架的表面刷油漆能防止銹蝕,鐵銹(Fe2O3)可以用稀鹽酸除去,化學(xué)方程式為____________;
(3)掃描二維碼可以租用“共享單車”,二維碼的制作材料一般是用PVC不干膠貼紙。PVC[化學(xué)式(C2H3Cl)n]中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_______________。
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用儀器,利用這些儀器可完成多個實(shí)驗(yàn),請據(jù)圖回答問題。
(1)加熱液體:需要用到的儀器D的名稱是__________;
(2)過濾液體:除玻璃棒外,還需選擇儀器G、H和__________(填字母序號);
(3)制取氣體:實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是__________,組裝制取并收集二氧化碳的裝置,需從上述儀器中選擇__________(填字母序號)。
(4)小楊用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其原理是______________________(用化學(xué)方程式表示),實(shí)驗(yàn)中,小楊觀察到石灰水中持續(xù)出現(xiàn)氣泡,但石灰水始終不變渾濁,你認(rèn)為可能的原因是_________________。
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【題目】水與人類的生活息息相關(guān)。
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是__________(用化學(xué)符號表示)。
(2)如圖“電解水實(shí)驗(yàn)”示意圖,圖中試管甲中的氣體是_______。
(3)生活中,人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水,肥皂水遇_________(填“硬水”或“軟水”)泡沫少、易起浮渣。
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【題目】某校化學(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時,利用數(shù)字化傳感器測得燒杯中溶液pH的變化圖像,如圖所示。下列說法正確的是
A. 圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B. 圖中a點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是Na2SO4和H2SO4
C. 該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鈉溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D. 由a點(diǎn)到b點(diǎn)的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng)
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【題目】實(shí)驗(yàn)室開放日,化學(xué)小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)室,對酸的性質(zhì)很感興趣,向老師提出研究硝酸的性質(zhì),老師高興答應(yīng)并帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了硝酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))
①將石蕊試液滴入稀硝酸中,預(yù)計(jì)石蕊試液由紫色變________色。
②將Zn片投入稀硝酸中,預(yù)計(jì)將產(chǎn)生氫氣。
(2)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
同學(xué)們按上述設(shè)計(jì)做了實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)石蕊變色后一會兒即褪去,Zn片投入稀HNO3后,溶液中冒出氣泡,產(chǎn)生無色氣體A,在試管口氣體A變成紅棕色有刺激性氣味的氣體B。
(提出問題)
①石蕊試液變色后為何會褪色?
②上述產(chǎn)生的無色氣體是什么?硝酸具有哪些特性?
(查閱資料)
看到如此異常的現(xiàn)象,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們上網(wǎng)查到了下列資料:
①硝酸可與Zn、Cu等多種金屬反應(yīng)生成相應(yīng)的硝酸鹽,但不生成H2。
②含氮元素的某些氣態(tài)物質(zhì)的物理性質(zhì):
NH3 | N2 | NO | NO2 | |
顏色 | 無色 | 無色 | 無色 | 紅棕色 |
溶解性 | 極易溶于水 | 不溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水或硝酸 |
(猜想與分析)
小明同學(xué)認(rèn)為石蕊變色后又褪色的原因是由于試管不干凈,含有其他雜質(zhì)造成的,要證明小明的觀點(diǎn),應(yīng)進(jìn)行的操作是________。
(3)大家一致認(rèn)同了紅棕色氣體B是NO2 , 但對于無色氣體A及變化的原因有不同的看法:
①小麗同學(xué)認(rèn)為A是NH3 , 但遭到了大家的一致反對,原是________。
②小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為A是N2 , 也遭到大家的一致反對,原因是________。
③經(jīng)討論,最終大家獲得了A是NO,NO在試管口遇氧氣生成NO2的共識。
(4)(實(shí)驗(yàn)探究)
小紅同學(xué)對硝酸與Cu反應(yīng)很感興趣,便取了一小塊Cu片投入稀HNO3中,發(fā)現(xiàn)Cu片溶解,也出現(xiàn)了上述Zn與稀HNO3反應(yīng)的類似現(xiàn)象,確認(rèn)生成了NO,并在老師的幫助下,測出恰好反應(yīng)的Cu和HNO3的化學(xué)計(jì)算量數(shù)之比為3:8,由此獲得了Cu與稀HNO3的反應(yīng)化學(xué)方程式________。
(5)(交流與反思)
①根據(jù)探究結(jié)果,請你解釋稀HCl跟Cu不反應(yīng)而稀HNO3卻能跟Cu反應(yīng)的原因________。
②實(shí)驗(yàn)室制取氫氣________(填“能”“不能”)用稀硝酸。
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【題目】有一包白色固體,可能是碳酸鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硝酸鋇中的一種或幾種,為確定 成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)(硝酸鈉溶液和硝酸鋇溶液均呈中性):
① 白色沉淀 A 是______,化學(xué)方程式是______。
② 濾液 B 中溶質(zhì)一定有______,可能有______(任寫一種情況); 為確定白色固體中可能存在的物質(zhì),進(jìn)一步對濾液 B 進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:
Ⅰ. 重新取濾液 B,滴加過量的試劑 X; Ⅱ. 向Ⅰ中的溶液滴加過量的稀硝酸; Ⅲ. 向Ⅱ中的溶液滴加試劑 Y。完成填空:試劑 X 是__溶液(填“氯化鋇”或“硝酸鋇”);試劑 Y 是_________溶液。 若_______ (寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號),能確定白色固體中含有氫氧化鈉。 若_______(寫現(xiàn)象及對應(yīng)的步驟編號),能確定白色固體中含有氯化鈉。
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【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請計(jì)算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?
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【題目】小鳴同學(xué)特別喜歡化學(xué),經(jīng)?匆恍┡c化學(xué)有關(guān)的課外書,有一次閱讀化學(xué)氧自救器的說明書中,看到人呼出氣體中的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑(超氧化鉀KO2)接觸能產(chǎn)生氧氣后,對自救器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)原理產(chǎn)生了探究欲望。在老師指導(dǎo)下,小鳴與化學(xué)興趣小組的同學(xué)們展開了以下兩個實(shí)驗(yàn)探究活動,請你也參與。
活動Ⅰ:用下圖所示的由a、b、c、d組合成的裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣。
活動Ⅱ:探究二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?
[老師提示]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的生成物只有兩種,其一是氧氣,其二是一種化合物。
[作出猜想]二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物到底是哪種物質(zhì)?小強(qiáng)作出了以下兩種猜想:
①是一種堿;②是一種碳酸鹽。
通過對反應(yīng)物有關(guān)的元素組成的分析,小影同學(xué)認(rèn)為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是__________________________________________________________。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證小強(qiáng)同學(xué)的另一個猜想。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
將二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)后的固體_____________ | ___________ | 猜想是正確的,二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)生成的化合物是__________(填名稱)。 |
[交流與討論]
小影認(rèn)為:二氧化碳與超氧化鉀反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。
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【題目】明代民族英雄于謙的“詠石灰”是一首借物抒情流傳于廣泛的詩:“千錘萬鑿出深山,烈火焚燒若等閑,粉身碎骨渾不怕,要留清自在人間”其中描寫了三個化學(xué)變化,請依次寫出這三個化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式________,________;________.
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【題目】某回收站回收的廢金屬粉末中含錳(Mn)、金(Au)、銅三種金屬。為了回收貴重金屬,回收站將有關(guān)三種金屬隨意編號為:A、B、C,并設(shè)計(jì)了如下回收流程:
(1)A、B、C三種金屬的活動性順序?yàn)椋?/span> > >
(2)C是 ;B的氧化物的化學(xué)式是: 。
(3)已知A的硫酸鹽中A元素顯+2價,請寫出步驟①的反應(yīng)的化學(xué)方程式: 。
(4)你認(rèn)為步驟③中所加入的X溶液是 。
(5)欲直接從藍(lán)色溶液中制得金屬B,可選用的試劑是 (填標(biāo)號)。
a.氫氧化鈉溶液 b.氯化鈉溶液 c.稀鹽酸 d.鐵
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