(l)儀器名稱：b_________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__________。

(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳，與C裝置相比，B裝置操作上的優(yōu)點是 ___________，D裝置操作上的優(yōu)點是___________，寫出制取該氣體的化學反應方程式：__________________，若用E收集一瓶干燥的二氧化碳，其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱)，請將圖E補充完整____________。

(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放；

(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號，下同)，屬于有機合成材料的是_________；

(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好，請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱：____；

(4)從當初發(fā)展經(jīng)濟大量使周“化石燃料”，到今天的“低碳出行”，談談你的感受:_______

A. t1℃時，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同

B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲，可以采用降溫的方法

C. t2℃時，30g甲加入到50g水中充分溶解，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%

D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙＞甲＞丙

A. 甲基苯丙胺是有機物 B. 甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149

C. 每個甲基苯丙胺分子含有26個原子 D. 甲基苯丙胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:15:1

（查閱資料）BaSO4是白色固體，難溶于水，也不與鹽酸反應。

（實驗一）同學們?nèi)?/span>4支試管，分別加入一定量4種溶液于試管中，再分別滴加少量的稀硫酸。

(1)3號試管中的實驗現(xiàn)象是_____。

(2)4號試管中發(fā)生復分解反應的化學方程式為_____。

（提出問題）3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復分解反應。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象，如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復分解反應？

（實驗二）同學們又進行了以下實驗。

(3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復分解反應。下圖為反應的微觀示意圖，從微觀粒子變化的角度分析，該反應的實質(zhì)是_____。

（反思與評價）

(4)同學們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化：4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少，3號試管中減少的微粒是_____。

(5)欲進一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復分解反應，又補充了以下實驗。

該實驗證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復分解反應。請結(jié)合實驗中的信息，回答下列問題：

①滴加石蕊溶液的目的是_____。

②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。

(6)根據(jù)此次探究活動，你認為下列說法正確的是_____(填序號)。

A．酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應

B．從微觀上看，復分解反應的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少

C．判斷化學反應發(fā)生，可依據(jù)有新物質(zhì)生成，也可依據(jù)某一反應物消失

D．證明復分解反應沒有發(fā)生，可驗證某一反應物依然存在

(1)案例一：探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高，實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外，還要控制________相同。

(2)案例二：用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。描述此實驗的實驗現(xiàn)象：______

(3)實驗探究：實驗室制取氣體的常用裝置如下

(1)儀器X的名稱是______________________。

(2)實驗室制取氧氣時，能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母，下同)。寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學方程式：________________，若要控制反應速率，應選擇的發(fā)生裝置是_____；若要收集較為純凈的氧氣，應選擇的收集裝置是_______。

(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體，收集一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來應進行的操作是__________________。

(1)步驟Ⅰ的操作是_________。

(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_________，其反應類型為_________。

(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________(至少寫出2種)，寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號_________(至少寫出2種)。

(1)該實驗的實驗目的是________________________，

(2)當恰好完全反應時錐形瓶中的現(xiàn)象是：________，

(3)圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。

(1)從溶解度曲線圖可獲得的主要信息是(寫2條)：

①_________________________________________，

②_________________________________________。

(2)在我們熟悉的物質(zhì)中，符合圖中a的溶解度曲線的物質(zhì)是____________。

(3)40℃時，將30g B物質(zhì)放人50g水中，充分攪拌，此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%)；現(xiàn)將該溶液降溫至20℃，析出固體_________g。

(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸銀溶液，都有白色沉淀物出現(xiàn)，這是因為它們的溶液中都存在_________(填離子符號)。

(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液，可觀察到的現(xiàn)象是____________________(和CuSO4與NaOH溶液反應的現(xiàn)象相同)。反應的化學方程式為_________________________。

(3)向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘，充分反應后，可觀察到的現(xiàn)象是___________。

上圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出圖中反應后溶液中“”代表的離子符號________。