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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖(固定裝置省略),請回答下列問題:
(l)儀器名稱:b_________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是__________。
(3)B、C、D三個裝置都可用來制取二氧化碳,與C裝置相比,B裝置操作上的優(yōu)點是 ___________,D裝置操作上的優(yōu)點是___________,寫出制取該氣體的化學反應方程式:__________________,若用E收集一瓶干燥的二氧化碳,其中I瓶中盛放的試劑是____________(填名稱),請將圖E補充完整____________。
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【題目】“共享單車”是指在公共場所提供共享服務的自行車,由于符合“低碳出行”的理念,頗受年輕人的喜愛。
(1)“低碳出行”中“低碳”指的是較低的_________氣體排放;
(2)上圖所示自行車中的材料屬于金屬材料的是________(選填一個序號,下同),屬于有機合成材料的是_________;
(3)鋼絲制成的網(wǎng)簍抗腐蝕性能較好,請用一個化學方程式表示鋁和鐵的活動性強弱:____;
(4)從當初發(fā)展經(jīng)濟大量使周“化石燃料”,到今天的“低碳出行”,談談你的感受:_______
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【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法錯誤的是
A. t1℃時,甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同
B. 要從甲物質(zhì)的飽和溶液中獲得晶體甲,可以采用降溫的方法
C. t2℃時,30g甲加入到50g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為37.5%
D. 將三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫至t1℃,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙>甲>丙
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【題目】“珍愛生命,拒絕毒品”尤其是青少年更應向毒品說“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成癮后毒副作用很強,會嚴重破壞人的生理和免疫機能。下列有關說法不正確的是
A. 甲基苯丙胺是有機物 B. 甲基苯丙胺的相對分子質(zhì)量為149
C. 每個甲基苯丙胺分子含有26個原子 D. 甲基苯丙胺中C、H、N的質(zhì)量比為10:15:1
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【題目】同學們通過以下實驗,探究某些酸、堿、鹽之間能否發(fā)生復分解反應。
(查閱資料)BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應。
(實驗一)同學們?nèi)?/span>4支試管,分別加入一定量4種溶液于試管中,再分別滴加少量的稀硫酸。
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
1號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
2號試管中無明顯現(xiàn)象 | |
3號試管中_____ | |
4號試管中有白色沉淀產(chǎn)生 |
(1)3號試管中的實驗現(xiàn)象是_____。
(2)4號試管中發(fā)生復分解反應的化學方程式為_____。
(提出問題)3號、4號試管中的現(xiàn)象能證明硫酸與Na2CO3、BaCl2發(fā)生了復分解反應。1號、2號試管中均沒有觀察到明顯現(xiàn)象,如何證明硫酸與NaOH、NaCl是否發(fā)生了復分解反應?
(實驗二)同學們又進行了以下實驗。
實驗裝置 | 實驗現(xiàn)象 |
5號試管中,滴加酚酞溶液后,溶液由無色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o色 | |
6號試管中始終無明顯現(xiàn)象 |
(3)5號試管中的現(xiàn)象能證明NaOH與稀硫酸發(fā)生了復分解反應。下圖為反應的微觀示意圖,從微觀粒子變化的角度分析,該反應的實質(zhì)是_____。
(反思與評價)
(4)同學們發(fā)現(xiàn)3號、4號試管中的微粒數(shù)也有變化:4號試管中的Ba2+、SO42-因生成沉淀而減少,3號試管中減少的微粒是_____。
(5)欲進一步探究2號試管中的兩種物質(zhì)是否發(fā)生了復分解反應,又補充了以下實驗。
該實驗證明兩種物質(zhì)不能發(fā)生復分解反應。請結(jié)合實驗中的信息,回答下列問題:
①滴加石蕊溶液的目的是_____。
②試劑1和現(xiàn)象1分別是_____。
(6)根據(jù)此次探究活動,你認為下列說法正確的是_____(填序號)。
A.酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生復分解反應
B.從微觀上看,復分解反應的實質(zhì)是溶液中某些離子相互結(jié)合使離子數(shù)目減少
C.判斷化學反應發(fā)生,可依據(jù)有新物質(zhì)生成,也可依據(jù)某一反應物消失
D.證明復分解反應沒有發(fā)生,可驗證某一反應物依然存在
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【題目】案例分析及實驗探究:
(1)案例一:探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,實驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制________相同。
(2)案例二:用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。描述此實驗的實驗現(xiàn)象:______
(3)實驗探究:實驗室制取氣體的常用裝置如下
(1)儀器X的名稱是______________________。
(2)實驗室制取氧氣時,能作為發(fā)生裝置的有_______________(填字母,下同)。寫出實驗室制取氧氣的其中一個化學方程式:________________,若要控制反應速率,應選擇的發(fā)生裝置是_____;若要收集較為純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是_______。
(3)實驗室制取并收集一瓶二氧化碳氣體,收集一段時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,則接下來應進行的操作是__________________。
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【題目】碳酸飲料是指在一定條件下充入二氧化碳氣體的飲料,如可樂、雪碧、汽水等。生產(chǎn)碳酸飲料的主要流程如下:
(1)步驟Ⅰ的操作是_________。
(2)步驟Ⅲ中發(fā)生反應的化學方程式為_________,其反應類型為_________。
(3)成品飲料中所含的溶質(zhì)有_________(至少寫出2種),寫出成品飲料中含有的微觀粒子符號_________(至少寫出2種)。
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【題目】化學是以實驗為基礎的科學,根據(jù)下列實驗回答下列問題:
(1)該實驗的實驗目的是________________________,
(2)當恰好完全反應時錐形瓶中的現(xiàn)象是:________,
(3)圖中所示稱量的質(zhì)量是_______g。
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【題目】如圖是A物質(zhì)和B物質(zhì)的溶解度曲線,回答下 列問題:
(1)從溶解度曲線圖可獲得的主要信息是(寫2條):
①_________________________________________,
②_________________________________________。
(2)在我們熟悉的物質(zhì)中,符合圖中a的溶解度曲線的物質(zhì)是____________。
(3)40℃時,將30g B物質(zhì)放人50g水中,充分攪拌,此時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是________(精確到0.1%);現(xiàn)將該溶液降溫至20℃,析出固體_________g。
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【題目】含有相同離子的鹽具有相似的性質(zhì)。
(1)往MgCl2、NaCl溶液中滴加硝酸銀溶液,都有白色沉淀物出現(xiàn),這是因為它們的溶液中都存在_________(填離子符號)。
(2)往CuCl2溶液中滴加NaOH溶液,可觀察到的現(xiàn)象是____________________(和CuSO4與NaOH溶液反應的現(xiàn)象相同)。反應的化學方程式為_________________________。
(3)向CuCl2溶液中加入光亮的鐵釘,充分反應后,可觀察到的現(xiàn)象是___________。
上圖表示該反應前后溶液中存在的主要離子,請寫出圖中反應后溶液中“”代表的離子符號________。
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