（1）用高錳酸鉀制取一瓶盡可能純浄的氧氣，他應選擇制取裝置_____（填裝置序號），而小明認為A裝置中還缺少_____；寫出反應的化學方程式_____。

（2）在裝入藥品前，應先_____。

（3）當用排水法收集氧氣，集滿后，停止制取氧氣實驗的正確操作步驟是先_____，后_____。

（4）小明要制取CO2，他選用的氣體收集裝置是_____（填裝置序號），選用該收集裝置的理由是_____，驗滿的方法是：_____。

（5）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。某課外興趣小組同學用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣，他們應選擇的制取裝置是_____（填裝置序號）。

（1）天然氣的主要成分_____。

（2）+1價的氫元素_____。

（3）2個氯原子_____。

（4）硫酸根離子_____。

A、該物質的碳、氫、氧元素的質量比為24：38：4

B、該物質的分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比12:19:2

C、該物質的相對分子質量為76

D、該物質中碳、氫、氧三種元素的質量分數(shù)有大到小的順序為氫、碳、氧

實驗室若用分解暗紫色固體制取，實驗裝置是______，該反應的化學方程式為______。

探究性質的裝置Ⅰ、Ⅱ如圖

①裝置Ⅰ，將Y形導管平放于桌面上，通入后，觀察到a管中試紙變紅色，b管中試紙無明顯變化，此現(xiàn)象說明能與______反應，生成的______使紫色石蕊變紅色。

②裝置Ⅱ，將Y形導管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，通入后，觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較淺深，此現(xiàn)象說明具有①所驗證的性質外，還說明的另一種性質，它是______。

實驗室制取的化學方程式為______，應選______填字母裝置，選擇該裝置的理由是______。

檢驗二氧化碳的反應化學方程式為______。

A.用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣

B.用鋅粒和稀硫酸制取氫氣

C.用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳

D.______

【題目】有核電荷數(shù)小于18的A、B，C、D四種元素，A元素組成的單質是清潔的能源；B單質的體積在空氣中占；C原子有3個電子層，最內層電子數(shù)是最外層的2倍：D元素的單質在空氣中含量最大。

寫出A、C兩元素的符號A______，C______。

寫出B、D元素的名稱：B______，D______。

寫出A、B可能形成化合物的化學式______、______。

活潑性強的金屬氫化物的化學式可表示為MHn，標出C的氫化物中氫的化合價______。

【查閱資料】甲酸（HCOOH）的熔點為8.6℃，能分解生成兩種物質。

【提出猜想】實驗小組對甲酸的分解產物提出了猜想：

猜想1．H2和CO2；猜想2．CO和H2O。

【設計實驗】20℃時，甲酸的狀態(tài)為______；從圖一裝置中選擇合適的裝置______（填序號）對甲酸進行加熱。為了加快分解速率，實驗小組加入了催化劑，反應后將分解產物通入圖二裝置進行實驗。

【實驗預測】若猜想l成立，則D中的實驗現(xiàn)象應為______。

【進行實驗】實驗中觀察到C處瓶內出現(xiàn)大量水珠，F(xiàn)處玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為______，甲酸分解的化學方程式為______。

【交流拓展】資料表明，不同條件下，甲酸的分解產物不同，猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產物又提出新猜想：猜想3．H2O和CO2；猜想4.CO和H2。經討論認為無需進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤，理由是______。

（1）實驗前需將金屬絲打磨，目的是 ．

（2）甲實驗中發(fā)生反應的化學方程式為 ；乙實驗中觀察到的現(xiàn)象為 ．

（3）通過甲、乙實驗探究，可得出三種金屬活動性由強到弱的順序為 ．

（4）若采用丙實驗方案也可得出相同結論，則金屬C是 ．

（l）儀器①的名稱為___________；

（2）實驗一加熱片刻觀察到A中棉球上的酒精燃燒產生藍色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是__________；

（3）實驗二觀察到先燃燒的物質是__________；若將銅片上的物質換成等量的木屑和煤粉進行實驗，觀察到木屑先燃燒，說明木屑的著火點比煤粉__________；

（4）實驗三將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中，同時用氧氣傳感器側出密閉容器中氧氣含量的變化如右圖所示，下列說法錯誤的是_______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣

B．蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分數(shù)為21%

C．蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分數(shù)為84%