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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象和結(jié)論對(duì)應(yīng)正確的是(

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向久置于空氣中的NaOH溶液滴加稀H2SO4

有氣泡產(chǎn)生

NaOHH2SO4發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

B

向某溶液中滴加BaCl2溶液

有白色沉淀

原溶液含有SO42

C

向集滿CO2的軟塑料瓶中加入約體積滴有石蕊試液的水,旋緊瓶蓋,振蕩

塑料瓶變癟,

溶液變紅

CO2能與石蕊反應(yīng)

D

將質(zhì)量相同的Mg、Zn分別投入到足量的稀HCl

鎂條表面產(chǎn)生氣體更多、更快

金屬活動(dòng)性:MgZn

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:______,______。

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______。在加入藥品之前,應(yīng)先______。要得到比較純凈的氧氣收集裝置選擇______,收集氧氣時(shí),若得到的氧氣不純,原因可能是:寫一條______

寫出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為:______,并據(jù)此選擇圖中______填字母組裝一套制取干燥氧氣的裝置,收集氧氣時(shí),驗(yàn)滿的方法是______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)水周活動(dòng)的宣傳主題為發(fā)展水利,改善民生。

如圖是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是______。

硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用______來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)______的方法使硬水軟化。

如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,試管a產(chǎn)生的氣體是______a試管與b試管中產(chǎn)生的氣體體積比是______。

建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的目標(biāo)之一是讓農(nóng)民飲用清潔的自來(lái)水是新一代飲用水的消毒劑,我國(guó)成功研制出制取的新方法,其反應(yīng)的微觀過(guò)程圖如圖:

試回答:

中氯元素的化合價(jià)為:______

根據(jù)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明學(xué)習(xí)了第三單元后,知道了世界萬(wàn)物由微粒構(gòu)成,如圖是常見(jiàn)元素和粒子的相關(guān)信息,請(qǐng)你和小明一起完成下列內(nèi)容。

圖中涉及到的元素種類有______種;______

請(qǐng)寫出C粒子的符號(hào)______;鈣元素處于第______周期;

粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似______填序號(hào)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)原子序數(shù)為 14 的元素名稱是______,它屬于______元素(填“金屬”或“非全屬”)

(2)硫元素在第______周期,在化學(xué)反應(yīng)中易______電子填(“得到”或“失去”)

(3)氟元素與表中的______元素的化學(xué)性質(zhì)相似。

(4)表中原子序數(shù)為 13 的元素與地殼中最多的元素結(jié)合的物質(zhì)的化學(xué)式是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖是水發(fā)生變化的微觀結(jié)構(gòu)模型。

(1)甲、乙兩變化中屬于物理變化的是__________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化的特點(diǎn)是__________。

(2)甲、乙兩變化中屬于化學(xué)變化的是____________;從微觀結(jié)構(gòu)分析,該變化后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)________(填“發(fā)生了”或“未發(fā)生”)改變,原因是_________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的性質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]I是課本中的某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后燒杯甲中可觀察到的現(xiàn)象是_________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了分子____________________

[實(shí)驗(yàn)改進(jìn)]老師對(duì)圖I所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)如圖II所示,并進(jìn)行了下列操作

①取一長(zhǎng)條形濾紙,等距離滴加無(wú)色酚酞試液;

②將滴加了無(wú)色酚酞的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)脫脂棉;

③再往脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。

幾分鐘后可觀察到的現(xiàn)象是________________________,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了_____________________。

[分析討論]

1若實(shí)驗(yàn)II的現(xiàn)象不明顯,應(yīng)當(dāng)進(jìn)行的改進(jìn)操作是____________________________

2改進(jìn)后圖II所示裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是______________________。

3實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是________________________

[拓展延伸]同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后認(rèn)為,圖I和圖II所示裝置雖能夠證明分子的性質(zhì),但無(wú)法證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了圖III和圖IV所示裝置:

1按照?qǐng)DIII和圖IV所示裝置操作、幾分鐘后燒杯B中溶液變化有何不同_________________。

2對(duì)比圖III和圖IV所示的裝置,說(shuō)明了_________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,“○”、“●”表示兩種不同的原子,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)表示混合物的是____(填序號(hào),下同)。

(2)表示單質(zhì)的是____。

(3)表示化合物的是____,____(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(4)用“○”、“●”分別表示氧原子和氫原子,則保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是____,____圖可表示電解水的生成物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識(shí)直觀、簡(jiǎn)明、易記下列數(shù)軸表示錯(cuò)誤的是  

A. 地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系:

B. 不同種原子間的序數(shù)關(guān)系:

C. 空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系:

D. 氮?dú)狻⒌幕衔锱c化合價(jià)的關(guān)系:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一格,依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是  

A. 該元素原子的核電荷數(shù)為15B. 該元素屬于金屬元素

C. 該元素的元素符號(hào)為PD. 該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為

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