（1）步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____（選填“②”“③”或“④”等序號）。

（2）步驟②所起的作用是_____（填序號）。

A 殺死水中的細(xì)菌

B 減少水中氧氣

C 使泥沙沉積至底部

D 分解有毒物質(zhì)

（3）假如你是水質(zhì)檢驗員，用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水，可選用的試劑是_____。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度較高，你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。

（4）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭主要起_____作用。

（5）使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營養(yǎng)化污染，一旦水域發(fā)生該污染，水中溶解的_____（填化學(xué)式）大大減少，水質(zhì)會變黑發(fā)臭。

（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_____；G：_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_____（填字母編號），該實驗的主要步驟有：①裝藥品；②檢查裝置的氣密性；③加熱；④將裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體；⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_____，反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，其中二氧化錳起_____作用。

（3）某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。

（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。

（裝置連接）為達(dá)到實驗?zāi)康�，各裝置的正確連接順序是：a→_____（填接口的字母）→d。

（補充實驗）在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗：

①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂？_____；

②實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_____入B中。

如圖所示，燒瓶A中盛有濃鹽酸，燒瓶B中盛有濃氨水，在長玻璃管外壁上用記號筆做了d、e、f三個標(biāo)記。請回答下列問題：

（1）寫出氨氣與氯化氫氣體發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：_______。

（2）實驗開始時打開開關(guān)a、b，一會兒后玻璃管中產(chǎn)生大量白煙，此現(xiàn)象能說明分子具有的性質(zhì)是________。

（3）你認(rèn)為玻璃管中白煙最濃厚的地方是________(選填“d”“e”或“f”)，理由是____。

（1）其中表示純凈物的有_____（填序號，后同），能表示氫氣和氧氣的混合氣的是③，能表示氦氣和氖氣的混合氣的是_____，能表示氮氣的是_____。

（2）由圖③所示物質(zhì)轉(zhuǎn)化為圖①所示物質(zhì)可表示我們已經(jīng)學(xué)過的一個重要化學(xué)變化，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。

（1）3個氧原子_____；

（2）2個氫分子_____；

（3）氫氧根離子_____；

（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____；

（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是_____；

（6）氯化鋅中鋅元素的化合價是_____。

A. 在硫原子的核外電子排布中a＝2和b＝8

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣

C. 硫原子里，質(zhì)子數(shù)＝中子數(shù)＝電子數(shù)＝16

D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克

[查閱資料]

①綠色銹跡是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]，受熱易分解

②無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍(lán)

I．分析堿式碳酸銅的組成

根據(jù)化學(xué)式可知，堿式碳酸銅中Cu元素的化合價為_____。

Ⅱ．探究堿式碳酸銅受熱的變化

[設(shè)計實驗]學(xué)習(xí)小組設(shè)計了如圖裝置，并用于探究堿式碳酸銅的分解產(chǎn)物。

[實驗過程]

①在裝置丙導(dǎo)管a處連接一導(dǎo)管，并插入水中，微熱試管，觀察到_____，說明整套裝置的氣密性良好。

②按圖示加入樣品和試劑，充分加熱，一段時間后觀察到試管中固體變黑，U型管中無水硫酸銅變藍(lán)，澄清石灰水變渾濁。

[實驗分析]

①裝置甲中標(biāo)號為b的儀器名稱為_____。

②裝置乙、丙位置不能互換，若互換，后果是_____。

③根據(jù)實驗現(xiàn)象，裝置甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

Cu2（OH）2CO3═2X+CO2+H2O，則X的化學(xué)式為_____。

[總結(jié)延伸]

小組同學(xué)探究完后，老師充分肯定了同學(xué)們的好奇心和探索精神，同時強(qiáng)調(diào)實驗探究要注重科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)和安全，也要愛惜實驗器材，避免損壞儀器。

①甲中試管口略向下傾斜是為了防止_____而使試管炸裂。

②在該實驗操作中，你認(rèn)為還應(yīng)_____（答一條）以避免損壞試管。

A、B是組成元素相同的氧化物，且B是生命之源，C是B、D兩物質(zhì)進(jìn)行光合作用的產(chǎn)物，E是大理石的主要成分。請回答下列問題：

（1）D物質(zhì)的化學(xué)式為_____；

（2）物質(zhì)C的用途之一為_____；

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_____。

（1）若選用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____。

（2）若用B裝置收集氧氣，操作的正確順序為_____（用字母序號填）。

a將導(dǎo)管伸入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中

b將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中

c當(dāng)氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋住瓶口，將集氣瓶移出水面正放在桌面上

（3）某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品為澄清的石灰水

①若實驗時，E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

請回答下列問題

（1）在A﹣D中，化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____（填字母）；

（2）在A～D中，位于同一周期的元素是_____（填字母）；

（3）在A～D中，具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是_____（填化學(xué)符號）；

（4）由B、C兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為_____；

（5）E中鈰元素對應(yīng)的原子，其核內(nèi)中子數(shù)是_____。