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【題目】化學用語是學習化學的重要工具。

1)用數(shù)字和化學符號表示:

鐵離子____

氧化鋁中鋁元素顯+3_____

5個碘原子____

銨根離子____

2)用下列字母序號填空:

a活性炭 b碳酸氫銨 c氧氣 d石墨

____用作火箭的助燃劑

____用作冰箱除臭劑

____用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的化肥

____用于生產(chǎn)鉛筆芯

3)寫出下列反應的符號表達式:

①二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應____

②鎂條在氧氣中燃燒____

③加熱高錳酸鉀____

④加熱堿式碳酸銅____

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【題目】探究空氣中氧氣含量的實驗(如圖所示),回答下列問題:

1)甲同學點燃燃燒匙中的紅磷,觀察到紅磷燃燒,放熱,并產(chǎn)生大量的_________,該反應的文字表達式___________

2)乙同學用上述實驗裝置測定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小,其原因可能是__________________。(要求答出一種)

3)丙同學探究能否用鎂條代替紅磷,將鎂條點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請寫出鎂在氮氣中燃燒反應的文字表達式________________,分析后認為________(填不能)代替紅磷。若用鎂代替紅磷實驗,進入瓶中水的體積會________( > < =)瓶內(nèi)空氣體積的1/5.

4)下列有關(guān)測定空氣中氧氣含量實驗說法正確的是___________(填字母).

A 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高

B 本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體.

C 選用紅磷是因為只能與空氣中的氧氣反應,且生成物為固體

D 集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物,防止污染空氣

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【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱暗紫色固體E,可同時得到AC;無色氣體C能使帶火星的木條復燃.若將銀白色金屬D放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,并放出熱量.試推斷A、BC、DE、F各是什么物質(zhì)?

1A__________B__________,F__________

2)寫出加熱E所發(fā)生的文字表達式:__________________

3)寫出DC中燃燒的文字表達式:__________________

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【題目】中考前,我市各校進行了化學實驗操作考查,一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

1)寫出圖中標號ab的儀器名稱:_________、_________。

2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。

①請寫出有關(guān)反應的文字表達式_________________。

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口_________(填沒有)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________________。

3)小紅同學用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是__________

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【題目】現(xiàn)有下列儀器,請你根據(jù)所學知識填空:

1)用于少量試劑相互反應所需的容器是___________________;

2)加熱少量水需要用___________________

3)量取8.5mL稀鹽酸用___________________;

4)不能加熱,不能作反應容器的是___________________

5)吸取和滴加少量液體藥品用___________________

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【題目】下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是( 。

選項

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:吸收放出的熱量

量筒中的水:通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后,便于觀察O2何時收集滿

A.AB.BC.CD.D

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【題目】某同學為探究一瓶無色液體A的成分,做了如下實驗:

①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變.

②該同學將氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.

③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色,有刺激性氣味的氣體F.請你根據(jù)該同學的實驗回答問題:

1)寫出以上物質(zhì)的名稱:B______,D______;

2)寫出AB得到C、D的文字表達式______

3)寫出E+C→F的文字表達式:______

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【題目】走進超市,小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好個小“枕頭”。如圖是一包薯片,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)

(2)填充氣體的主要作用是____________

(3)你認為食品充氣包裝,對所充氣體的要求是(回答兩點即可):①________________

(4)薯片暴露在空氣中一段時間后,會發(fā)現(xiàn)變軟了,說明空氣中含有____________

(5)若所充氣體是氮氣,則實驗室收集氮氣的方法是____________________

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【題目】如圖是某班進行的空氣中氧氣含量測定的分組實驗.

下面是某組凌亂的實驗步驟記錄:

①待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾;

②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷;

③在集氣瓶里加入適量的水,燃燒匙里放一小塊紅磷;

④紅磷燃燒熄滅后,進行震蕩;

⑤連接儀器,檢查裝置的氣密性;

⑥計算出空氣中氧氣的體積分數(shù).

1)上述實驗正確的步驟為__________________.(填寫序號)

2)紅磷燃燒時,火焰呈黃色,同時產(chǎn)生濃厚的________.請寫出紅磷燃燒的文字表達式________。

3)下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù):(集氣瓶的容積為100mL,已扣除實驗前加入的水量)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

15

21

19

22

30

20

分析實驗數(shù)據(jù),從第2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的_____.(填百分比)

1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________

5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________

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【題目】根據(jù)下圖所示,按要求回答問題

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ________, 圖F實驗的目是__________。

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集的氧氣時,應選用的裝置是_____________(填字母序號),該反應的文字表達為_______。

(3)在該反應中質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是___________,檢驗氧氣已集滿的是________。

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