【題目】中考前,我市各校進行了化學(xué)實驗操作考查,一些同學(xué)用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

1)寫出圖中標(biāo)號ab的儀器名稱:_________、_________

2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。

①請寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口_________(填沒有)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________________。

3)小紅同學(xué)用AC裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是__________。

【答案】試管 酒精燈 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 沒有 將一根帶火星的木條放在集氣瓶口;帶火星的木條復(fù)燃,則集滿氧氣 剛開始出來的氣體中含有空氣

【解析】

1a是試管,b是酒精燈。

2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體,是加熱固體制取氣體,且試管口沒放棉花團,則是用氯酸鉀制取氧氣。

①有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣。

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導(dǎo)管口沒有氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

③將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,如果帶火星的木條,則集滿氧氣。

3)小紅同學(xué)用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是剛開始出來的氣體中含有空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖裝置可用于氣體的收集、檢驗、除雜和體積的測量等,不能完成的實驗是

A. 瓶內(nèi)裝有氫氧化鈉溶液,吸收一氧化碳中混有的二氧化碳

B. 瓶內(nèi)裝有澄清石灰水,檢驗氧氣中是否混有二氧化碳

C. 氣體從b端通入,收集氧氣

D. a端接量筒,瓶內(nèi)裝滿水,測量氣體的體積

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】土衛(wèi)六是土星最大的一顆衛(wèi)星,最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)它表面遍布湖海河流,這湖海河流中液體并非水,而是液態(tài)甲烷和液態(tài)乙烷,如圖為乙烷分子模型,下列有關(guān)敘述正確的是(

A. 乙烷和甲烷都是由碳、氫原子構(gòu)成的化合物

B. 乙烷中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60

C. 每個乙烷分子中有18個質(zhì)子

D. 乙烷分子中碳、氫元素的質(zhì)量比是1 3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

1)水是生命之源,保護水資源從我做起。

①如圖是電解水實驗圖,通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是__________________,實驗時若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是___________mL,請你寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_________________。

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用____________來降低水的硬度。在水的凈化中通常用活性炭除去異味,是因為活性炭具有____________性。

2)激光打印機是常見的辦公用品,它用墨粉的主要成分是極細(xì)的碳粉,碳粉不具有的性質(zhì)是__________(填序號)

A黑色 B易溶于水 C可燃性 D常溫下穩(wěn)定

3)本世紀(jì)以來整個地球的溫度不斷上升,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們的家園一步步惡化,汽車尾氣是罪魁禍?zhǔn)字唬獜谋举|(zhì)上治理尾氣,提倡開發(fā)和利用新能源。請列舉一種你知道的新能源________________(合理均可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某班進行的空氣中氧氣含量測定的分組實驗.

下面是某組凌亂的實驗步驟記錄:

①待集氣瓶完全冷卻至室溫,打開止水夾;

②用凸透鏡聚集陽光照射紅磷;

③在集氣瓶里加入適量的水,燃燒匙里放一小塊紅磷;

④紅磷燃燒熄滅后,進行震蕩;

⑤連接儀器,檢查裝置的氣密性;

⑥計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù).

1)上述實驗正確的步驟為__________________.(填寫序號)

2)紅磷燃燒時,火焰呈黃色,同時產(chǎn)生濃厚的________.請寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式________

3)下表為該班的6個實驗小組測定的數(shù)據(jù):(集氣瓶的容積為100mL,已扣除實驗前加入的水量)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

15

21

19

22

30

20

分析實驗數(shù)據(jù),從第2、3、4、6組驗證出氧氣約占空氣體積的_____.(填百分比)

1組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是______________;

5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類生活密切相關(guān)。

1)下圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請根據(jù)標(biāo)簽回答。

①此口服液中的鋅是人體所需的______元素(填微量常量)。

②兒童缺鋅,發(fā)育停滯,智力低下,嚴(yán)重時會得__________。(填侏儒癥佝僂病

③葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為_________。

④葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________(保留至0.1%

⑤按照標(biāo)簽,每支口服液可提供___________mg鋅元素?(精確到0.1

2)水是生命之源,人類的日常生活離不開水。

①某地方的井水中含有較多鈣、鎂離子,且有異味。圖1是自制凈水裝置,顆粒狀活性炭有____作用。在家庭生活中,為降低井水的硬度,可采用____方法。

李智用圖2所示裝置,探究水的組成,通電一段時間后試管A、B中產(chǎn)生氣體質(zhì)量比為____。

③如圖3過濾裝置缺____儀器。指出圖3中另一個錯誤____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是寶貴的自然資源。請根據(jù)下列情況回答問題。

1)圖1是電解水的簡易裝置,通電后,b端產(chǎn)生的氣體的名稱是____________,該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式是將電能轉(zhuǎn)化為___________能,由此得出的結(jié)論是____________。

2)圖2是簡易凈水裝置。要除去水樣中的色素和異味通常加入活性炭,這是利用活性炭具有_______性。

3)在實驗室欲除去水中不溶性雜質(zhì),需要進行過濾操作,過濾時,除玻璃棒和漏斗還需要用到的玻璃儀器是____________,該操作過程中玻璃棒所起的作用是_______。

4)在制作過濾器的過程如圖3所示,其正確操作順序為_____________(填序號)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二氧化錳能作過氧化氫分解的催化劑,某興趣小組想探究其他物質(zhì)是否也可以作過氧化氫分解的催化劑。請參與他們的探究過程。

(提出問題)

紅磚粉末能否作為過氧化氫分解的催化劑?如果能,效果如何?

(進行實驗)

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論及解釋

A中無明顯現(xiàn)象,B中產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體

①產(chǎn)生的氣體是_____
②紅磚粉末能改變過氧化氫分解速率

.向B試管中重新加入5%的過氧化氫溶液,反應(yīng)停止后過濾、洗滌、干燥、稱量濾渣

①又產(chǎn)生大量能使帶火星木條復(fù)燃的氣體
②濾渣質(zhì)量等于ag

紅磚粉末的__________在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,能作過氧化氫分解的催化劑

兩試管中均產(chǎn)生氣泡,不同之處是加入二氧化錳的試管中產(chǎn)生氣泡的速率比加入紅磚粉末的_____(填“快”或“慢”)

紅磚粉末的催化效果沒有二氧化錳粉末好

(得出結(jié)論)

故紅磚粉末能作過氧化氫分解的催化劑。寫出紅磚粉末催化過氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式_____;

(拓展延伸)

下列有關(guān)催化劑的說法正確的是_____(填字母)

A 催化劑只能加快反應(yīng)速率

B 催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C 使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管,點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞,待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察集氣瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學(xué)的集氣瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是(

①甲同學(xué)可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完

②甲同學(xué)可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi)

③乙同學(xué)可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導(dǎo)管逸出

④乙同學(xué)可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A. ①②③④B. 只有②④C. 只有①②③D. 只有①③

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同步練習(xí)冊答案