（1）紅磷在空氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式為_______________。

（2）若紅磷的加得過(guò)多，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果會(huì)___________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。

（3）與教材在外點(diǎn)燃紅磷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)比，該改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是_____________。

（4）實(shí)驗(yàn)學(xué)校興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。將彈簧夾松開(kāi),直接給足量的紅磷加熱至燃燒，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>__________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為______mL(填整數(shù))刻度處。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坑绊懥蛉紵齽×页潭鹊囊蛩?/span>

如圖，分別將相同質(zhì)量的硫粉在空氣和氧氣中燃燒。

（1）硫在空氣里燃燒的符號(hào)表達(dá)式為__________________。

（2）集氣瓶中事先加少量水的目的是_________________________

（3）硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出明亮的__________色火焰，放熱，產(chǎn)生____________。

（4）通過(guò)對(duì)比兩瓶中燃燒的現(xiàn)象，可以說(shuō)明影響硫燃燒劇烈程度的因素是________。

（1）寫(xiě)出圖中的①、②兩種儀器的名稱：①____________，②_________

（2）用A裝置來(lái)制氧氣時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________

（3）小明同學(xué)欲用裝置B來(lái)制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_________

（4）若用E裝置收集產(chǎn)生的氧氣，收集滿一瓶后，將帶火星的木條伸入瓶中發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有復(fù)燃，以下分析原因中不合理的是_________（填序號(hào)）

①裝置氣密性不好②導(dǎo)管口剛開(kāi)始產(chǎn)生氣泡就收集③集氣瓶中事先未裝滿水④收集滿氣體后，未在水下蓋上玻璃片就直接將集氣瓶取出

（5）用F裝置收集氧氣時(shí)，將帶火星的木條______，觀察到木條復(fù)燃，即說(shuō)明已收集滿。

（6）氨氣是一種沒(méi)有顏色，極易溶于水，密度比空氣小的氣體。禹博同學(xué)用加熱氯化銨和堿石灰的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合為__________（A-E中選擇填字母）。

（7）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的正確的操作順序是______________（填序號(hào)）。

①點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱 ②熄滅酒精燈 ③檢查裝置的氣密性④將固體裝入試管，用帶導(dǎo)管的膠塞 ⑤用排水法收集氧氣⑥將導(dǎo)管從水中取出 ⑦固定裝置

（1）實(shí)驗(yàn)室加熱黑白固體混合物制氧氣________________（____________）

（2）木炭在空氣中燃燒_________________（____________）

（3）鐵絲在氧氣中燃燒________________（____________）

A. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

B. 蠟燭熄滅時(shí)并沒(méi)有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣

C. 蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣

D. 蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡

（1）丙氨酸屬于__________________（填“無(wú)機(jī)物”或“有機(jī)物”）

（2）丙氨酸由__________________種元素組成，其中 C、N 兩種元素的質(zhì)量比為__________________（填最簡(jiǎn) 整數(shù)比）。

（3）17.8g 丙氨酸中所含氮元素的質(zhì)量與______________g 硝酸銨中氮元素的質(zhì)量相等。

（1）寫(xiě)出圖中儀器①的名稱________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，應(yīng)先________________________，實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集氧氣，應(yīng)選用的裝置為____________________________（填字母）反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________。若選用裝 置 E 的方法收集氧氣，待___________________________時(shí)開(kāi)始收集氧氣。

（3）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，密度小于空氣，極易溶于水。水溶液 呈堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。其發(fā)生和收集裝置為______________（填 字母）

（4）實(shí)驗(yàn)室收集氣體，根據(jù)____________________________、____________________________選擇收集裝置。

（5）工業(yè)上可以利用____________________________制取氧氣。

（6）如果選如圖裝置收集氫氣（最輕氣體），氣體應(yīng)從____________________________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。 若用如圖排水法收集氧氣，裝滿水后，氧氣應(yīng)從 __________________（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（1）圖一裝置可測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需緩慢反復(fù)推拉兩端注射器的活塞，目的是 ____________________________。

（2）若要制取并收集大量較純凈的氧氣，可從圖二中選擇的裝置組合是______________________(填字母)，寫(xiě)出發(fā)生 反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）若要回收反應(yīng)后溶液中剩余的固體，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_______________________。

實(shí)驗(yàn)二：下列實(shí)驗(yàn)方案,能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________________________ 。

A比較空氣與人體呼出的氣體中 CO2 的含量

B探究分子運(yùn)動(dòng)

C探究 MnO2 能否加快 H2O2 分解

D探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響

E 測(cè)定空氣中氧氣含量

F根據(jù)燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說(shuō)明甲烷中含有碳元素和氫元素

（2）某種由 FeO 和 Fe2O3 組成的混合物中，兩種組分的個(gè)數(shù)之比為 3:2，則 670g 混合物中 Fe 元素的質(zhì)量是__________________________________g。

（3）測(cè)知Fe2O3和另一種氧化物的混合物中氧的含量為50%，則另一種氧化物可能是_________。

A SO2 B Na2O C CO2 D MgO

（1）已知鎵（ Ga）的原子結(jié)構(gòu)示意圖如上圖（甲）所示，則 x 的值為_________________________________；

（2）鎵元素的化學(xué)性質(zhì)與下列哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似__________________________（在①至⑤中選擇，填 序號(hào)）；

（3）③和⑤所表示元素形成的化合物的化學(xué)式為_________________________________；

（4）在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子的粒子是 _______________________ ；屬于離子的是_________________（在①至⑤中選擇，填序號(hào)）。