（1）圖1為水的電解,當電源接通一段時間后,正極產(chǎn)生的氣體物質(zhì)是_____（填名稱）.

（2）在圖1和圖2所示水發(fā)生的兩種變化中，從微觀角度看，兩種變化的本質(zhì)區(qū)別在于_____。

（3）通過多種途徑可以使自然界中的水得到不同程度的凈化,活性炭就有很強的_____性,可以濾去水中一些不溶性和可溶性雜質(zhì)。在圖3和圖4示意的凈水原理中,能降低水的硬度的凈水方法有_____（填操作）

（4）下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號）

a使用節(jié)水龍頭 b用噴灌、滴管方法給農(nóng)作物澆水

c用淘米水澆花 d關停一些污染大,用水量大的工廠

（1）中國科學院院土張青蓮對銦、銥、鍺等的相對原子質(zhì)量的測定做出了杰出貢獻。鍺元素在元素周期表中的部分信息如圖所示，鍺的相對原子質(zhì)量為_____，該元素屬于_____（填“金屬元素”或“非金屬元素”）。

（2）中國科學家姜雪峰當選為“全球青年化學家元素周期表硫元素大使”。

①如圖是硫原子結構示意圖，硫原子的最外層電子數(shù)是_____；

②火藥是中國古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應為黑火藥爆炸的化學方程式為：2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑，則X的化學式_____．

A.物質(zhì)①②③中，氮元素的質(zhì)量分數(shù)從小到大的順序為①②③

B.若①②兩種物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量相等，則①②兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比為1：2

C.該系列物質(zhì)的化學式中都有NO2，N（NO2）3中也有，其名稱為硝酸氮

D.該系列物質(zhì)中，某物質(zhì)所含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為11.96%，該物質(zhì)的化學式為C5H11NO2

A.甲和乙的質(zhì)量之和一定等于丙和丁的質(zhì)量之和

B.反應前后含氫元素的化合物有三種

C.反應前后碳元素、氫元素的化合價發(fā)生變化

D.反應中甲和丙的質(zhì)量比為8:1

【查閱資料】

①溴水（Br2溶于水中）為黃色溶液，可與SO2反應，其化學方程式： Br2 + SO2 + 2H2O ═ H2SO4 + 2HBr

②某地規(guī)定工業(yè)排放的廢氣中SO2含量不得超0.4 mgm-3。

探究小組進行如下實驗，測定步驟：

Ⅰ．向試管中加入含質(zhì)量0.01 g Br2的溴水。

Ⅱ．在指定地點抽取工業(yè)廢氣緩慢通入上述溴水中（如下圖）。

Ⅲ．當通入溴水中的工業(yè)廢氣總量達5 m3時，溶液恰好由黃色變成無色（Br2完全反應，廢氣中的SO2被完全吸收，且不發(fā)生其他反應）。 求該廢氣中SO2含量________________（mgm-3）？該廢氣是否符合排放標準________﹙“是”還是“不”﹚？

①屬于混合物的是澄清石灰水、稀有氣體、空氣；

②含有氧分子的物質(zhì)只有液氧；

③由原子直接構成的單質(zhì)是鐵；

④氯化氫的粒子是由H+和Cl-；

⑤屬于氧化物的物質(zhì)只有二氧化碳；

⑥冰水共存物屬于純凈物，水分子不能保持水的物理性質(zhì)；

⑦鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式是：3Fe+2O2=Fe3O4

其中不正確的描述是（　�。�

A.①③⑥B.①②⑤C.②④⑤⑦D.④⑥⑦

A.兩個氫分子：2HB.三個金原子：3Au

C.一個鎂離子：Mg+2D.氧化鈉中氧元素的化合價：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為___________g；

（2）參加反應的鋅的質(zhì)量為多少_________？（寫出詳細計算過程）

（3）充分反應后所得物質(zhì)中含鋅元素的質(zhì)量為______g。

【題目】宏觀與微觀是認識事物的兩種基本角度。可以用“分”與“合”的思想設計實驗證明水的組成。（ — 氧原子 —氫原子 ）

(1)設置實驗1的目的是___________________

(2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是______________

(3)寫出KClO3分解的化學方程式:_________________________

(4)由實驗1和實驗4可知，KCl____（填“有”或“無”）催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，解釋原因：_____________

(5)要比較KClO3分解反應中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)____________