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科目: 來源: 題型:

【題目】如圖為某氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)過程中的溫度及pH變化:有關(guān)分析錯誤的是(

A.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀鹽酸中

B.a點對應(yīng)溶液的溶質(zhì)為氯化鈉和氯化氫

C.b點表示酸堿恰好完全中和

D.c點到d點的曲線變化證明該反應(yīng)放熱

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【題目】下列方案設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵?/span>

選項

物質(zhì)

目的

主要實驗操作

A

氣體

除雜

先通過溶液,在通過濃硫酸

B

固體

分離

溶解、過濾、洗滌、干燥、蒸發(fā)

C

溶液

檢驗是否變質(zhì)

取樣,滴加足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象

D

比較活動性

片侵入溶液中,觀察現(xiàn)象

A.AB.BC.CD.D

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【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( 。

A. t1℃時,50g 水可以溶解 25g 甲物質(zhì)

B. t1℃時,等質(zhì)量甲、乙溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. t2℃時,N 點表示甲物質(zhì)的不飽和溶液

D. 甲中混有少量的乙可以采用降溫結(jié)晶法提純甲

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【題目】如圖表示某個化學(xué)反應(yīng),據(jù)圖分析判斷,下列各項中,不正確的是(

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng).

B. 反應(yīng)中乙、丙兩物質(zhì)質(zhì)量比為2 7

C. 圖示中x的數(shù)值為4

D. 反應(yīng)前后氫元素的化合價發(fā)生了改變

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【題目】黑豆是傳統(tǒng)的養(yǎng)生食材,食用米醋泡制得到黑豆是一種很好的食療方法。小明為判斷家中的米醋含酸量是否合格,擬配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液進(jìn)行測定。產(chǎn)品部分信息如圖所示。請回答相關(guān)問題:

1)用60g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液配制成4%的稀溶液,需要水_________mL(水的密度為1g/cm3)。

2)若米醋中的酸均看成是醋酸(化學(xué)式:CH3COOH),醋酸中CH、O三種元素的質(zhì)量比_________(最簡整數(shù)比)。

3)醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O,小明取出10mL9°米醋,加入4%的氫氧化鈉溶液12g,恰好完全反應(yīng)。請通過計算判斷該產(chǎn)品含酸量是否合格______?(寫出計算過程)

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【題目】實驗探究和正確推理是提升認(rèn)識的重要手段。

(實驗一) 5枚去油去銹的潔凈鐵釘,分別裝入下表的試管中,進(jìn)行實驗。

1)通過上述實驗可知,實驗__________(填實驗序號)對比說明溫度越高鐵釘生銹速率越快;在____________(填酸性、堿性中性)環(huán)境中鐵釘生銹速率較快。工業(yè)上用稀鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_________。

(實驗二)根據(jù)下列裝置圖,回答問題:

2)實驗室利用圖1中的甲裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

3)圖3是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點外,請另寫一個優(yōu)點________。

(實驗三)某興趣小組用圖1裝置進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn):燒杯中飽和石灰水先變渾濁,后逐漸澄清。為探究飽和石灰水渾濁后變澄清的原因,該小組同學(xué)開展了如下實驗:

(查閱文獻(xiàn))碳酸鈣(碳酸鈉等)與二氧化碳、水反應(yīng)生成可溶于水的碳酸氫鈣(碳酸氫鈉等)。

(提出假設(shè))假設(shè)1:揮發(fā)出的HCl使渾濁變澄清;假設(shè)2__________。

(設(shè)計實驗)為除去CO2中的HCl,小華在圖1中甲、乙裝置之間增加圖2裝置,裝置的連接順序是甲_______________乙(填字母序號);其中盛放的試劑合理的是_______(填選項序號)。

A濃硫酸 BNaOH溶液 C飽和Na2CO3溶液 D飽和NaHCO3溶液

(實驗現(xiàn)象)飽和石灰水渾濁后,繼續(xù)通入足量CO2,沉淀部分溶解但最終并未完全澄清。

(得出結(jié)論)由上述探究可知,石灰水最終變澄清是________氣體作用的結(jié)果。

4)該小組在老師指導(dǎo)下,用pH傳感器測得圖1燒杯中溶液的pH隨通入氣體時間的變化曲線如圖4。

①實驗開始時從甲中排出裝置內(nèi)的空氣,圖4________段曲線對應(yīng)此時段溶液pH的變化。

BC段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式有_______(任寫一個)。

D點所得澄清溶液中的陽離子_______(填離子符號)。

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【題目】實驗室以MnO2為原料制備少量高純MnCO3的流程如下:

已知:①反應(yīng)的化學(xué)方程式:MnSO4+2NaHCO3=Na2SO4+MnCO3↓+CO2↑+H2O

MnCO3、Mn(OH)2均難溶于水,MnCO3100℃時開始分解。

1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________,屬于基本反應(yīng)類型中的_____________反應(yīng)。

2)流程中操作的名稱為___________,所需要的主要玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、____________

3)反應(yīng)需控制溶液的酸堿性,若堿性過強,MnCO3粗產(chǎn)品中將混有___________(填化學(xué)式)。

4)驗證MnCO3粗產(chǎn)品是否洗凈:取最后一次洗滌液,向其中加入適量的____________(填化學(xué)式)溶液,無白色沉淀產(chǎn)生,證明已經(jīng)洗凈。

5)為獲得高純MnCO3,需選擇“低溫”干燥的原因是____________

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【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如圖(其中碳水化合物主要指淀粉):

1)表中“鈉”是指_____________(填編號)。

A單質(zhì) B分子 C元素

2)營養(yǎng)成分表中還缺少人體必需的營養(yǎng)素是水和___________。

3)方便面中使用的食鹽是加碘鹽,人體缺碘可能患有的疾病是___________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

4)“能燃燒的面條不安全,是因為含有添加劑”是真的嗎?

①面粉的主要成分淀粉[化學(xué)式為(C6H10O5)n]是可以燃燒的,淀粉完全燃燒的產(chǎn)物是____________。面粉燃燒過程中可聞到燒焦羽毛氣味,因為該面粉中還含有的營養(yǎng)素是____________。

②面粉在一定條件下還會發(fā)生爆炸。為避免面粉廠車間發(fā)生面粉爆炸事故,生產(chǎn)過程可采取的措施有_____________(填編號)。

A密封門窗,隔絕氧氣 B嚴(yán)禁吸煙,杜絕火源

C輕拿輕放,減少粉塵揚起 D提高面粉的著火點

③利用壓縮的二氧化碳吹干粉(主要含有磷酸二氫銨)可用來滅火;卮鹣铝袉栴}:

i)二氧化碳可利用空氣中含量最多的氣體來代替,該氣體是____________(填化學(xué)式)

iiNH4H2PO4在滅火時的作用之一是它受熱分解后在可燃物表面形成一層覆蓋層。其滅火原理是______________。

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【題目】“微觀—宏觀—符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。

1)在石墨、干冰、硫酸銅三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。

2)根據(jù)如圖的信息回答問題:

①圖1中鐵元素的相對原子質(zhì)量是__________;鐵原子失去3個電子形成離子的名稱為__________。

②圖2中,A、B粒子化學(xué)性質(zhì)相似的主要原因是___________D 元素位于周期表第___________周期。

C、D兩種元素形成化合物的化學(xué)式__________。

3)圖3是碳酸鈉溶液和稀硫酸反應(yīng)的微觀示意圖該反應(yīng)的微觀實質(zhì)是____________,反應(yīng)后所得溶液中的溶質(zhì)是___________(填化學(xué)式)。

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【題目】氨的催化氧化反應(yīng)為:aNH3+bO2cX+dH2O,某次反應(yīng)過程中NH3、H2O的質(zhì)量隨O2質(zhì)量變化如圖所示,下列說錯誤的是(

A.X生成60g

B.XNO

C.c、d的比為32

D.反應(yīng)后氮元素化合價升高

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