科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】A~H是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為石灰石的主要成分,E為黑色固體,H為藍(lán)色沉淀,這些物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,其中部分生成物和反應(yīng)條件已省略。回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____,E_____,H_____.
(2)化學(xué)反應(yīng)常伴有能量變化,物質(zhì)B與水反應(yīng)時(shí)會(huì)_____(“吸收”或“放出”熱量)。
(3)A→B+C的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____
(4)G+F→H的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行回答:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室利用高錳酸鉀制取并收集氧氣,可選用_____裝置組合,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。收集干燥的氧氣需通過(guò)多功能裝置F,F中應(yīng)裝有_____,氧氣需從_____(填“a”或“b”)端通入。
(3)用完酒精燈后,不能用嘴吹滅,應(yīng)用燈帽蓋滅。為了下次使用時(shí)容易打開(kāi)燈帽,蓋滅后應(yīng)趁熱_____。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳,可用裝置的組合為_____,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)t1℃時(shí),A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a、b、c,則它們由大到小的順序是______;
(2)t1℃時(shí),一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當(dāng)溫度由t1℃升高到t2℃時(shí),A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______(填“增大”、“減小”、“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(3)t1℃時(shí),要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤,通?刹捎萌N方法,它們分別是______、______、______。
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【題目】按下列要求完成化學(xué)方程式
(1)木炭在氧氣中燃燒______。
(2)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合______。
(3)氫氧化鈉和硫酸溶液反應(yīng)______。
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【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法,
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。
①______②______③______。
(2)蔗糖是貯藏在某些植物(如糖、甜菜等)中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11,它由______種元素組成,每個(gè)蔗糖分子由______個(gè)原子構(gòu)成。
(3)根據(jù)要求寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
①鋅元素被稱(chēng)為“智力之花”,該元素符號(hào)是______;
②某種氣體在空氣中的體積分?jǐn)?shù)占78%,表示出它的8個(gè)分子______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)按照要求完成下列各題。
(1)不論是自來(lái)水還是純凈水,你認(rèn)為保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______。
(2)今天是小紅爸爸的生日:
①媽媽為爸爸斟了滿滿一杯白酒,小紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了酒的特殊香味,請(qǐng)從微觀的角度解釋能聞到香味的原因______;爸爸點(diǎn)燃了生日蠟燭。許愿后大家一起將蠟燭吹滅。這種熄滅蠟燭火焰的原理是______。
②小紅用壓歲錢(qián)給爸爸買(mǎi)了一條羊毛圍巾。日常生活中可以用______的方法檢驗(yàn)羊毛纖維和合成纖維;媽媽說(shuō)面粉是制作蛋糕的主要原料,面粉中富含的營(yíng)養(yǎng)素為______。
(3)航母外殼使用的是鋼鐵材料井用涂料將鋼鐵材料覆蓋,使用涂料是為了防止鋼鐵材料與______接觸而銹蝕。
(4)我國(guó)科技迅猛發(fā)展,航海及軍事領(lǐng)域取得重大突破。建造航母用到了鈦合金,工業(yè)制鈦有一種反應(yīng)為:TiF4+2H2SO44HF+2X+TiO2,X的化學(xué)式為______。
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象、結(jié)論均正確的是
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約三分之一體積的NaCl溶液,旋緊瓶蓋,振蕩 | 塑料瓶變癟 | CO2能與NaCl反應(yīng) |
B | 用玻璃棒取少量待測(cè)液滴在濕潤(rùn)的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照并讀出待測(cè)液的pH | pH試紙顯示pH=1對(duì)應(yīng)的紅色 | 待測(cè)液顯酸性 |
C | 將白磷浸沒(méi)在熱水中,再向熱水中的白磷通氧氣 | 通氧氣前白磷不燃燒,通氧氣后白磷燃燒 | 氧氣是燃燒需要的條件之一 |
D | 點(diǎn)燃從導(dǎo)管放出的某氣體,在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的燒杯。 | 燒杯內(nèi)壁有無(wú)色液滴產(chǎn)生 | 該氣體一定是CH4 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】今年“五·一”假期,小麗隨爸爸到鄉(xiāng)下省親,期間看到許多漂亮的大理石,于是好帶了一些回來(lái),想去學(xué)校實(shí)驗(yàn)室測(cè)定這此大理石中CaCO3的含量。他稱(chēng)取了20克大理石樣品置于燒杯中,然后將250g稀鹽酸分成五等份,依次加入燒杯充分反應(yīng),記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示(大理石中其他分均不溶于水,也不參與化學(xué)反應(yīng))。
加入次數(shù) | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
加入稀鹽酸的質(zhì)量 | 50 | 50 | 50 | 50 | 50 |
燒杯中剩余固體的質(zhì)量 | 15 | 10 | 5 | 5 | m |
試求:(1)m的值應(yīng)為_____;
(2)實(shí)驗(yàn)中大理石樣品所含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____
(3)實(shí)驗(yàn)中所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?_____
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”,將學(xué)生分成若干小組開(kāi)展探究活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起完成以下實(shí)驗(yàn)探究。
(演示實(shí)驗(yàn))將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(查閱資料)CaCl2溶液顯中性。
(提出問(wèn)題)實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象,部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn):反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(猜想與假設(shè))針對(duì)疑問(wèn),甲組同學(xué)猜想如下:
猜想Ⅰ:只有CaCl2;猜想Ⅱ:有CaCl2和HCl;猜想Ⅲ:有CaCl2和Ca(OH)2;猜想Ⅳ:有CaCl2、HCl和Ca(OH)2。
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑,認(rèn)為猜想Ⅳ不合理,其理由是_______。
(實(shí)驗(yàn)探究)為了驗(yàn)證其余猜想,各小組進(jìn)行了下列三個(gè)方案的探究。
實(shí)驗(yàn)方案 | 滴加紫色石蕊溶液 | 通入CO2 | 滴加Na2CO3溶液 |
實(shí)驗(yàn)操作 | |||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | ①______ | ②_______ | 產(chǎn)生白色沉淀 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 | 溶液中含有Ca(OH)2 |
(得出結(jié)論)通過(guò)探究,全班同學(xué)一致確定猜想Ⅲ是正確的。
(評(píng)價(jià)反思)(1)丙組同學(xué)認(rèn)為滴加Na2CO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2,請(qǐng)你幫助他們說(shuō)明原因:_____。
(2)在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí),除了考慮生成物外,還需要考慮____。
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【題目】探究學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用如圖所示裝置制取CO2,探究CO2與過(guò)氧化鈉(Na2O2)的反應(yīng),并收集純凈的氧氣。
查閱資料得知:過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2, 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)利用裝置A制取CO2的優(yōu)點(diǎn)是____。
(2)裝置B的作用是吸收CO2中混有的HCl氣體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(3)裝置D的作用是_____。
(4)裝置E中收集到的氣體是_____(填化學(xué)式),該氣體還可以用下列裝置中的_____(填寫(xiě)字母序號(hào))進(jìn)行收集。
(5)為探究反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,該小組同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
根據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體為_____。
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