資料：①制取Cl2: MnO2＋4HCl(濃)MnCl2＋Cl2↑＋2H2O

②Cl2是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大、能溶于水的氣體。

（1）儀器Ⅱ的名稱_____

（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式____。用D裝置干燥二氧化碳，則D中應(yīng)裝入___，此干燥劑不能干燥的氣體_（填化學(xué)式）

（3）用C裝置制取氯氣原因：一是反應(yīng)需要加熱、二是_____。用D裝置收集Cl2時(shí)，Cl2應(yīng)從__(填導(dǎo)氣管接口處的字母)管口進(jìn)入瓶中。

（4）用氯酸鉀制取氧氣方程式_____，反應(yīng)后從剩余固體中分離出MnO2的實(shí)驗(yàn)步驟有溶解、過濾和洗滌。過濾時(shí)玻璃棒的作用是____。

（5）下列對(duì)制取三種氣體的分析中不正確的是_。

A 制取CO2和O2可以用相同的發(fā)生裝置

B O2、CO2和Cl2都能用向上排空氣法收集

C 制取Cl2的反應(yīng)中MnO2是催化劑

D 用E裝置收集O2時(shí)，O2應(yīng)從d管導(dǎo)入

（1）當(dāng)A中混有少量的B，常用的提純方法是____。

（2）將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液從t3 ℃降溫到t1 ℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系由大到小的順序是___。

（3）C的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ�了加溶質(zhì)、還有____、_ 。

（1）“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有_________。

（2）某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”�，F(xiàn)利用氫氧化鈉溶液和尿素來配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________（列出計(jì)算式即可）。

A. 化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)屬于包含關(guān)系

B. 吸熱反應(yīng)與放熱反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

C. 復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于包含關(guān)系

D. 含氧化合物與氧化物屬于并列關(guān)系

(1)實(shí)驗(yàn)中合金樣品粉末與稀硫酸恰好完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)是 (填“甲”、“乙”或“丙”)。

(2)該鋁合金中鋁的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？ (寫出計(jì)算過程)

(3)實(shí)驗(yàn)后，甲、乙、丙同學(xué)將各自的燒杯中剩余物倒入指定容器中，指定容器中物質(zhì)的總質(zhì)量最終為 g。

[查閱資料]日常生活中使用的塑料袋有用聚乙烯制成的，也有用聚氯乙烯制成的。聚乙烯燃燒生成CO2和H2O；聚氯乙烯燃燒除了生成CO2和H2O之外，還會(huì)有HCl氣體產(chǎn)生；無水氯化鈣可用作干燥劑。

探究一、該塑料袋的材料是什么

[實(shí)驗(yàn)]小明將該塑料袋樣品在氧氣中燃燒的產(chǎn)物通入下圖一的裝置進(jìn)行探究。

[質(zhì)疑]李蕾認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的裝置無法得出正確的結(jié)論，他的依據(jù)是______________。經(jīng)完善裝置，確認(rèn)該塑料袋的材料是聚乙烯。

探究二、探究聚乙烯的組成碎屑

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]小組同學(xué)設(shè)計(jì)上圖二所示裝置。

[分析] A裝置是氧氣發(fā)生裝置，反應(yīng)原理為________________(用化學(xué)方程式表示)。

[實(shí)驗(yàn)操作]稱取5.6g樣品碎屑于B處硬質(zhì)玻璃管中，排出裝置中空氣后，通入足量的氧氣使樣品充分燃燒，并將產(chǎn)生的氣體通入足量的濃硫酸和氫氧化鈉溶液中。

[數(shù)據(jù)記錄]實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

[分析與結(jié)論]聚乙烯中____________(填“含”或“不含”氧元素，聚乙烯中碳元素，氫元素的質(zhì)量比為______。

[反思]如果沒有E裝置，對(duì)所測碳元素的質(zhì)量的影響是___ (填 “偏大”“無影響”或“偏小”)。

[提出問題]該管道疏通劑的成分是什么?

[猜想]猜想一:碳酸鈉；

猜想二:氫氧化鈉；

猜想三:氫氧化鈉和碳酸鈉。

[設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)] (假設(shè)管道疏通劑中其他成分不影響其主要成分的檢測)

本次實(shí)驗(yàn)所需試劑只能從下列試劑中選擇:蒸餾水，澄清石灰水、氯化鋇溶液、稀鹽酸、 氯化銅溶液、酚酞溶液。

[討論]小組同學(xué)認(rèn)為方案一的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)， 理由是_________________。

[拓展](1)結(jié)合上述探究分析，這種管道疏通劑不能與皮膚接觸，其原因是_____________。

(2)為定量測定這種管道疏通劑中碳酸鈉的含量，小美設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，小江認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)不用檢查裝置氣密性，你同意小江的觀點(diǎn)嗎?并說明理由______________________。

(1)①處加入Fe2O3·H2O的目的是__________________。

(2)該流程中為合成氨提供氮?dú)獾奈镔|(zhì)是______________。

(3)③處加入K2CO3溶液吸收了CO2生成碳酸氫鉀(KHCO3)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________________。

(4)該流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是____________(填序號(hào))。

A、H2 B、S C、Fe2O3·H2O D、NH3

A該反應(yīng)前后分子的數(shù)目沒有發(fā)生改變

B物質(zhì)甲由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

C該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物中共有2種氧化物

D該反應(yīng)中兩種反應(yīng)物的質(zhì)量比為___________

A裝置甲可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

B裝置乙可用于加熱氯酸鉀制氧氣

C裝置丙可用于收集氫氣

D裝置丁可用于干燥_____________