（1）如圖1是同學們學完“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”后的總結(jié)，②是__________（填“構(gòu)成”或“組成”）；③④對應(yīng)的是微觀粒子，請用分子、原子或粒子填寫：③是__________、④是__________．

（2）原子得到或失去電子后形成離子．某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，當a＝__________時，該粒子是原子．

（3）如圖2是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同原子．

①反應(yīng)后的方框內(nèi)應(yīng)再填入一個__________粒子（選填序號），才能正確表示此反應(yīng)的微觀示意圖．

A B C

②該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是_____反應(yīng)．

A. 用氫氣還原10g氧化銅，加熱片刻后，冷卻稱得剩余固體質(zhì)量為8.4g，則參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是8g

B. 將5g某物質(zhì)完全溶解于95g水中，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定是5%

C. 將3g碳和6g氧氣在密閉容器中點燃，充分反應(yīng)后，容器中的氣體為純凈物

D. 將一定量的氫氧化鈉和氫氧化鈣的混合物溶于足量水中，再向溶液中加入過量的碳酸鈉溶液，充分反應(yīng)后，生成的沉淀質(zhì)量與原混合物的質(zhì)量相等，則原混合物中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)為26%

試求:

（1）由表中的數(shù)據(jù)我們可知：該金戒指為________(填“真”或“假”)

（2）N的數(shù)值為________。

（3）此金戒指中銅的質(zhì)量分數(shù)是多少？_________（寫出計算過程）

（4）請在下圖中畫出向這枚15g金戒指中加稀鹽酸的體積與產(chǎn)生氣體質(zhì)量變化關(guān)系的示意圖。______

請回答：

（1）寫出A、B、F的化學式：A______，B______，F______．

（2）F轉(zhuǎn)化為E的反應(yīng)化學方程式是 _____________；寫出E物質(zhì)的一種用途 _____________；

（3）C與D的反應(yīng)化學方程式是_______________ 。

（1）d點所表示的意義是_______，t1°C時，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小順序為_____

（2）t3°C時，30gA物質(zhì)加入到50 g水中不斷攪拌，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為_____（保留到0.1%）

（3）t3℃時，相同質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1°C，析出晶體最多的是_____，此時三種物質(zhì)的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是________。

（4）如圖所示，試管內(nèi)裝有A、B、C三種物質(zhì)之一的飽和溶液，向燒杯中的水中加入氫氧化鈉固體,試管中有晶體析出。由此判斷試管內(nèi)的溶液是________（填字母序號）物質(zhì)的溶液。

（5）某同學在實驗室用固體B和蒸餾水配制50 g質(zhì)量分數(shù)為6%的B溶液時，涉及以下實驗步驟:① 溶解② 稱量和量取③ 計算④ 裝入試劑瓶貼好標簽。配制上述溶液正確的實驗步驟順序是____________（填序號）。

（1）下圖是這次出水展出的部分文物，其中包括金錠、西王賞功金幣、永昌大元帥金印、鐵矛、鐵劍等兵器。這些文物都是由_________材料制成的。

（2）出水的鐵矛、鐵刀、鐵劍等兵器銹蝕嚴重，而金錠、金幣、金印卻依然金光燦燦，從物質(zhì)性質(zhì)的角度解釋其原因是_____。

（3）斗轉(zhuǎn)星移，時代變遷，人類的文明進步與金屬材料的發(fā)展關(guān)系十分密切,2017年4月以來，在東營市常會遇見印有“邁迪共享汽車”字樣的電動汽車行駛在大街上, 隨著國內(nèi)各城市“共享汽車”的持續(xù)火熱，共享電動汽車也悄然來到我們身邊。

①電動汽車電路中的導線多數(shù)是銅芯線，這是利用了金屬銅的導電性和________

②電動汽車輪轂一般用鋁合金而不用純鋁制造的原因是____________。

③下列電動汽車配件及用品中，屬于有機合成材料的是__________（填字母）。

④電動汽車在出廠前，表面要噴漆延緩金屬車身的銹蝕，其防銹原理是隔絕________和水。噴漆前需將鐵制品放入稀硫酸中除銹（鐵銹的主要成分是Fe2O3）,反應(yīng)初期可觀察到溶液由無色變?yōu)辄S色，該反應(yīng)的化學方程式為____________

（1）請寫出儀器名稱a：_______,b：_______

（2）實驗室里不使用催化劑制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是_______（填字母代號,下同）；用該裝置制取氧氣的化學反應(yīng)方程式為_______； 實驗室制取CO2氣體時發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為_______;連 接A、I、D實驗裝置，可制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，I裝置中加入的藥品是_______，氣體通過I時應(yīng)從_______（填“m”或“n”）端進入，收集CO2一般不使用C裝置 的原因是________

（3）曉麗用圖中A、G、H裝置組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì)，則裝置A應(yīng)該先連接裝 置______（填“G”或“H”），G裝置中的現(xiàn)象是_______；如圖F所示，向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明CO2 具有的化學性質(zhì)是_________（答—點即可）。

（4）若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈，從安全角度考慮，可以采取的措施有________（填字母序號）。

a用容積較小的錐形瓶 b減慢液體的滴加速度

c加熱反應(yīng)物 d降低液體反應(yīng)物的濃度

查閱資料：二氧化硫為無色透明氣體,有刺激性氣味，有毒，密度比空氣大，易溶于水。化學 性質(zhì)與二氧化碳的相似，都能和堿反應(yīng)。在實驗室里，常用亞硫酸鈉與濃硫酸反應(yīng)制取二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式為 .

（5）實驗室制取二氧化硫最好選擇的發(fā)生裝置是________，收集二氧化硫最好選擇的裝置是I,進氣口應(yīng)為_______端（填“m”或“n”），因為二氧化硫有毒，多余的二氧化硫常用________溶液來吸收,請寫出用該溶液吸收二氧化硫氣體的化學反應(yīng)方程式:_________

（1）下列關(guān)于水的說法中，不正確的有_________（填序號）。

① 水是由氫元素和氧元素組成的化合物 ② 清澈、透明的泉水是純凈物

③ 合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染 ④ 將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤ 洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

（2）自然界中的水一般要凈化后才能使用。在吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中，能 將硬水變?yōu)檐浰�的操作�?/span>_________。有的村民打深井取用地下水，你可以用_________幫他們檢驗地下水是硬水還是軟水。

（3）根據(jù)所學的化學知識用右圖所示的簡易凈水器凈化渾濁的黃河水，其中 小卵石、石英砂的作用是_____。如果將石英砂與小卵石的位置顛倒是否可以，為什么？ _________°

（4）下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀過程：

其中屬于單質(zhì)的是_________（填化學式，下同），屬于氧化物的是________。物質(zhì)D中氯元素的化合價為_____

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是_____（填字母）。

A質(zhì)子數(shù)不同 B中子數(shù)不同 C相對原子質(zhì)量不同

（2）下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖，A、B、C、D是四種粒子的 結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧元素屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；鋁元素的質(zhì)子數(shù)是_________，相對原子質(zhì)量是_________；由以上兩種元素組成化合物的化學式為 __________。

② C粒子屬于_______（填“原子”“陰離子”或“陽離子”）；若D為原子，則x=_________。

③ A、B、C、D中屬于同種元素的是_____（填序號）。

A.等質(zhì)量的鎂粉和鋅粉與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.向含有稀鹽酸和硫酸銅的溶液中滴加NaOH溶液

C.敞口放置的濃硫酸

D.向稀鹽酸中不斷滴加燒堿溶液至過量