科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。
(1)下列“水”屬于純凈物的是____。
A海水 B礦泉水 C蒸餾水 D自來(lái)水
(2)自來(lái)水廠用明礬凈水,其作用是_____________ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室電解水如圖所示裝置,與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是____________,可以用_____________來(lái)檢驗(yàn),觀察到_______的現(xiàn)象。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。
(4)下列有關(guān)水的敘述中,正確的是 (_________)
A電解水的實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫氣和氧氣組成的
B水中某些雜質(zhì)可用活性炭吸附除去
C用食鹽水可以鑒別軟水和硬水
D硬水過(guò)濾可變成軟水
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【題目】如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過(guò)程的微觀示意圖:
(1)A、B、C中表示混合物的是_________.
(2)上述變化I、Ⅱ和Ⅲ中,屬于化學(xué)變化的是___________,該化學(xué)變化中一定不變的粒子是___________(填粒子名稱).
(3)A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子,氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,硫在純凈的氧氣中燃燒的現(xiàn)象為____________,若實(shí)驗(yàn)室采用分解過(guò)氧化氫的方法制取氧氣,其文字表達(dá)式為___________.
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【題目】如圖A~D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是鈰元素在元素周期表中的信息:
(1)在A~D中,化學(xué)性質(zhì)相似的原子是______(填字母);
(2)在A~D中,位于同一周期的元素是______(填字母);
(3)在A~D中,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的粒子是______(填化學(xué)符號(hào));
(4)鈰的相對(duì)原子質(zhì)量為______.“58”表示其_______。
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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)一個(gè)二氧化硫分子___________;
(2)兩個(gè)鐵原子______________;
(3)氯酸鉀中的陽(yáng)離子___________;
(4)標(biāo)出氧氣中氧元素的化合價(jià)_______;
(5)地殼中含量最多的金屬元素_______________;
(6)鐵絲在純氧中燃燒的文字表達(dá)式____________________。
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【題目】火炬載著中國(guó)人民對(duì)世界人民的友誼,開(kāi)始了全球傳遞。它采用的燃料是丙烷(分子結(jié)構(gòu)模型如圖),下列關(guān)于丙烷分子的說(shuō)法不正確的是
A.丙烷由碳元素和氫元素組成
B.丙烷分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為3:8
C.丙烷分子由碳原子和氫原子構(gòu)成
D.一個(gè)丙烷分子中含有11個(gè)質(zhì)子
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【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí).
(經(jīng)典賞析)教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實(shí)驗(yàn)裝置如圖1).該實(shí)驗(yàn)中選擇使用汞的優(yōu)點(diǎn)有_____.
A 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒(méi)有污染
B 在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
D 能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣集合耗盡
(實(shí)驗(yàn)回顧)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式_____.興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%.
(提出問(wèn)題)用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
(進(jìn)行猜想)(1)裝置漏氣;(2)_____裝置內(nèi)氧氣有剩余;
(實(shí)驗(yàn)探究1)小明根據(jù)鐵生銹的原理,探究用鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量,于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖3)通過(guò)7天測(cè)得的數(shù)據(jù)計(jì)算空氣中氧氣的含量為19.13%.
(交流與反思)與用紅磷燃燒的方法相比,用鐵絲生銹的方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)及原因:_____.
(實(shí)驗(yàn)探究2)為了加快反應(yīng)速率,小明通過(guò)查閱資料,利用鐵粉、炭粉、氧化鈉等物質(zhì)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(裝置如圖4),8分鐘后測(cè)得的數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)前的體積 | 實(shí)驗(yàn)后的體積 | |
集氣瓶?jī)?nèi)空氣 | 燒杯內(nèi)蒸餾水 | 燒杯內(nèi)剩余蒸餾水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量_____(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(結(jié)論與反思)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)探究,選擇_____(填物質(zhì)名稱)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可較為快速地完成實(shí)驗(yàn)并減小實(shí)驗(yàn)誤差.
(拓展延伸)銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕,生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3],若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)判斷能否比較準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量,并說(shuō)明理由._____;_____.
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【題目】某興趣小組圍繞“實(shí)驗(yàn)室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動(dòng):
(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)物的是_____(填字母),原因是_____.
A 水 B 過(guò)氧化氫 C 氯化鉀 D 高錳酸鉀(KMnO4)
(2)裝置連接,所需的一些實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:儀器a的名稱是_____;選擇該儀器的目的是_____選擇氣體收集方法時(shí),氣體的下列性質(zhì)必須考慮的是_____(填字母);
A.顏色 B.可燃性 C.溶解性 D.密度
要制取并收集一瓶干燥的氧氣,所選裝置的連接順序?yàn)?/span>_____(填裝置字母序號(hào)).用C裝置收集氧氣的合適時(shí)間是_____.
(3)氣體檢驗(yàn):如圖2甲裝置中帶火星的木條很難復(fù)燃,乙裝置中帶火星的木條較易復(fù)燃,原因是_____.
(4)實(shí)驗(yàn)探究:如圖3所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見(jiàn):實(shí)驗(yàn)①中無(wú)明顯現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)②中產(chǎn)生氣泡,實(shí)驗(yàn)③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)此你能得出的結(jié)論是_____.寫出試管②的化學(xué)方程式_____.
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【題目】水是一種常見(jiàn)的物質(zhì),許多生產(chǎn)生活中都要用到水。小雨收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程,最終制成蒸餾水.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示.請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)A物質(zhì)的名稱是_____,操作①的名稱是_____,若經(jīng)過(guò)操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_____(填寫序號(hào))。
a.漏斗內(nèi)的濾紙有破損 b.漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁 c.漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣
(2)操作②應(yīng)選用上述裝置_____(填序號(hào)),該過(guò)程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(3)小雨取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說(shuō)明液體D是_____水。操作③應(yīng)選用的裝置是_____(填序號(hào)),經(jīng)過(guò)操作③以后,小雨重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),他觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(4)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問(wèn)題。下圖為太陽(yáng)能海水淡化裝置示意圖。
水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是_____(填字母序號(hào))。
A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隔
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【題目】空氣是一種寶貴的資源,要保護(hù)空氣,防止污染空氣,請(qǐng)回答。
(1)清新的空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的是_____ (填化學(xué)式,下同)氣體,能和紅磷反應(yīng)產(chǎn)生大量白煙的是_____。
(2)據(jù)報(bào)道,今年1~4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%,下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是_____。
A 燃煤火力發(fā)電 B 治理工地?fù)P塵 C 露天焚燒垃圾 D 使用氫能源汽車
(3)魚(yú)蝦能在水中生存是因?yàn)?/span>_____。
(4)地球大氣的演化經(jīng)歷了原始大氣、次生大氣和現(xiàn)在大氣.次生大氣中主要含有 5 種物質(zhì)(標(biāo)號(hào) A、B、C、D、E),其微粒的微觀示意圖如下所示.
①以上氣體屬于氧化物的有 _____(填標(biāo)號(hào)).
②物質(zhì) D 在紅外線的催化作用下發(fā)生分解反應(yīng)生成 B 物質(zhì)和氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____。
③現(xiàn)在大氣中的氮?dú)猓畛跤幸徊糠质怯纱紊髿庵械?/span>_____ 與氧氣反應(yīng)生成的兩種產(chǎn)物之一(填化學(xué)式)。
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【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),同學(xué)們已能用所學(xué)的知識(shí)解釋一些問(wèn)題.請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)①鐵路工人在鋪設(shè)鐵路時(shí),鋼軌與鋼軌之間留有一定縫隙,用分子的性質(zhì)解釋其原因是_____。
②水中加入少量蔗糖,靜止一段時(shí)間后形成均一、穩(wěn)定的混合物,其原因是_____。
(2)如下圖
①微粒A最外層電子數(shù)是_____,在化學(xué)反應(yīng)中容易_____(填“得”或“失”)電子;
②微粒A、B、C、D、E中,對(duì)應(yīng)單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是_____(填編號(hào),下同),屬于同一種元素的是_____和_____
③甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應(yīng)生成丙,三種物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
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