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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCDE五種純凈物,常溫下,B、CD均為氣體,A為無(wú)色液體,D是一種有刺激性氣味的氣體,它們之間存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系(表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A_____________D____________。

2A→B+C的文字表達(dá)式是_________________________,基本反應(yīng)類(lèi)型是___________。

3C+E→D的文字表達(dá)式是_________________________EC中反應(yīng)的現(xiàn)象是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】Y形管是一種簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)儀器,同學(xué)們用Y形管按如圖所示對(duì)分子的性質(zhì)展開(kāi)了探究。

1)一段時(shí)間后,觀察到的現(xiàn)象是________________,由此得出的結(jié)論是_________________________。

2)另取一個(gè)相同裝置,用酒精燈對(duì)盛有濃氨水的一側(cè)微微加熱,觀察到的現(xiàn)象是_________________,由此又可得出的結(jié)論是________________________,使用酒精燈時(shí)的一條注意事項(xiàng)是________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm-10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊。AB兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線。試回答:

1)其所用電源為_________(選填直流電交流電),由圖可知A端為_______極。

2)當(dāng)A端相連的試管中得到的氣體是____________,B端相連接的試管得到的氣體是___________,點(diǎn)燃該氣體前需___________________。

3)若與B端相連試管中氣體的體積為8mL,則與A端相連試管中氣體的體積為_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氣壓傳感器可用于檢測(cè)密閉體系內(nèi)的氣壓變化,并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來(lái)。圖1為空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置。連接好實(shí)驗(yàn)裝置,將氣壓傳感器接入電腦并打開(kāi),點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的足量紅磷并塞入集氣瓶,集氣瓶?jī)?nèi)氣壓一時(shí)間關(guān)系如圖2所示。

1)圖1實(shí)驗(yàn)需要足量的紅磷,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式_________________。

2)圖2CD段氣壓變化的原因是________________,t3時(shí)刻DE段氣壓又顯著增加,因?yàn)檫M(jìn)行了一個(gè)實(shí)驗(yàn)操作,即__________________

3)實(shí)驗(yàn)中,有兩個(gè)現(xiàn)象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結(jié)論,請(qǐng)寫(xiě)出圖1的現(xiàn)象_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組完成實(shí)驗(yàn)活動(dòng)1氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)進(jìn)行了研討,請(qǐng)完成下面的問(wèn)題:

1)裝置a的名稱(chēng)是_____________。

2)若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣,則試管口要放一團(tuán)_____________,該反應(yīng)的文字表達(dá)為__________________;收集純度高的氧氣宜選用__________(填序號(hào),下同)。

3)如果用雙氧水、二氧化錳制氧氣,則選用的發(fā)生裝置是___________,反應(yīng)的文字表達(dá)式__________________。

4)用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是________________。

5)做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),預(yù)先要在集氣瓶里裝少量水或鋪一層細(xì)沙,目的是________________。

6)若用圖F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從________端導(dǎo)管口進(jìn)入(填“m”“n”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣是生產(chǎn)生活中重要的物質(zhì)。

1)氧氣有很多用途。下列屬于氧氣用途的是__________(填序號(hào))。

A醫(yī)療急救 B食品防腐 C航天火箭 D霓虹燈

2)如圖所示氧氣要穿過(guò)迷宮,從進(jìn)口順利地走到出口,途中遇到不反應(yīng)的物質(zhì)才能通過(guò)(反應(yīng)條件省略)。

箭頭畫(huà)出了氧氣應(yīng)行走的路線,氧氣不能從甲處通過(guò),你認(rèn)為甲處放的物質(zhì)是_______(填字母)。

A B C氮?dú)?/span>

②氧氣在進(jìn)迷宮過(guò)程中,碰到了三種阻止它前進(jìn)的物質(zhì),其中氧氣與鐵的文字表達(dá)式__________________,這三個(gè)反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學(xué):

1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和__________

2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易________電子(填得到失去)。

②硒元素能增強(qiáng)人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒;卮鹣铝袉(wèn)題:

A圖中x的值為_________。

B硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似,原因是它們的原子_____________相同

C已知硒(Se)元素相對(duì)原子質(zhì)量為79,則硒原子核內(nèi)的中子數(shù)為_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過(guò)氧化氫溶液

B. 在盛有一定量過(guò)氧化氫溶液中加入二氧化錳

C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體

D. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】109日,2019年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)?wù)浇視。約翰·古德諾、斯坦利·惠廷漢姆和吉野彰因?yàn)樵阡囯娮与姵匮邪l(fā)領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)而獲獎(jiǎng)。如圖是元素周期表中鋰元素的信息,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(

A.鋰元素是一種非金屬元素

B.鋰原子核內(nèi)有3個(gè)質(zhì)子

C.鋰元素的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941

D.鋰元素組成單質(zhì)的化學(xué)式為Li

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】貝殼的主要成分是碳酸鈣,利用貝殼制取石灰漿[Ca(OH)2渾濁液]可用于吸收二氧化硫。根據(jù)以下工藝流程回答:

1)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式_________。

2)試劑①是_________,操作a的名稱(chēng)是_____________,澄清石灰水和未溶解固體都含有一種相同的物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是_________。

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_______,此反應(yīng)在保護(hù)環(huán)境方面有何意義______。(寫(xiě)一條)

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