（1）寫出反應①的化學方程式_____

（2）寫出D物質(zhì)的一種用途_____

（3）寫出生成物乙與甲的體積比（相同狀況下）_____

（4）反應③進行過程中集氣瓶底部需放入_____

（5）E具有毒性的原因_____

（6）寫出反應⑤的化學方程式_____此反應中，_____具有還原性（填圖中符號）。

【題目】分別表示氫元素的三種原子，可簡寫成、、制造燃料電池常用，制造氫彈常用、，請根據(jù)圖回答

（1）、、三種原子中，_____（填“質(zhì)子”“中子”或“電子”）數(shù)目不等。

（2）和O2反應生成的重水可表示為，寫出在在O2中燃燒的化學方程式：_____，此反應屬于_____（填基本反應類型）。在圖乙的小方框中，把和O2恰好完全反應的反應物微觀粒子補畫齊全_____。

（1）將水樣靜置，用如圖裝置進行過濾，其操作規(guī)范的是_____（填標號）

a.濾紙邊緣高出漏斗

b.用玻璃棒引流

c.將濾紙濕潤，使其緊貼漏斗內(nèi)壁

d.漏斗末端頸尖末緊靠燒杯內(nèi)壁

e.用玻璃樣在漏斗中輕輕攪動以加快過濾速度

（2）向過濾后所得水樣中加入一定量活性炭，利用活性炭的_____性除去雜質(zhì)和臭味。

（3）在處理后的水樣中加入一定量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較少，浮渣較多，說明該水樣屬于_____（填“硬水”或“軟水”）。

（4）生活中常用_____（填“煮沸”“靜置沉淀”或“過濾”）的方法降低水的硬度，并起到消毒殺菌的作用。

（5）為了人類的生存和發(fā)展，人類必須愛錯水。下列做法不利于保護水資源的是_____（填序號）

A 工業(yè)污水可以用來澆菜

B 提倡使用節(jié)水器具

C 工業(yè)上冷卻水重復利用

D 園林澆灌用滴灌、噴灌

（1）磷元素_____；

（2）2個鎂離子_____；

（3）標出Na2SO4中硫元素的化合價_____；

（4）3個氖原子_____；

（5）保持氧氣化學性質(zhì)最小粒子_____；

（6）氫氧根離子_____。

A.表中a的值為2.6

B.x可能有氫元素

C.x中兩種元素質(zhì)量比為3：5

D.若起始時氧氣的質(zhì)量為9.6g，則無x生成

（1）下圖為氟元素在元素周期表中的信息和氟原子及鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖。

寫出圖中①代表的元素符號_____，鎂屬于_____（填“金屬”或“非金屬”）元素。

（2）由氟和鎂兩種元素組成化合物氟化鎂的化學式為_____

（3）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖中，與鎂原子的化學性質(zhì)最相似的是_____（填序號）。

（4）已知原子的核外電子層數(shù)與元素所在周期表中周期的序數(shù)相同，則鎂元素在元素周期表中排在第_____周期。

Ⅰ.定性探究

（1）寫出實驗三中發(fā)生反應的化學方程式_____；

同學們將上述三個實驗中反應后的廢液都倒入一個燒杯中，過濾后，得到白色沉淀和紅色濾液，他們決定對沉淀和濾液進行探究。

探究一：（提出問題）沉淀能否與酸發(fā)生反應？

（實驗探究）向沉淀中加入足量的稀硫酸，觀察到有氣泡產(chǎn)生，最終沉淀_____（填“消失”或“不消失”）。

探究二：（提出問題）濾液中除指示劑外，還有哪些溶質(zhì)？

（作出猜想）①氫氧化鈉， ②氫氧化鈉、碳酸鈉， ③_____。

（實驗探究）

（2）有同學提出：實驗四的操作存在問題，導致結(jié)論不準確，請你改正：_____。

（3）小組同學討論后發(fā)現(xiàn)，只用一種溶液做一次實驗，就可以驗證猜想，該溶液是_____。

Ⅱ．定量探究

向100g氫氧化鋇溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硫酸銅溶液，溶液的導電能力隨著硫酸銅溶液的加入發(fā)生如圖的變化關系。

（1）溶液處于B點時,其中含有的是_____、_____、_____（填微粒符號）。

（2）計算氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)_____。

（1）寫出物質(zhì)的化學式：A_____，B_____，D_____。

（2）C→D發(fā)生反應的化學方程式為_____，B—G發(fā)生反應的化學方程式為_____。

（3）E的俗稱為_____，寫出其一種用途_____。

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應的化學方程式為_____。若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發(fā)生裝置為_____（選填圖二中字母）。

（2）檢驗A裝置氣密性的方法是：將導管的一端浸入水中，然后_____，若導管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣。若夏天室溫較高，上述方法現(xiàn)象不明顯，可以用什么方法代替上述你所填寫的操作？_____。

（3）為收集純凈、干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為_____溶液；裝置④中盛放的試劑為_____；此時⑤中收集方法最適合的是_____（填序號）。

A排水集氣法 B真空氣囊收集法 C向上排空氣法 D向下排空氣法

（4）當觀察到裝置②中_____時應停止通CO2。

（5）過氧化鈉也能與水反應生成堿和氧氣，試寫出該反應的化學方程式：_____，若用此反應制O2，由于該反應速率較快，故可選用的發(fā)生裝置為_____（選填圖二中字母）。

（1）A、B是組成元素相同、在常溫下均為氣態(tài)的氧化物，其中A能參與綠色植物的光合作用，寫出A的化學式_____，A與B的化學性質(zhì)不同的原因是_____。

（2）X是紅棕色固體，其在高溫條件下能與B發(fā)生反應，寫出X與B反應的化學方程式_____。

（3）M為最簡單的有機物，是天然氣的主要成分，具有可燃性。寫出該物質(zhì)在空氣中燃燒的化學方程式_____。

（4）N是化學實驗室中最常用的燃料，可由高梁、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得，其化學式為_____；N可以溶解衣服上的油污，其去污原理和洗潔精除油污原理_____（填“相同”或“不相同”）。