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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家設(shè)想利用太陽(yáng)能加熱器捕捉CO2”“釋放CO2,實(shí)現(xiàn)碳循環(huán),如圖所示:

1)步驟中可循環(huán)的物質(zhì)除CO2外還有_____________

2)為確定步驟2中的碳酸鈣是否完全分解,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象_____________則分解不完全。

3CO2是寶貴的碳氧資源。CO2H2在一定條件下可直接化合成甲酸(HCOOH),寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。

4)通過(guò)以上探究,小組同學(xué)認(rèn)為科學(xué)家的設(shè)想在反應(yīng)原理上是可行的。上述設(shè)想的優(yōu)點(diǎn)有_____________(填字母)

A原料易得

B充分利用太陽(yáng)能

C釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下圖內(nèi)容回答問(wèn)題。

1)海水中含有大量氯化鈉,氯化鈉是由________________(填離子符號(hào))C1-構(gòu)成。

2)如圖試管A所對(duì)應(yīng)的氣體為_________________,我國(guó)開(kāi)發(fā)出一種新型催化劑,實(shí)現(xiàn)了在光照下分解水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

3)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是_____________(填字母)

A水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B水分子之間間隔不變

C水分子大小不發(fā)生變化

D水分子可以保持水的物理性質(zhì)

4)防治水體污染,推動(dòng)綠色發(fā)展的措施_______________(舉一例)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有著廣泛應(yīng)用。

1)下列金屬制品在應(yīng)用中,利用金屬導(dǎo)熱性的是____________(填字母)

A金屬硬幣

B銅制火鍋

C鋁制導(dǎo)線

2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣中比鐵耐腐蝕,其原因是_______________。(用化學(xué)方程式表示)

3)合金是重要的金屬材料。

①M(fèi)g,Al按其一定比例熔合后冷卻可得到儲(chǔ)氫合金材料。該過(guò)程屬于_______變化 (選填物理化學(xué)”)。

圖中能表示錫鉛合金熔點(diǎn)的是_______________(選填“a”“b”“c”)

4)用粗木棍在涂有蠟的鐵板上寫(xiě)”“兩個(gè)字,露出下面的鐵板。向字上滴加CuSO4溶液,向字上滴加鹽酸。

①“字上的現(xiàn)象是_______________。

②“字上產(chǎn)生氣泡,用化學(xué)方程式解釋:_____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】長(zhǎng)期使用的熱水鍋爐會(huì)產(chǎn)生水垢。水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某興趣小組為了測(cè)定水垢中CaCO3的含量,將6g水垢粉碎放在燒杯中,然后向其中加入40g某濃度的稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(水垢中除碳酸鈣和氫氧化鎂外都不與稀鹽酸反應(yīng))。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:

反應(yīng)時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

燒杯內(nèi)所盛物質(zhì)的總質(zhì)量/g

46.0

45.2

44.8

45.1

44.1

43.9

43.8

43.8

43.8

試計(jì)算:

1)表中有一數(shù)據(jù)是不合理的,該數(shù)據(jù)的測(cè)得時(shí)間是第__________min

2)該過(guò)程共產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為________;

3)水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組用實(shí)驗(yàn)室常用藥品(或溶液)對(duì)“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)進(jìn)行探究。

(知識(shí)卡片):氯化鈉溶液顯中性。氯化銅易溶于水。

(實(shí)驗(yàn)探究):

1)方案I:某同學(xué)先向試管中加入約2mLNaOH溶液,再滴入幾滴酚酞溶液,溶液變紅。然后慢慢滴入稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液恰好變?yōu)闊o(wú)色。

①?gòu)奈⒂^的角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_______________。

②在滴入稀鹽酸的過(guò)程中,若觀察到有少量氣泡出現(xiàn),分析產(chǎn)生氣泡的可能原因是NaOH變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________。

2)方案Ⅱ:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

2mLNaOH溶液于試管中,滴入一定量的稀鹽酸,振蕩后加入鎂條

________

稀鹽酸過(guò)量

若沒(méi)有明顯現(xiàn)象

NaOH 溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)

(實(shí)驗(yàn)反思):

3)另有同學(xué)提出方案Ⅱ不能證明NaOH溶液與稀鹽酸恰好完全反應(yīng),其原因是:_________

4)除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用,也能證明“NaOH溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng)__________。(填序號(hào))

A 銅片 B pH試紙 C 氧化銅 D 紫色石蕊試液

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)裝置中儀器X的名稱(chēng)為____________。

2)若要制取并收集大量較純凈的氧氣,可用的裝置組合是__________(從圖AE中選擇,填字母);反應(yīng)方程式為____________;組裝完氣體發(fā)生裝置后,應(yīng)先檢查裝置的___________,再添加藥品。

3)若用F裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”“b”)端進(jìn)入。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 鹽酸、硫酸都是重要的酸,下列是探究酸性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)一中共同的現(xiàn)象是溶液都變成___色,原因是稀鹽酸和稀硫酸中都含有相同的__

2)若實(shí)驗(yàn)二中稀硫酸和硝酸鋇溶液恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。如圖是裝有稀硫酸的試管中加入硝酸鋇溶液前后主要離子種類(lèi)及個(gè)數(shù)比變化示意圖,則“●”代表的離子是___ (填離子符號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,請(qǐng)回答。

1)在上述反應(yīng)中不變的粒子是_________(填分子原子)。

2)在A、B、CD中屬于單質(zhì)的是________(填字母)。

3)一個(gè)D分子是由___________構(gòu)成的。

4)若C物質(zhì)的化學(xué)式用C2H6O來(lái)表示,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分類(lèi)是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的常用方法。將氯化鎂、氮?dú)、氫氧化鉀、碳酸、水五種物質(zhì)分類(lèi),填寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置上(寫(xiě)化學(xué)式)。

________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其變化過(guò)程的是

A.鎂在裝有空氣的密閉容器內(nèi)燃燒

B.雙氧水制取氧氣

C.濃硫酸長(zhǎng)期露置在空氣中

D.向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

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同步練習(xí)冊(cè)答案