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【題目】如表列出了部分元素原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列敘述錯誤的是( 。
Na | Al | Si | P | S | Cl | Ar | |
A. 在顯電性的情況下,表中m的值為8
B. 如果失去第三層電子,上表空格內(nèi)的微粒符號可表示為Mg+2
C. 上表中所列元素屬于同一周期的原因是原子核外的電子層數(shù)相同
D. 鈉原子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子
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【題目】化學(xué)興趣小組為了測定某氧化鈣變質(zhì)后的成分,取該氧化鈣樣品10g加入103.2g稀鹽酸中,恰好完全反應(yīng)后得到溶液的質(zhì)量為111g。請回答下列問題:
(1)實驗中完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為___________g。
(2)求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。(寫出計算步驟)
(3)經(jīng)測定得知反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%,則10g氧化鈣樣品中鈣元素的質(zhì)量為________g。
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【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬與酸反應(yīng)時,小珍同學(xué)將濃硫酸與銅粉混合加熱,一段時間后,觀察到溶液變藍色,同時聞到刺激性氣味。
[提出問題]銅能與濃硫酸反應(yīng),反應(yīng)生成的刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設(shè)]猜想1:可能是二氧化硫
猜想2:可能是____________。
猜想3:可能是二氧化硫與三氧化硫
猜想4:可能是氯化氫氣體
大家討論后認為猜想4不合理,依據(jù)是_________。
[查閱資料]SO2和SO3分別與氫氧化鋇溶液反應(yīng)生成亞硫酸鋇和硫酸鋇白色沉淀。硫酸鋇沉淀不溶于酸,亞硫酸鋇沉淀可溶于稀鹽酸,反應(yīng)生成有刺激性氣味的氣體。
[實驗探究]如圖所示,小珍對濃硫酸與銅粉的混合物加熱,將產(chǎn)生的氣體通入飽和氫氧化鋇溶液中,觀察到裝置B中________時,停止加熱,用注射器向裝置B中注入足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是_____________。
[實驗結(jié)論]猜想1正確。
[反思拓展]
①銅與濃硫酸加熱反應(yīng)生成一種硫酸鹽和兩種氧化物,寫出銅與濃硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
②C裝置的作用是_________。
③銅與稀硫酸加熱不發(fā)生反應(yīng),銅與濃硫酸加熱能發(fā)生反應(yīng),由此得出的結(jié)論是________(填序號)。
A 濃硫酸與稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)不同
B 濃硫酸與銅反應(yīng)只利用了濃硫酸的酸性
C 銅能與濃硫酸反應(yīng)證明銅的金屬活動性排在氫前面
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【題目】實驗小組同學(xué)為驗證氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),設(shè)計了下面三個實驗。
完成實驗后,觀察到A、B試管均為無色,C試管上層為無色溶液,試管底部有藍色沉淀生成,將A、B試管和C試管中的上層清液一起倒進盛放廢液的燒杯中,觀察到燒杯內(nèi)溶液變?yōu)榧t色。
[提出問題]混合后燒杯內(nèi)溶液中除酚酞外,含有的溶質(zhì)是什么?
[查閱資料]中和反應(yīng)優(yōu)先發(fā)生;碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈣、氯化鋇溶液顯中性。
[猜想假設(shè)]猜想一:氯化鈉、碳酸鈉
猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉
猜想三:氯化鈉、碳酸鈉和氫氧化鈉
猜想四:氯化鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉、鹽酸
[交流討論]小組同學(xué)和老師交流后認為猜想________是錯誤的;老師告訴同學(xué)們猜想二也不合理,理由是_________。
[實驗驗證]大家對剩余的猜想設(shè)計了如下實驗進行驗證:
實驗方案 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
方案一 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加適量的氫氧化鈣溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,上層溶液為___________色 | 猜想三成立 |
方案二 | 取少量燒杯中的廢液于試管中,滴加過量的__________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀,上層溶液仍為紅色 | 猜想三成立 |
[反思交流]經(jīng)小組同學(xué) 交流討論后,認為方案一不能驗 證猜想三成立,原因是______________。
[拓展應(yīng)用]以上實驗中,若要檢驗氫氧化鈉,必須對碳酸鈉進行“屏蔽處理”,否則碳酸鈉的存在會對氫氧化鈉的檢驗產(chǎn)生干擾,檢驗有相似性質(zhì)的物質(zhì),要避開共性,從個性著手,若要檢驗氯化鈉溶液中是否混有鹽酸可選用_________________溶液。
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【題目】物質(zhì)世界中的“八國家”舉行集團首腦會議。“八國家”的首腦A~H分別是鹽酸、硫酸、氧氣、鐵、一氧化碳、氧化銅、硝酸銀溶液、碳酸鈣中的一種。會談的位置安排要求相鄰的代表之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng)),如圖所示。其中A、B是單質(zhì),B是氣體,G是胃液的主要成分。請回答下列問題:
(1)D的化學(xué)式是________________。
(2)F物質(zhì)的用途為__________。
(3)A與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)八種物質(zhì)中相鄰物質(zhì)之間的反應(yīng)一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___________。
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【題目】鈦和鈦合金因具有強度高、耐腐蝕性好、耐熱性高等特點而被廣泛用于各個領(lǐng)域。以鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3)為原料制備金屬鈦的工藝流程如圖所示:
(1)步驟②中根據(jù)TiCl4、FeCl3的_______________不同進行蒸餾分離;
(2)步驟③中氬氣不是催化劑,則反應(yīng)中氬氣的作用是_______________;寫出該步驟中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________。
(3)整個工藝流程中可以循環(huán)使用的物質(zhì)有____________。
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【題目】2018年10月24日上午9時,“新世界七大奇跡之一”的港珠澳大橋正式通車運營。
(1)大橋的建造采用了巨型預(yù)制組件方式,吊裝的吊線主要成分是超高相對分子質(zhì)量的聚乙烯纖維,其強度是普通尼龍繩的20倍,聚乙烯纖維屬于_______________(填“合成纖維”或“天然纖維”)。生活中鑒別尼龍與棉線的方法是_______________。
(2)大橋發(fā)泡劑保溫材料使用了偶氮二甲酰胺(化學(xué)式為C2 H4N4O2)。偶氮二甲酰胺分子中碳、氫元素的原子個數(shù)比為_______________,偶氮二甲酰胺中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為___________(精確到0.1%);
(3)大橋主梁使用鋼板42萬噸,鋼屬于鐵的合金,工業(yè)上用一氧化碳與赤鐵礦(主要成分為氧化鐵)反應(yīng)冶煉鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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【題目】江西風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個好地方。請回答下列問題:
(1)藥都-------------宜春樟樹市。“藥不到樟樹不靈”,很多藥材在樟樹加工或聚散,進人藥店能聞到藥材的氣味。從分子的角度分析,能聞到藥材氣味的原因是______________,“藥到病除”,藥在殺菌消毒過程中發(fā)生_________(填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
(2)銅都---------------上饒德興市。亞洲最大的銅礦在德興。如圖所示是銅元素在元素周期表中的信息以及原子結(jié)構(gòu)示意圖。其中x的數(shù)值是___________,y的數(shù)值是________________。
(3)鎢都--------------贛州大余縣。用鎢(W)而不用其他金屬做燈泡燈絲的原因是________;鎢礦(含有FeWO4)與Na2CO3混合在空氣中焙燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ,其中X的化學(xué)式為_______。
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【題目】下列圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是(____)
A向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中滴加稀鹽酸
B加水稀釋pH= 12的氫氧化鉀溶液
C一定溫度下,向一定量硝酸鉀的不飽和溶液中加入硝酸鉀固體
D向一定量的____________溶液中加入鐵粉
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