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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中指定儀器的名稱:①___________________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,做硫的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)需要預(yù)留少量水的作用是___________________________

(3)若用B、DF組合制取二氧化碳(D中盛放的是飽和碳酸氫鈉溶液),寫出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________,溶液D的作用是___________________________,F中二氧化碳應(yīng)從___________________________端進(jìn)入;

(4)乙炔又稱電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味密度比空氣略小,不溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬,實(shí)驗(yàn)室用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔,由于該反應(yīng)十分劇烈,必須嚴(yán)格控制反應(yīng)速率,你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)欲用20g粗鹽(含難溶性雜質(zhì)及少量氯化鈣和硫酸鈉)提純后配制16%的氯化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)流程如圖所示。

(1)操作①中玻璃棒的作用是___________________________。

(2)操作②的名稱是___________________________。

(3)該實(shí)驗(yàn)中向?yàn)V液乙中加入過(guò)量Na2CO3溶液的目的是___________________________。

(4)該小組同學(xué)稱量NaCl晶體的質(zhì)量為16g,他們需要加入___________________________g水才能配制成16%的氯化鈉溶液。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A~I均為初中最常見的物質(zhì)。已知:I俗稱小蘇打,可以和胃酸的主要成分F發(fā)生反應(yīng)生成氯化鈉、AB。常溫下,A為無(wú)色液體,B、C均為氣體,D為黑色單質(zhì), E為紅棕色固體,反應(yīng)②有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)③有沉淀產(chǎn)生。DE、F、GH為不同類別的物質(zhì)。它們之間存在如下關(guān)系,“→” 表示在一定條件下能發(fā)生轉(zhuǎn)化,“一” 表示在一定條件下能相互反應(yīng)。

回答下列問(wèn)題: .

(1)物質(zhì)CD的化學(xué)式是C___________________________、D___________________________。

(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式___________________________

(3)反應(yīng)①②③均為___________________________反應(yīng);

(4)反應(yīng)①在生產(chǎn)生活中的用途是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在“宏觀-微觀-符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)特有的思維方式。如圖中“●”代表氫原子,“代表氧原子,某物質(zhì)在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖如下:

回答下列問(wèn)題:

(1)A圖表示___________________________(填“純凈物”或“混合物”);

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________,在此變化中發(fā)生改變的粒子是___________________________

(3)從該圖中可以看出化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)t1°C時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系為___________________________。

(2)t1°C時(shí),20g丙物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量為___________________________g,若升高溫度,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________________(填“增大”、“減小”或“不變”);

(3)若溫度保持不變,將甲的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄓ?/span>___________________________(寫一種即可);

(4)當(dāng)甲中含有少量乙時(shí),提純甲的方法是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為六種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖以及釩元素在元素周期表中的信息。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中A~E五種粒子共表示___________________________種元素,化學(xué)性質(zhì)相似的是___________________________(填字母);

(2)F粒子是原子,則xy的關(guān)系是___________________________;若F粒子表示帶一個(gè)單位負(fù)電荷的粒子,x=___________________________,(y≠0);

(3)釩的相對(duì)原子質(zhì)量是___________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖:

(1)碳棒可用作干電池的電極,是利用其____________________;

(2)氯化銨中陽(yáng)離子的符號(hào)是____________________________。

(3)氯化鋅的化學(xué)式是____________________________

(4)標(biāo)出二氧化錳中錳元素的化合價(jià)____________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中,測(cè)得反應(yīng)過(guò)程中各物質(zhì)的質(zhì)量變化數(shù)據(jù)如下表所示。下列說(shuō)法不正確的是

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

4

10

40

0

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

0

10

m

36

A.m=8

B.乙一定是催化劑

C.丁是生成物

D.該反應(yīng)可能是氫氣與氧氣的反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某興趣小組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的燃燒條件的探究實(shí)驗(yàn),其中圖一的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

:通人N2,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,a、b處均無(wú)明顯現(xiàn)象;

:只加熱b且通入O2,一段時(shí)間后,a處無(wú)明顯現(xiàn)象,b處白磷燃燒。

下列說(shuō)法不正確的是

A.圖一中通人N2的目的是除盡裝置內(nèi)的空氣,并與通入O2后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)比說(shuō)明燃燒需要O2參與

B.對(duì)比乙中a、b處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是溫度必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

C.圖一實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與圖二相比優(yōu)點(diǎn)之一是不污染空氣

D.熄滅酒精燈時(shí)要用燈帽蓋滅,其滅火原理是降溫到酒精的著火點(diǎn)以下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B、C、D、X、Y、Z幾種物質(zhì)都是九年級(jí)化學(xué)中常見的酸堿鹽或氧化物,它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)條件或產(chǎn)物已略去),已知A、Y、Z都能使石蕊溶液變?yōu)樗{(lán)色,B、X都能使石蕊溶液變?yōu)榧t色,C是不溶于水的白色固體,可用作補(bǔ)鈣劑,B、D都是無(wú)色無(wú)味的氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出B的化學(xué)式_____________;

(2)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:____________________________________。

(3)如果反應(yīng)②不是化合反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案